她抬頭說(shuō)：“蘇淮在哪？”

坐在后方的男生舉了舉手，班主任滿(mǎn)臉欣賞：“你就是蘇淮，以全校第一的成績(jì)考進(jìn)來(lái)確實(shí)厲害?！?/br>
說(shuō)完又對其他人說(shuō)：“同學(xué)們以后都要以蘇淮同學(xué)為目標，努力奮進(jìn)知道么？”

“知道了～”一片懶洋洋的回答，班主任也只是無(wú)奈搖搖頭，這些孩子啊果然還是高中生。

寧萌卻是雙手捧著(zhù)臉傻笑著(zhù)看著(zhù)前方，蘇淮被表?yè)P了她比誰(shuí)都高興。

其實(shí)寧萌的成績(jì)也不差，放到普通高中也是中上的水平，可是在一中這所人才聚集的重點(diǎn)學(xué)校，她就真的算是吊車(chē)尾的了。

可是寧萌有一點(diǎn)就是很努力，這努力的原因有一半是來(lái)自mama說(shuō)女孩兒不能太差了，另一半就是蘇淮曾經(jīng)對她說(shuō)不喜歡笨的女生。

所以寧萌一直就很刻苦地學(xué)習，也的確有成效，去年還是踩及格線(xiàn)進(jìn)來(lái)的，今年的入學(xué)成績(jì)就排在600名的前300。

所以班主任也額外關(guān)注到了這個(gè)名字，之前在接手1班的時(shí)候，她是對這個(gè)女生能分到這個(gè)班是抱有疑問(wèn)的，還專(zhuān)門(mén)去問(wèn)了之前負責的班主任。

結果那男老師只說(shuō)：“沈亦書(shū)是她叔叔，專(zhuān)門(mén)跟校長(cháng)打過(guò)招呼的，你懂的。不過(guò)啊你也沒(méi)必要擔心，這孩子挺努力的，一學(xué)期成績(jì)分數就提了100多，排名也只增不減，還是一個(gè)挺上進(jìn)的小女孩?！?/br>
這倒是挺出人意外的，現在能刻苦學(xué)習的學(xué)生的確不多。

她大概看了眼名冊，就問(wèn)：“我們班上有班長(cháng)嗎？”

一個(gè)性格外向的男生說(shuō)：“沒(méi)有，老師，我們班的班長(cháng)掉出去了！”

“哈哈哈哈……”

班主任也不禁笑笑，拿起一根粉筆轉身在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)職務(wù)，然后說(shuō)：“那行，我們現在就重新來(lái)競選班委，首先是班長(cháng)?！?/br>
聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，班上的同學(xué)默契地低下了頭，這誰(shuí)不知道當班長(cháng)最累了，全班上下所有人都要管不說(shuō)還要一天到晚到處跑幫老師做事，只有壞處沒(méi)好處。

他們可不想做這個(gè)冤大頭。

班主任環(huán)視了一圈見(jiàn)此說(shuō)：“沒(méi)有同學(xué)自告奮勇么？”

大家都在想當然沒(méi)有傻子了，班主任也以為沒(méi)有人，然后就看到一只小白手舉了起來(lái)。

其實(shí)寧萌在老師說(shuō)完競選班長(cháng)的時(shí)候就已經(jīng)舉起了手，只是她座位靠墻又長(cháng)得矮，手也短，舉老半天手才被看見(jiàn)。

“這位同學(xué)自告奮勇，你叫什么名字？”班主任問(wèn)。

“寧萌?！?/br>
班主任眉頭一跳，這就是那位沈教授的侄女兒，寧萌？

走了后門(mén)還那么積極上進(jìn)倒也難得，她笑笑不說(shuō)話(huà)轉身在黑板上寫(xiě)下她的名字。

其他有些是今年才進(jìn)的1班，都有些不明所以。

坐在靠門(mén)那邊的一個(gè)男生問(wèn)：“這是誰(shuí)啊，這么勇敢？”

他是今年進(jìn)的1班，叫陳升。

他的同桌是個(gè)女生叫肖瑜，高一也在1班，所以知道寧萌和蘇淮的事，她小聲說(shuō)：“蘇淮你知道吧，就那女生的同桌?！?/br>
“知道啊，去年的新生代表?！?/br>
“這女生叫寧萌，從去年入校就是蘇淮的跟班兒，你連蘇淮都聽(tīng)說(shuō)過(guò)應該也聽(tīng)說(shuō)過(guò)她?！毙よひ荒槺梢?，她可是從去年就喜歡蘇淮了，可誰(shuí)知這蘇淮身邊卻老跟著(zhù)一個(gè)女生，原本她還以為是蘇淮有女朋友了，后來(lái)才知道是這女生一廂情愿纏著(zhù)他。

所以對寧萌就更是討厭。

陳升倒沒(méi)這么多想法，就單純地說(shuō)了句：“我覺(jué)得她長(cháng)得挺好看的啊?！?/br>
肖瑜卻不置可否：“長(cháng)的好看有什么用，腦子不太好使。跟你說(shuō)之前有人故意嘲笑她長(cháng)的像檸檬，正常人都會(huì )生氣罵回去，你猜她說(shuō)什么？”

陳升好奇：“她說(shuō)什么？”

“她居然朝那人說(shuō)了句謝謝，還說(shuō)她最喜歡的就是檸檬，你說(shuō)她是不是白癡?！毙よず苁窍訔?。

然而陳升卻忍不住笑出聲：“我覺(jué)得她有點(diǎn)可愛(ài)哈哈哈?！?/br>
肖瑜用一副恍若看智障的眼神看著(zhù)他，然后結束了這場(chǎng)對話(huà)。

班主任還在問(wèn)：“有沒(méi)有其他同學(xué)要競選的？沒(méi)有我們就定寧萌同學(xué)了?！?/br>
班上的其他人自然是沒(méi)有意見(jiàn)，畢竟他們都不想當。

蘇淮在寧萌站起來(lái)的時(shí)候就有一種不好的預感，這種預感沒(méi)有原因，但往往都是準的。

果不其然，就在老師問(wèn)第三遍的時(shí)候，他旁邊的女生開(kāi)口了：

“李老師，我覺(jué)得兩個(gè)班長(cháng)比較好?！?/br>
班主任看她：“也是，有時(shí)候一些東西你一個(gè)人也拿不動(dòng)，那就你來(lái)選另一個(gè)吧?！?/br>
還沒(méi)等蘇淮把警告性的目光遞過(guò)去，女生就直接說(shuō)：“我覺(jué)得蘇淮很合適?！?/br>
……

他希望寧萌不是故意的。

她的確不是故意的，當蘇淮看到她眼里干凈清澈的笑意時(shí)就知道了，她只是單純的想推（ｈｅ）薦（ｍｏ）他。

老師卻是很高興，本來(lái)單是寧萌一個(gè)人她也不放心，現在有個(gè)蘇淮就好多了，還是全校第一的優(yōu)等生，她直接略過(guò)蘇淮的意見(jiàn)笑著(zhù)說(shuō)：“大家有異議么？”

全班統一地回答：“沒(méi)有～”

他們可是雙手贊成。

于是，蘇淮就這樣莫名其妙地成了班長(cháng)，搭檔還是寧萌。

他暗嘆了口氣走上講臺，在寧萌沒(méi)有發(fā)揮任何作用的情況下選完了剩下的班委。

忙完了事情后，他回到座位，覺(jué)得自己這一年又會(huì )過(guò)得很‘充實(shí)’，而這一切都拜她所賜。

蘇淮看著(zhù)左邊坐著(zhù)的女生，沉著(zhù)臉說(shuō)：“寧萌，以后別什么事都拉上我?！?/br>
寧萌無(wú)辜地說(shuō)：“可是剛才我看到你露出了很想當班長(cháng)的表情?！?/br>
蘇淮：？

他拼命按捺住自己想打她的沖動(dòng)，反復在心里對自己說(shuō)：

她不是故意的。

她是女生。

她是真的傻。

第3章第三顆檸檬

高二一開(kāi)學(xué)，整個(gè)學(xué)校又是鬼哭狼嚎一片，顯然大家的情緒都沒(méi)從暑假的興奮中收回來(lái)。

雖然班主任時(shí)不時(shí)會(huì )提醒：“開(kāi)學(xué)了大家就把心收一收，專(zhuān)心學(xué)習?！?/br>
但顯然這樣的話(huà)是沒(méi)用的。

畢竟開(kāi)學(xué)適應期的時(shí)間一般是半個(gè)學(xué)期。

然而，在大部分人當中卻有一個(gè)例外。

第三節課數學(xué)課，當班上所有人都在快睡著(zhù)的邊緣時(shí)，坐在靠墻邊的一個(gè)女生卻專(zhuān)心致志地記筆記。

數學(xué)老師也顯然發(fā)現了學(xué)生們的困倦，有些不悅，指了指ｐｐｔ上的一道題說(shuō)：“這道題誰(shuí)來(lái)回答一下？”

這題不難，應該說(shuō)很簡(jiǎn)單，但沒(méi)有人舉手，因為不少人已經(jīng)夢(mèng)周公去了。

他正待發(fā)怒，就看到一女生舉起了手，看著(zhù)他說(shuō)：“老師，我會(huì )?！?/br>
這樣的情況幾乎在每一門(mén)課上都上演了，于是沒(méi)過(guò)幾天在