白，他當然喜聞樂(lè )見(jiàn)。

畢竟這個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論是對于方醒還是對于他，都是全新的領(lǐng)域。兩人可以依照的，都只有一些無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域都試用的基本守則，所以物理老師的起點(diǎn)并不比方醒高。

甚至論起智商，論起天賦，他自己遠遠不如方醒。

物理老師自從當上修仙班的班主任之后，就發(fā)現自己很難單純地將班里的學(xué)生當做學(xué)生，將自己當做他們的老師，而是將大家都放在很平等的位置上。

物理老師很難形容自己這種感覺(jué)的改變，當然以前他對待學(xué)生也很平等，他年紀不大，經(jīng)常愛(ài)和學(xué)生們一起開(kāi)玩笑。而且他一直很清楚，自己教的學(xué)生里，絕大部分未來(lái)都會(huì )比他成功的多。他當初大學(xué)只考上比本省一本線(xiàn)高一點(diǎn)的師范大學(xué)，但是他教出來(lái)的學(xué)生，很多都會(huì )進(jìn)入名校，未來(lái)的前途不可限量。

不過(guò)以前，他只教物理課，在物理課這方面，他學(xué)的更多，做過(guò)更多的題目，整理過(guò)無(wú)數的教案，自信比自己的大多數學(xué)生還是強一些的，學(xué)生們不會(huì )的題目，他可以給學(xué)生講。

而現在，他還要教修仙課，在修仙課上，無(wú)論是理論還是實(shí)踐，他都不如班里的很多學(xué)生。

他的修煉境界，在班里的學(xué)生中，是中等偏下的，對于一些理論的理解和接受，往往也沒(méi)有年輕人快……

物理老師一直覺(jué)得自己當修仙班的班主任，根本是趕鴨子上架，幾次和學(xué)校提出申請，奈何學(xué)校的答復都是需要新老師的申請早就向上面打上去了，但是現在實(shí)在找不到更好的鴨子了，物理老師只能先在架子上待一會(huì )兒。

在這樣的情況下，物理老師覺(jué)得物理課上，他還是老師，但修仙課上，他只是班里一齊自學(xué)的學(xué)生之一了。

真正承擔老師這個(gè)身份和職務(wù)的……其實(shí)是班里幾個(gè)修仙拔尖的學(xué)生。

方醒是第一個(gè)，其次是程文。班里的同學(xué)有什么修仙上的問(wèn)題，第一個(gè)想到的就是方醒，因為方醒境界高，他們現在遇到的問(wèn)題，方醒曾經(jīng)都已經(jīng)遇到過(guò)了。而且方醒講解任何問(wèn)題，總是能深入淺出，三言?xún)烧Z(yǔ)就讓人聽(tīng)得恍然大悟。

程文雖然有過(guò)一段拒絕修仙的黑歷史，但是后來(lái)居上，之后進(jìn)步的速度讓其他同學(xué)拔腿追都追不上，一些當初暗自笑話(huà)程文腦子進(jìn)水了的同學(xué)，不得不承認程文就是有腦子進(jìn)水的資本，進(jìn)再久的水也不怕。

至于凌薇，同學(xué)們都知道她境界高，雖然對她的家庭情況不是很清楚，但知道他們家都是修士，凌薇境界這么高，是有家人在背后教導和幫助的。

因此一開(kāi)始，班里的同學(xué)們對凌薇抱有最高的期待，遇到修仙上的問(wèn)題，首先去問(wèn)的都是凌薇。

尤其是修仙班的男生們，雖然說(shuō)大家現在都有一身白白嫩嫩的好皮膚，但即使是修士之間，總也分個(gè)美丑的。凌薇是不是班里最漂亮的女生，尚存爭議，但是甜美的長(cháng)相，愿意和男生們一起玩兒的性格……凌薇一定是班里最多男生喜歡的女生。

有幾個(gè)男生的喜歡，是想追凌薇，想讓凌薇做自己女朋友的喜歡，更多的男生也沒(méi)有談戀愛(ài)的想法，對凌薇的喜歡就是覺(jué)得這個(gè)女生活潑又愛(ài)笑，和男生一起玩兒的時(shí)候大方自然，不像有些女生悶悶的或者在男生身邊就不那么自在，因此不少男生喜歡凌薇。

凌薇又是班里境界最高的，大家自然有問(wèn)題就去問(wèn)凌薇了。不少男生覺(jué)得，能在解答問(wèn)題的同時(shí)，和凌薇聊聊天，簡(jiǎn)直是一舉兩得。而且凌薇境界最高，有問(wèn)題跳過(guò)凌薇去問(wèn)別人的話(huà)，凌薇一定會(huì )不高興的吧？

一開(kāi)始，凌薇很享受這樣眾星拱月般的待遇，同時(shí)在心里默默下定決心，自己要努力修煉，維持住全班第一的地位。

凌薇之前學(xué)習成績(jì)不好，沒(méi)有同學(xué)會(huì )向她問(wèn)問(wèn)題，于是她直到現在才體會(huì )到自己是第一，人人都來(lái)請教自己的感覺(jué)，有多么美好。

但是很快，凌薇就發(fā)現，來(lái)找她問(wèn)問(wèn)題的人，慢慢的都不來(lái)了，而是去找方醒還有程文他們幾個(gè)人。

凌薇十分不解，每次她都十分耐心地回答大家來(lái)問(wèn)的問(wèn)題，為什么大家還是去問(wèn)別人了？

在凌薇的追問(wèn)之下，終于有人說(shuō)出了答案——因為凌薇盡管耐心地解答了，但她的解答經(jīng)常讓人聽(tīng)不懂。很多修煉上的細節，凌薇都會(huì )說(shuō)時(shí)間隔的太久了，記不清了，或者含糊其辭地幾句帶過(guò)。

請教凌薇，經(jīng)常請教完之后依舊什么都沒(méi)明白，不像去請教方醒和程文他們幾個(gè)人，每次都有醍醐灌頂的感覺(jué)。

凌薇知道真相之后，又羞又惱，之后即使再有人來(lái)找她請教問(wèn)題，她也不會(huì )解答了。

與其解答了還被人說(shuō)講的不明白，凌薇覺(jué)得自己還是直接拒絕解答，才能保住自己的面子。

大家都發(fā)現凌薇不再解答修仙的問(wèn)題之后，很快也就沒(méi)有人再來(lái)問(wèn)了。不過(guò)凌薇發(fā)現，不僅來(lái)問(wèn)問(wèn)題的人少了，來(lái)找她一起聊天玩笑的人也少了很多。如今她在一班，經(jīng)常處于獨來(lái)獨往的狀態(tài)。

凌薇只能裝作自己不在意，享受一個(gè)人獨來(lái)獨往，但她又明明不是這樣的性格，在學(xué)校里的日子就過(guò)得十分苦悶。

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物理老師將聲音屏蔽器和圖紙遞給方醒之后，納悶地說(shuō)道，“我問(wèn)了好幾個(gè)警察朋友了……都說(shuō)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種東西啊……別說(shuō)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。他們都說(shuō)，這樣的玩意兒，如果有，也只能出現在每個(gè)警察都是修士的、那種專(zhuān)門(mén)負責修士之間的案件的特殊分隊?！?/br>
物理老師一副想不通的樣子，“可是，送你東西的那個(gè)警察，不就是你救了落水小女孩后處理這件事的警察隊長(cháng)嗎？”

“應該就是附近派出所的吧？哪個(gè)派出所的??？”

方醒：……

她真擔心物理老師真的找去派出所，去詢(xún)問(wèn)哪里能弄到這樣的東西，趕緊拼命勸說(shuō)物理老師，好不容易才讓物理老師打消了念頭。

晚上回家，方醒自己對著(zhù)燈，手中拿著(zhù)拆開(kāi)了一半的聲音屏蔽器，緩緩將一絲靈氣注入，然后看到上面的靈氣路微微發(fā)光。

真的很神奇……

方醒能夠理解物理老師對它的狂熱。

方醒自己也差不多。

尤其是今天和物理老師聊天的時(shí)候，兩人想到的問(wèn)題——靈氣路究竟能不能畫(huà)成平面圖？如果可以的話(huà)，轉換規則是什么樣的？

方醒也十分想弄明白這個(gè)問(wèn)題，他們會(huì )困擾，其實(shí)根本原因，還是沒(méi)有弄明白靈氣路究竟是怎么回事。

在電路上，導線(xiàn)長(cháng)一截還是短一截，拐個(gè)彎兒甚至打個(gè)結都沒(méi)有關(guān)系……但是在靈氣路上呢？

方醒看著(zhù)精密的圖紙，感覺(jué)恐怕并非如此。

每一段靈氣路的走向，大概都是有用意在里面的。

不過(guò)這方面的知識，單