好在敵對歸敵對，兩個(gè)人都不是會(huì )因為私怨而耽誤正經(jīng)事的人。

吵完之后，繼續老老實(shí)實(shí)完成搬新書(shū)的任務(wù)。

蒔音帶著(zhù)男生順利到達資料室。

因為距離開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去了大半個(gè)星期，該領(lǐng)的新書(shū)都已經(jīng)領(lǐng)完了，整個(gè)資料室顯得很空曠。

管理老師一聽(tīng)到高二試驗班的名頭，就指了指墻角那幾疊書(shū)，

“哦，都在那兒，你們自己數數看本數夠不夠，不夠的話(huà)就登記一下?！?/br>
蒔音走過(guò)去，發(fā)現分別是理綜三門(mén)科目的習題集，看了看出題人，還是他們學(xué)校自己的老師，估計是老師們齊心協(xié)力專(zhuān)門(mén)為試驗班弄的“福利”。

數了一下，一百二十本，剛剛好。

只不過(guò)每本都很厚，壘成高高的三疊，看上去就不像是兩個(gè)人能拿的動(dòng)的。

“要不你先抱一堆回去，然后再找兩個(gè)人過(guò)來(lái)，我在這里等著(zhù)?！?/br>
蒔音主動(dòng)提議。

“不用?！?/br>
少年蹲下身，隨手撿了二十來(lái)本給她。

“你拿這些，剩下的我來(lái)負責?！?/br>
他跟管理老師借了兩根捆書(shū)繩，把剩下的那一堆書(shū)平均分成兩份，拿繩子一捆，一手一疊，輕輕松松就提了起來(lái)。

然后瞅了眼旁邊呆住的女生，挑挑眉，

“干嘛，就這么點(diǎn)你也拿不動(dòng)？”

“……拿的動(dòng)?！?/br>
蒔音下意識抱起地上剩下的幾本書(shū)，亦步亦趨地跟著(zhù)他走到資料室門(mén)口。

門(mén)被輕輕踢開(kāi)，沒(méi)有了阻隔，整個(gè)視野就是一亮。

金燦燦的陽(yáng)光下，男生手臂上的青筋顯得很清晰。

生物筆記里說(shuō)，靜脈血管含氧量低，在皮膚覆蓋下，呈現藍色或青色。

而用勁時(shí)，肌rou收縮，壓力增大，部分血液回到血管中，導致血管充盈明顯，淺層血管就會(huì )呈現突起狀態(tài)。

青色的靜脈血管與白皙的皮膚形成鮮明對比。

蒔音猶豫了一下，開(kāi)口道，

“喂，我不會(huì )笑你的，你不要逞強了，到時(shí)候走到一半拿不動(dòng)了更丟臉?！?/br>
裴時(shí)榿懶得理她，邁著(zhù)大長(cháng)腿，加快了步伐。

用實(shí)際行動(dòng)反駁她的逞強論。

——結果因為太自信了，完全沒(méi)看路，沒(méi)走兩步被腳下的小石子絆了一下。

整個(gè)人就是一趔趄。

……

“算了，還是我回去叫人吧，你在這里等著(zhù)?！?/br>
“不許去！”

男生瞇起眼睛，咬牙切齒地強調，

“小爺就是被絆了一下，就這么幾本書(shū)，小爺完全拿的動(dòng)！”

然后仿佛惱羞成怒一般，把那顆礙事的小石子踢的老遠，

“這什么破路??！”

“……”

蒔音看著(zhù)少年越走越越快的背影，眨了眨眼睛。

最終還是安分守己地跟在他后邊。

算了算了，反正吃力受累的是他自己。

就算真在半路拿不動(dòng)了，丟臉的也是他自己。

她瞎cao什么心啊。

.

也不知道是為了不丟面兒強撐，還是確實(shí)游刃有余。

少年真的自力更生地把兩疊書(shū)提回到了教室——雖然一路上都陰沉著(zhù)一張臉，仿佛后面跟著(zhù)的蒔音欠了他幾百萬(wàn)。

以至于回到教室后，江妙還小心翼翼地拉著(zhù)她的手問(wèn)，

“你跟裴時(shí)榿發(fā)生什么矛盾啦？”

此時(shí)早讀課已經(jīng)下課，老師不在，走廊和教室里熙熙攘攘都是人，成堆地分享著(zhù)分班后的感想。

裴時(shí)榿放下書(shū)之后也不知道去哪兒了，江妙這才敢跑上講臺八卦。

蒔音站在講臺上數著(zhù)新書(shū)，按照每組人數分好，整整齊齊地堆成四疊，

“沒(méi)有啊?！?/br>
“那他怎么看上去一副很不爽的樣子？”

“他不是一直都這表情么?！?/br>
女生頭也沒(méi)抬，

“自從進(jìn)這個(gè)教室起，你什么時(shí)候看他心情好過(guò)了？”

“……哦，那倒也是?！?/br>
江妙若有所思點(diǎn)點(diǎn)頭。

她心思轉得快，得到了合理的解釋后，一下子就跳到了別的事情上，興致勃勃地跟蒔音聊起最近的八卦，

“話(huà)說(shuō)你知道陳一婷跟王宇談戀愛(ài)了嗎？”

“王宇是誰(shuí)？”

“就是以前十六班的那個(gè)體育委員啊，在開(kāi)學(xué)典禮上唱歌的那個(gè)，他還跟郭漫臻表白過(guò)你忘了啦！還為了討好郭漫臻當眾說(shuō)你長(cháng)的沒(méi)有她好看，喜歡你的男生都是瞎了眼?！?/br>
“是他啊。一婷怎么會(huì )跟他在一起？她不是一直和郭漫臻不對頭的么?！?/br>
“就是因為這樣我才覺(jué)得奇怪??！我本來(lái)還不信，但是金筱姚和駱杏都這么說(shuō)，你知道的，駱杏跟陳一婷關(guān)系那么好，絕對不可能造這種謠，所以我剛才就去四班找岳揚問(wèn)了下情況，他不是跟王宇玩的好嘛。你猜，他跟我說(shuō)了什么？”

“什么？”

“驚天大秘密！他說(shuō)王宇其實(shí)從高一上學(xué)期就暗戀你了，但是你一直不搭理他，所以他才故意跑去追求郭漫臻，結果一來(lái)二去，反而跟郭漫臻他們班的陳一婷看上了眼。你說(shuō)王宇這個(gè)人，追不到你就詆毀你，比女人還小心眼?，F在還跟陳一婷談戀愛(ài)了，他又不是不知道，陳一婷跟你關(guān)系好……”

這樣曲折離奇的八卦故事，江妙從打一聽(tīng)到就激動(dòng)的不行，滔滔不絕地發(fā)表著(zhù)自己對“渣男”王宇的看法。

但講著(zhù)講著(zhù)，卻發(fā)現身旁的女生半點(diǎn)回應沒(méi)有，反而盯著(zhù)講臺上的一堆書(shū)，露出十分痛苦的神情。

“怎么了？陳一婷跟王宇在一起的消息對你打擊有這么大嗎？”

“不是這個(gè)，我只是突然發(fā)現，我好像只數了一百二十本?！?/br>
江妙摸不著(zhù)頭腦，

“三門(mén)課，一百二十本，沒(méi)錯啊?！?/br>
蒔音嘆了口氣，視線(xiàn)落在窗戶(hù)邊，無(wú)奈道，

“你忘了，我們班還有一位轉學(xué)生?！?/br>
——窗戶(hù)邊上，新轉來(lái)的女生正低著(zhù)頭看書(shū)。

身上還穿著(zhù)格格不入的運動(dòng)服，齊耳短發(fā)遮住臉，只能看見(jiàn)一道沉默寡言的側影。

對比周身喧鬧的人群，顯得分外孤寂。

“……要不我陪你去資料室再搬一套回來(lái)吧?！?/br>
“資料室也沒(méi)有多的了，總共就四十份，要不然我也不會(huì )忘?！?/br>
“那、那怎么辦？”

蒔音點(diǎn)開(kāi)電腦上的一個(gè)文件，

“我現在去資料室登記一下。下節是自修課，你幫忙發(fā)一下書(shū)，把我的那份先給轉校生好了。發(fā)完書(shū)后如果我還沒(méi)回來(lái)，你就開(kāi)一下投影儀，讓大家根據上面的排名自己選座位?！?/br>
“按成績(jì)選座位？我的老天爺哦，這都是什么年代的教學(xué)方式了！老楊腦子沒(méi)毛病吧？”

“我勸過(guò)了，但是老楊堅持，他說(shuō)這有利于激發(fā)我們的競爭意識?！?/br>
“得了吧，我怎么覺(jué)得這反而更容易激發(fā)同學(xué)矛盾……行