。

果然是枝善于招蜂引蝶的花啊。

心中微微一動(dòng)，她能不能將這花帶回去藏起來(lái)啊，別再禍害祖國的苗苗們了，獨禍害她這條小咸魚(yú)就好。

作者有話(huà)要說(shuō)：

顧辭表示，自己也只想著(zhù)禍害那條蠢笨的小咸魚(yú)。

第17章第十七章

見(jiàn)顧辭信步走了過(guò)來(lái)，宋歡魚(yú)在心里暗戳戳的盤(pán)算著(zhù)待會(huì )說(shuō)些什么拍馬屁的話(huà)讓顧辭開(kāi)心開(kāi)心才好，表達一下她這條小咸魚(yú)對顧辭的敬仰崇拜之情。

顧辭瞭了眼規規矩矩站在原地對手指，還沖自己傻笑的宋歡魚(yú)，一時(shí)間有些無(wú)奈，他記得這小姑娘小時(shí)候挺機靈的一團啊。

怎么越長(cháng)大，嘖，越傻。

不過(guò)這樣子也是討喜。

“顧辭，你講完了啊?！彼螝g魚(yú)迎上去，開(kāi)口就是一句客客套套的問(wèn)語(yǔ)。

挑眉，點(diǎn)點(diǎn)頭。

宋歡魚(yú)樂(lè )了，這不就是在等自己夸他嗎。

“我覺(jué)得你剛才的演講特別棒?！?/br>
“嗯?！?/br>
宋歡魚(yú)覺(jué)得這是在暗示自己繼續。

“我大致都聽(tīng)了，整篇文章行云流水，措辭璧坐璣馳，主次分明，層層遞進(jìn)，結尾簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)明新學(xué)期新起點(diǎn)的主題，完美?！?/br>
一氣呵成的贊美，簡(jiǎn)直完美。

顧辭側身看了一眼這人狗腿的模樣，淡聲道：“語(yǔ)文學(xué)得不錯?！?/br>
宋歡魚(yú)笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，謙虛道：“主要是用來(lái)夸你?！?/br>
顧辭輕哼一聲，又道：“走吧，任老師讓我們把上周的默寫(xiě)本抱回去?！闭f(shuō)完就慢步走了。

宋歡魚(yú)鼓鼓腮幫子，跟上去，見(jiàn)他還是一臉眉眼淡然的樣子，深深認為自己還要就剛剛的演講說(shuō)點(diǎn)什么。

“顧辭，你剛剛的演講—”

顧辭見(jiàn)她不準備停下來(lái)的樣子，無(wú)奈，伸手，將剛剛的演講稿遞給她：“你喜歡？”

宋歡魚(yú)小雞啄米般連連點(diǎn)頭，一雙水靈靈的杏眼盯著(zhù)顧辭。

“那你收著(zhù)吧?！?/br>
宋歡魚(yú)僵了一下，她其實(shí)沒(méi)有這個(gè)意思。

想了一下，顧辭給的，還是收著(zhù)吧。

顧辭想了下，補充道：“對了，你如果真的特別喜歡這個(gè)稿子，你可以去找許佳耘，稿子是她寫(xiě)的?！?/br>
宋歡魚(yú)攥緊了手中的稿子，有些傻掉了：“不是你寫(xiě)的？”

顧辭看著(zhù)她，輕描淡寫(xiě)的說(shuō)道：“許佳耘說(shuō)我寫(xiě)的太刻板，臨時(shí)給我換了?！?/br>
宋歡魚(yú)聞言，仍舊堅持把笑容掛在嘴角，內心卻有一萬(wàn)頭草泥馬在狂奔，馬屁拍錯了怎么辦？

宋歡魚(yú)瞥了一眼手中的稿子，覺(jué)得自己還能在搶救一下，兩三步跟上顧辭，走在他身側。

“顧辭，其實(shí)我覺(jué)得你演講過(guò)程中最出彩的還是你營(yíng)造的演講氛圍，你看你演講完底下回應多激烈啊，是不？”

顧辭點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“哦，那你有沒(méi)有很激烈的回應？”

宋歡魚(yú)一看這樣拍馬屁有戲：“有啊，有啊，我剛剛站在最高的地方看你，可清楚了，我也有鼓掌，我還看見(jiàn)底下的人也都在鼓掌?！?/br>
細細聽(tīng)來(lái)，語(yǔ)氣里竟還含著(zhù)幾分小驕傲。好像在對顧辭說(shuō)，你這么棒，我都知道。

顧辭聽(tīng)著(zhù)，臉上浮起一抹淡笑：“走吧，快要上課了?！?/br>
宋歡魚(yú)看著(zhù)顧辭臉上的笑，兩個(gè)小爪子又歡快的對在一起，不自覺(jué)的笑的更開(kāi)心了。

兩人到了辦公室拿作業(yè)本的時(shí)候，任愿早已經(jīng)回來(lái)了，還在扒拉著(zhù)宋歡魚(yú)在升旗儀式之前抽空送來(lái)的零食。

任愿見(jiàn)兩人一前一后的進(jìn)了辦公室，就招呼顧辭將兩個(gè)班級的默寫(xiě)本全抱起來(lái)了。

宋歡魚(yú)看著(zhù)顧辭一人抱著(zhù)差不多八十本作業(yè)，到底有些不忍，對著(zhù)任愿：“老師，六班的還是我拿吧?！?/br>
一雙桃花眼微瞇，任愿揉了揉宋歡魚(yú)的頭發(fā)，笑道：“不用，他抱著(zhù)就好?！?/br>
說(shuō)完，抬眼看顧辭，問(wèn)道：“對嗎?！?/br>
這種活，你好意思讓未來(lái)媳婦干？

顧辭抱著(zhù)那一摞書(shū)，眉峰微揚，沒(méi)說(shuō)什么。轉而對著(zhù)宋歡魚(yú)：“走吧?！?/br>
宋歡魚(yú)趕緊和任愿說(shuō)了聲再見(jiàn)，就去追顧辭了。

“顧辭，重不重??？”

沒(méi)等他回答，宋歡魚(yú)又道：“肯定重吧?！?/br>
顧辭沒(méi)看她，只輕飄飄回了句：“不重，你好好走路，別跳?！?/br>
宋歡魚(yú)抿抿嘴，爪子猶猶豫豫伸過(guò)來(lái)：“你行不？要不我來(lái)吧?！?/br>
在宋家夫婦的打磨下，宋歡魚(yú)雖有著(zhù)一張純天然無(wú)公害的蠢萌小臉蛋，但絕對擁有壯漢的體格，搬東西什么，她最在行了。

看著(zhù)宋歡魚(yú)一臉我來(lái)幫你吧，我很行的表情，顧辭有點(diǎn)怒了，微抿了唇，良久才吐出兩個(gè)字：“不用?！?/br>
說(shuō)完，還加快了步伐。

宋歡魚(yú)稍微落在后面一點(diǎn)，搖搖頭，男人啊，就是這么要面子。連男神也是。

咂咂嘴，誰(shuí)讓你是顧辭呢，就給你這個(gè)面子吧。

到了五班門(mén)口，宋歡魚(yú)就把六班的作業(yè)分出來(lái)了，臨了，還一臉你辛苦了的表情看著(zhù)顧辭：“謝謝你啊?！?/br>
說(shuō)完，還當著(zhù)顧辭的面兩手捧著(zhù)那一沓作業(yè)，顛了顛。

顧辭：……..

宋歡魚(yú)一路歡脫的回了班級，心情說(shuō)不出的美麗。

這美麗的心情一直保持到地中海的數學(xué)課上，然后，蕩然無(wú)存。

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按官方說(shuō)法，地中海一直教的都是奧利奧啊，火箭班之類(lèi)的，六班這次是意外分到了他手上。

地中海原本是懷揣著(zhù)一顆積極向上的心來(lái)到六班的，可他卻發(fā)現，六班基本都是缺胳膊斷腿的，缺的大多還都是數學(xué)這個(gè)大腿。

可正所謂沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，一手擔著(zhù)五班，一手托著(zhù)六班，地中海在教學(xué)方面有些費神。

比如說(shuō)現在正在講的這張試卷，放在五班，妥妥的，課后消遣啊，講什么？

可放在六班，那不一樣了，你永遠不知道你的學(xué)生們在想些什么。

地中海說(shuō)了，從學(xué)號1開(kāi)始，一人講一個(gè)題，不會(huì )的就往后傳，都是基礎題，地中海想，應該不會(huì )有什么大問(wèn)題。

直到自己的學(xué)生們越講越離譜。

地中海的脾氣也越來(lái)越大。

宋歡魚(yú)對于這張試卷還是比較有信心的，畢竟錯的題顧辭都手把手教了，怕個(gè)毛線(xiàn)啊，相反，她還有些期待在地中海面前一展拳腳。

直到，宋歡魚(yú)發(fā)現自己拿到手上，要講的題根本連思路都沒(méi)有，她才開(kāi)始哆嗦。

在這里，為什么要用才開(kāi)始這個(gè)表達呢？因為一般的同學(xué)都是在數學(xué)課一開(kāi)始就已經(jīng)哆嗦起來(lái)了，而宋歡魚(yú)同學(xué)盲目的自信，導致自己臨了臨了才開(kāi)始哆嗦。

“講啊，這個(gè)題也不會(huì )嗎？也要我講嗎？”很明顯，經(jīng)過(guò)前幾輪的講解，地中海已經(jīng)怒了。

宋歡魚(yú)瞪著(zhù)題目，