不知道她讓我去問(wèn)韓昊書(shū)的心思為何？

    以陳玥恩的性子，怎么可能不再臆測猜疑我和他之間真沒(méi)有關(guān)係呢。

    點(diǎn)點(diǎn)頭，我朝她一笑，「我會(huì )盡量自己讀懂?！?/br>
    鐘聲響起，大家各自歸位。

    班上的小老師正發(fā)著(zhù)小考試卷，沒(méi)有留給我一張，還挺佛心的，知道我根本沒(méi)上到課沒(méi)法考試。

    總之，現下我也沒(méi)事做，只得半發(fā)著(zhù)呆地將桌面上由一張張a4紙疊起的小山整理整齊，上頭幾本作業(yè)簿丟進(jìn)書(shū)包，其馀的放回抽屜。

    大功告成后，靜著(zhù)坐在那，視線(xiàn)便不覺(jué)飄向了相隔甚遠的教室最后一排，最后一個(gè)位置。

    他的手骨節分明，極為普通的藍色原子筆被握在掌心，主人不在焉地轉著(zhù)筆身。眉頭微蹙的模樣、猶豫不決涂改答案的模樣，即使不看試題也能知道考科是他不擅長(cháng)的國文。

    想想，在那日互傳照片后，我們也有整整一週時(shí)日未聯(lián)絡(luò )。

    收回了視線(xiàn)，我沒(méi)有認真地翻開(kāi)課本閱讀落了后的進(jìn)度，反之只是將雙手交疊著(zhù)，將額頭撐在上面，闔上眼睛。

    要考試了、要考試了。

    但心煩都煩死了，哪容得下讀書(shū)……

    得要笑，哪怕是強顏歡笑，因為唯有此能讓已逝之人好好地走；得要裝得若無(wú)其事，哪怕對他，我越發(fā)關(guān)心得入微——因為維持現狀，無(wú)論對誰(shuí)似乎都是最好選擇。

    也許心底還存在著(zhù)不愿承認「我喜歡上韓昊書(shū)」這件事的因素，但我想那并非因為我是會(huì )為朋友著(zhù)想到放棄自己所喜的大圣人，不過(guò)是，不想破壞某種平衡。

    破壞了，就勢必得再創(chuàng )造，而全新的那些，無(wú)論有形無(wú)形的東西往往難以捉摸。

    因此我一向害怕由自己去創(chuàng )造、去面對新的關(guān)係，無(wú)論親情、友情抑或愛(ài)情，像是一種天生的保護機制，我永遠不在別人對我邁出確切步伐以前伸出手示好。

    因此我一向害怕挑戰從未見(jiàn)過(guò)、沒(méi)有把握處理得當的情感或事物。

    死亡，也是其中之一吧。

    不是普通低落的情緒，現在。

    「這樣翻著(zhù)課本找答案能懂嗎？」下課，難得不是陳玥恩來(lái)找我。韓昊書(shū)坐在我前頭的位置，支著(zhù)頜，眉頭微皺地研究著(zhù)于他而言正相反的文字，「第一題就錯了?！?/br>
    我哀聲嘆氣，拿起立可帶將空格里的英文字母給涂掉，數學(xué)課本也索性闔上，并將下顎墊著(zhù)雙手倚在桌子上，一臉的生無(wú)可戀，「真的假的啊……這整張考卷我竟然沒(méi)有五題以上會(huì )寫(xiě)！」

    他將考卷轉了過(guò)去，拿起桌上的鉛筆在紙上寫(xiě)著(zhù)什么，字體很小，再反過(guò)來(lái)根本看不懂，「你在寫(xiě)什么？」我著(zhù)皺眉研究鉛筆留在紙上的黑灰顏色，提問(wèn)道。

    「這題這樣解，公式帶進(jìn)去比較快?！鬼n昊書(shū)再次將考卷轉向，然而在題目下方，我看到的不是寫(xiě)滿(mǎn)數字和英文字母的解題算式，而是一行不長(cháng)的中文句子。

    「你還好嗎？」

    只有五個(gè)字和標點(diǎn)符號，看起來(lái)卻特別動(dòng)人心魄。

    我眨眨眼睛，突然有股酸意上涌。并沒(méi)有看向他，只是假裝鑽研題目，半晌才接過(guò)鉛筆，裝模作樣地說(shuō)著(zhù)：「所以答案是c？」而后我在紙上寫(xiě)下「為什么不好？」

    我以為我很好，因為沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我好不好。

    不過(guò)是該煩的事比平常多了些，我還能笑著(zhù)啊，這不就是好了嗎……

    韓昊書(shū)點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續讓眾人以為我們不過(guò)在探討題目，「下一題會(huì )嗎？」

    我搖頭，而他再次提筆寫(xiě)字。

    「上上禮拜五我遇過(guò)你的奶奶，她看起來(lái)跟你很親?！?/br>
    我眸光微動(dòng)，好半晌才動(dòng)起筆。

    「她走得很突然?？梢y過(guò)，也要度過(guò)?！?/br>
    韓昊書(shū)揉了揉我的發(fā)絲，這動(dòng)作似乎快成為他與我的習慣。我想這讓方才所有的掩飾都成了無(wú)意義，但日后被調侃、誤會(huì )又如何？此刻似乎沒(méi)有太大差別。

    「沒(méi)事?！?/br>
    最后落下兩字，我抬眸，略顯無(wú)奈地覷向他，同時(shí)鐘聲響起。