老師辦公室里就出現了這樣的談話(huà)。

語(yǔ)文瞿老師：“1班的寧萌同學(xué)這幾天上課還真是認真啊?！?/br>
數學(xué)應老師：“對對對，我上課的時(shí)候沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)聽(tīng)課的，就她還認真?！?/br>
英語(yǔ)張老師：“我的課也是，之前聽(tīng)小狄說(shuō)這個(gè)寧萌是靠沈教授的關(guān)系進(jìn)來(lái)的，我還以為是那種不愛(ài)聽(tīng)課的，沒(méi)想到這么刻苦?！?/br>
……

也因此，班主任也注意到了她格外認真，看了看她以往的成績(jì)單，卻意外發(fā)現了她高一時(shí)的所有文科成績(jì)都在90分以上，但所有理科成績(jì)都在60分以下，但最后選擇的分科填的卻是理科。

這……是填錯了么？

李茜看了許久，心想這孩子如果分到文科班也是算成績(jì)不錯的，怎么就會(huì )填到理科了呢。

思前想后，班主任決定把寧萌叫來(lái)辦公室談?wù)劇?/br>
兩分鐘后，寧萌抱著(zhù)收好的作業(yè)敲了敲辦公室的門(mén)：“報告?！?/br>
班主任抬頭看她：“進(jìn)來(lái)?！?/br>
這時(shí)，辦公室里還有其他幾位老師，見(jiàn)到寧萌都挺高興的，紛紛夸贊她最近學(xué)習很努力。

班主任看到心里也有點(diǎn)欣慰，她拿著(zhù)寧萌高一的成績(jì)單問(wèn)她：“寧萌啊，你高一的時(shí)候選文理分科填的是什么？”

寧萌想讀沒(méi)想就說(shuō)：“理科?！?/br>
班主任皺皺眉，將成績(jì)單放在桌上給她看：“但是你所有的文科成績(jì)都比理科好，你為什么要選理科呢？”

寧萌還是想都沒(méi)想就說(shuō)：“因為蘇淮選的理科?！?/br>
“……”

班主任有些愣住了，這算是啥？早戀么？

但是有早戀的這么明目張膽的么？可看她那么單純的樣子又不像是叛逆的學(xué)生啊。

于是，班主任試探性地問(wèn)了句：“寧萌，你是不是喜歡蘇淮？”

“嗯?！?/br>
這么直接坦率的回答讓班主任一時(shí)啞口無(wú)言，她想了半天才說(shuō)出一句：“寧萌啊，你們現在年紀還小，對一個(gè)人有好感很正常，但是不能因為這樣耽誤自己的學(xué)習啊?！?/br>
寧萌搖搖頭，眼里滿(mǎn)是認真：“李老師你放心，我不會(huì )耽誤自己的學(xué)習的，理科成績(jì)我會(huì )慢慢提上來(lái)的，不會(huì )拉低全班的平均分?！?/br>
她這樣說(shuō)著(zhù)，李茜實(shí)在是沒(méi)話(huà)反駁了。要是寧萌是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)調皮的學(xué)生，她還能找出一堆話(huà)來(lái)教育她，可偏偏她乖得不得了，她也沒(méi)辦法說(shuō)什么。

其實(shí)當時(shí)，她沒(méi)怎么把寧萌的這句話(huà)放在心上，畢竟誰(shuí)也不相信一個(gè)壓錄取及格線(xiàn)進(jìn)來(lái)的學(xué)生能在短短兩年就變成全校前30名。

而這種奇跡的原因只是因為簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：蘇淮。

教室內。

肖瑜是被新選出來(lái)的文藝委員，而剛才班主任給了她組織班上同學(xué)選社團的任務(wù)。

她本來(lái)是把社團意向表一列一列傳下去，讓班上的人自己填的，但是看到蘇淮的時(shí)候又猶豫了，她特地的抽出兩張空白的表走到蘇淮旁邊。

想了想如果直接問(wèn)蘇淮的話(huà)目的太明顯，所以就假惺惺問(wèn)了句：“寧萌同學(xué)去哪了？”

蘇淮在看書(shū)，頭也沒(méi)抬地說(shuō)：“辦公室?！?/br>
還是這么高冷啊，肖瑜咬了咬牙將手里的社團填報單遞給他：“這是選社團的表，你先填一下，還有等寧萌同學(xué)回來(lái)叫她也填一下?！?/br>
蘇淮拿起筆刷刷幾下寫(xiě)完，叫住剛想轉身走地肖瑜：“不用了，她報的動(dòng)漫社?！?/br>
肖瑜轉過(guò)身看著(zhù)兩張單子都寫(xiě)上了信息，有些沒(méi)反應過(guò)來(lái)：“這……”

蘇淮看她：“有問(wèn)題么？”

“沒(méi)……沒(méi)有……”肖瑜被蘇淮一個(gè)眼神就嚇住了，因為他身上總有一種生人勿近的感覺(jué)，還有一種莫名的氣場(chǎng)。

拿著(zhù)兩張表走回座位，肖瑜盯著(zhù)紙上那相同的筆跡，尤其是那兩個(gè)潦草又飄逸的兩個(gè)字‘寧萌’，她是怎么看怎么不舒服。

憑什么蘇淮要幫她寫(xiě)，真是氣死人了。

寧萌所幸在下一節課上課之前從辦公室回來(lái)了，還幫英語(yǔ)老師抱了厚厚一摞練習冊過(guò)來(lái)，手上拿著(zhù)兩個(gè)棒棒糖。

她走到蘇淮面前，遞給他一個(gè)笑著(zhù)說(shuō)：“這是張老師獎勵我的，給你一個(gè)?！?/br>
蘇淮默默拿過(guò)放到抽屜里，其實(shí)他是真的不想要，但是曾經(jīng)因為拒絕了寧萌給他的東西，對方低沉了一整天一句話(huà)都不說(shuō)，那狀態(tài)實(shí)在是把他嚇到了，所以后來(lái)他是不敢再拒絕她，免得她又搭錯了哪根神經(jīng)。

這舉動(dòng)被班上一大半女生都看到了，大家紛紛都是一副怨念的表情看著(zhù)寧萌，雖然后者并不會(huì )注意到。

“蘇淮，剛才班主任叫我去辦公室，你猜是為什么？”寧萌坐下后轉頭說(shuō)。

蘇淮一邊傳著(zhù)練習冊，一邊說(shuō)：“不猜?！?/br>
寧萌絲毫沒(méi)有因為他的冷漠而受影響，看著(zhù)他說(shuō)：“是問(wèn)我關(guān)于文理分科的事?！?/br>
蘇淮傳作業(yè)的動(dòng)作頓了下，視線(xiàn)終于從前方轉向了她，被正視的寧萌很高興，繼續說(shuō)：“李老師問(wèn)我為什么要選理科?！?/br>
蘇淮雖然猜到了她會(huì )說(shuō)什么，但還是存有一絲希望地問(wèn)：“你怎么說(shuō)？”

寧萌露出一個(gè)大大的笑容：“我說(shuō)因為你選的理科?！?/br>
“……”

蘇淮承認有想過(guò)她這么說(shuō)，但沒(méi)想到她會(huì )真的這么說(shuō)。

好吧，他知道寧萌喜歡她，也知道她通常是口無(wú)遮攔，但是這種在老師面前直言不諱還真沒(méi)想過(guò)她能做得出來(lái)，換做誰(shuí)都會(huì )不好意思遮掩一下，她呢？

蘇淮把練習冊放下，看著(zhù)她語(yǔ)氣有些不好地說(shuō)：“寧萌，你腦子里裝的是豆腐渣么？”

結果身旁的女生一點(diǎn)沒(méi)感受到他的生氣，認真地搖了搖頭說(shuō)：

“不是，我腦子里裝的是你?！?/br>
“……”

蘇淮知道寧萌這真的不是在說(shuō)情話(huà)，因為她壓根連情話(huà)都不知道是啥。他揉了揉太陽(yáng)xue，嘆了口氣。

算了，是他的錯，他就不該和一個(gè)傻子置氣。

寧萌見(jiàn)蘇淮不理她，心里想蘇淮一定是被自己的話(huà)觸動(dòng)了，所以有些不好意思，于是也不再說(shuō)話(huà)，想給他一點(diǎn)緩沖的時(shí)間。

還好蘇淮不知道她在想什么，不然一定會(huì )忍不住動(dòng)手。

下了課，寧萌看到肖瑜拿著(zhù)的一疊單子才想起來(lái)自己好像被叫去辦公室所以沒(méi)有填社團報名表，剛想叫她名字，可是卻突然忘了對方的名字。

寧萌記性一向不好，她連自己看的漫畫(huà)章節都要記錯，別說(shuō)一個(gè)不熟的同學(xué)名字了。

見(jiàn)對方要走了，她趕忙戳了戳蘇淮：“蘇淮，那個(gè)女生叫什么名字？”

蘇淮抬頭看了一眼，然后。

……

他也不知道。

他是真不知道，他從不關(guān)心不重要的人，也不會(huì )去記別人的名字，他唯一記得的女生名字就是寧萌。

簡(jiǎn)直是他的陰影，做噩夢(mèng)都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)。

蘇淮在努