理也不理跪在地上的李明哲，然后離開(kāi)了學(xué)校。

李明哲在校長(cháng)辦公室跪了一天，誰(shuí)勸都不起來(lái)，直到放學(xué)鈴聲響起才踉蹌著(zhù)離開(kāi)。

從此后，李明哲雖然依舊不肯好好學(xué)習，卻不再觸犯任何校規，哪怕隨地吐痰都不會(huì )。

剛才娃娃臉男生的悶笑讓他惱羞成怒，依照他原來(lái)的作風(fēng)，娃娃臉男生現在恐怕躺在地上起不來(lái)，李明哲卻只踢翻了他的書(shū)。

在李明哲心里，他mama陳曦是他的逆鱗，碰一下都不行。

柳夕竟敢詛咒他mama遭遇橫禍，李明哲不能忍。

然而再大的怒火，在吳啟仁提到他mama時(shí)，李明哲只能低頭。

見(jiàn)李明哲低頭服軟，吳啟仁也長(cháng)長(cháng)的吸了口氣，平息了一下心頭的怒火。

“叮叮?！鼻宕嗟纳险n鈴聲響起。

“現在是上課時(shí)間，你先坐下，下課后到我辦公室來(lái)?！?/br>
吳啟仁說(shuō)完后便轉身走上講臺，說(shuō)了一聲“上課”。

“起立?！敝等丈鹕砗暗?。

柳夕見(jiàn)所有人都立刻起身，也跟著(zhù)站了起來(lái)，

“老師好！”

“同學(xué)們好?！?/br>
“坐下?！?/br>
“嘩”的一聲，所有人坐了下來(lái)。

柳夕饒有興致的看了李明哲一眼，見(jiàn)他臉色陰沉的可怕，低著(zhù)頭不知道在想什么。

跟老祖我斗，小屁孩你還嫩了點(diǎn)。要不是看在和大師兄酷似的那張臉的份上，她根本不會(huì )指點(diǎn)李明哲。

既然不領(lǐng)情，她又何必多事。

吳啟仁教的語(yǔ)文課，這節課講的是現代詩(shī)人徐志摩的。

吳啟仁在講臺上感情飽滿(mǎn)的朗讀，聲音抑揚頓挫高低起伏。誦完一段便停下來(lái)講解其中的意思，很是投入。

柳夕好奇的翻著(zhù)語(yǔ)文課本，紙質(zhì)的書(shū)籍對她來(lái)說(shuō)有些陌生。

修士都是用玉簡(jiǎn)，從來(lái)不用書(shū)籍，不書(shū)籍印刷以及讀取效率都太慢，存放和攜帶也尤其不方便。

玉簡(jiǎn)多方便，修士心中所想直接以神識刻印在玉簡(jiǎn)內。讀取時(shí)只需要神識一掃，便將玉簡(jiǎn)中所記載的所有東西印入腦海中。

簡(jiǎn)單、方便、快捷。

玉簡(jiǎn)容量大，一枚玉簡(jiǎn)至少可以裝下百萬(wàn)本手中書(shū)籍的內容。不占地方，保存又極為方便。哪怕幾萬(wàn)年過(guò)去，玉簡(jiǎn)依舊完好如初。

柳夕十分鄙視紙質(zhì)書(shū)籍的落后，不過(guò)區區凡間，自然無(wú)法與修道界相提并論。

將語(yǔ)文書(shū)拿在手上，從頭到尾快速的翻了一遍，時(shí)間用了不到五秒。

然而整本書(shū)的內容，已經(jīng)全部印入了她的腦海。隨便問(wèn)她某一篇某一段某一行中的某個(gè)字，柳夕能回答的一字不差。

不僅僅是記下，以柳夕金丹境界的悟性，書(shū)里的內容簡(jiǎn)單的如同一加一等二那么簡(jiǎn)單。

可以這么說(shuō)，哪怕是編排這本書(shū)的所有學(xué)者，都比不上柳夕對這本書(shū)的理解通透。

一個(gè)字，太簡(jiǎn)單了。

這樣簡(jiǎn)單的知識，是對她智商的侮辱。

柳夕從課桌上堆積如山般的課本中又拿起一本，開(kāi)始了快速翻閱。

語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、地理、政治……包括一本夾雜在課本中的的。

一目十行已經(jīng)不足以形容柳夕看書(shū)的速度，一目十本才符合她翻閱的速度。

“嘩嘩嘩……”

翻書(shū)的聲音如春雨打在樹(shù)葉上，周?chē)膸讉€(gè)男生好奇的看了不停翻書(shū)的柳夕一眼，以為她在找?jiàn)A在書(shū)里的東西，都沒(méi)理會(huì )。

不到十分鐘，桌上堆放的書(shū)本都已經(jīng)被柳夕看完了。

正當柳夕從課桌內找出一本準備翻閱時(shí)，她的舉動(dòng)終于引起了吳啟仁的注意。

“咻”的一聲，柳夕頭都沒(méi)抬，左手一揚，兩指夾住一件“暗器”。

“柳夕，站起來(lái)！”

第13章在沉默中爆發(fā)

柳夕看了看手上的“暗器”，原來(lái)是一截粉筆。

還沒(méi)來(lái)得及起身，耳朵微微一動(dòng)，又夾住一截粉筆。

抬頭一看，所有同學(xué)張大眼睛瞪著(zhù)她，眼神既欽佩又驚訝，但更多的是同情。

吳啟仁教書(shū)三十余載，無(wú)意中練就了一手百發(fā)百中的暗器絕學(xué)，據說(shuō)堪與李尋歡的飛刀絕技媲美。

有詩(shī)云：小李飛刀，例無(wú)虛發(fā)。老吳粉筆，插翅難逃。

尤其是最近十年，吳啟仁的擲粉筆的絕學(xué)已臻化境，從來(lái)沒(méi)有任何學(xué)生能夠躲過(guò)他的隨手一彈。

可惜這個(gè)記錄今天破了，還連破兩次，這怎能不令人驚嘆。

就連低頭生悶氣的李明哲也不由轉頭，看著(zhù)柳夕豎起的三指中夾著(zhù)的兩枚粉筆，眼中的懷疑越發(fā)濃郁。

他很清楚，柳夕一直沒(méi)有抬頭，根本沒(méi)有看到吳啟仁的動(dòng)作。所以柳夕能夠接住粉筆，完全靠的是聽(tīng)聲辯位。

如果第一次是巧合，那第二次呢？

吳啟仁黑著(zhù)一張臉，夾著(zhù)粉筆的手抖了抖，到底沒(méi)有再發(fā)第三彈?？粗?zhù)柳夕再次說(shuō)道：“站起來(lái)?！?/br>
柳夕起身，順手將粉筆扔在李明哲桌上。

李明哲太陽(yáng)xue青筋墳起，假裝沒(méi)看見(jiàn)。

“你在干什么？”

吳啟仁聲音很平靜，似乎并沒(méi)有生氣，教室里卻安靜的落針可聞。

十五班的學(xué)生深知，吳啟仁越平靜代表他越憤怒，誰(shuí)都不想這個(gè)時(shí)候惹老烏龜觸霉頭。

柳夕掃了掃周?chē)?，除了謝柔佳看著(zhù)她的眼神有些擔憂(yōu)，其他同學(xué)無(wú)不露出幸災樂(lè )禍的眼神，不由暗嘆，這具rou身的人緣可真夠差的。

“看書(shū)?！绷氐?。

“看書(shū)？”吳啟仁走下講臺，來(lái)到柳夕身邊，拿起她手里的看了一眼，念道：

“重生之必然幸福？”

“哈哈哈……”教室里頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋，所有人都忍不住大笑起來(lái)。

吳啟仁沒(méi)笑，眼里卻漸漸孕育著(zhù)風(fēng)暴。

“既然有時(shí)間看，想必你的課本都看完了，已經(jīng)不需要學(xué)了是吧？”吳啟仁的聲音越發(fā)平靜，連語(yǔ)調都沒(méi)有起伏。

柳夕卻似乎感覺(jué)不到吳啟仁已經(jīng)在爆發(fā)的邊緣，認真的點(diǎn)頭：“都看完了，只剩這一本了?！?/br>
吳啟仁再次深深的吸了一口長(cháng)氣，他感覺(jué)自己的洪荒之力蠢蠢欲動(dòng)，快壓抑不住了。

“把再別康橋背一遍?！?/br>
“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！?/br>
“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！?/br>
“……”

“……”

“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?/br>
柳夕一氣呵成，一字不差。

難得的是聲音輕靈，語(yǔ)調抑揚頓挫，只聽(tīng)她的聲音，一幕幕優(yōu)美的畫(huà)卷便在每一個(gè)人腦海中映現，讓人不由自主的沉浸在詩(shī)中