“冰帝！冰帝！冰帝！”

    “哇哦，好多人啊，這些都是冰帝的學(xué)生嗎？”

    比賽的現場(chǎng)，鋪天蓋地的聲援充斥在周邊，帶動(dòng)著(zhù)一股強勢的壓迫。

    黃瀨單手揣兜，伸手張望著(zhù)周邊好奇道。

    正對面站立著(zhù)一排排身穿冰帝制服的學(xué)生們正賣(mài)力吶喊著(zhù)，明明比賽還沒(méi)有開(kāi)始，卻已經(jīng)讓人感受到了“震撼”。

    “哈...呼，為什么我們的比賽會(huì )被放在后面??？”

    青峰打了個(gè)哈欠，很是不滿(mǎn)意大賽方的安排。

    他們也是之前才接到通知，這一次的比賽不是同時(shí)舉行，而是共用一個(gè)場(chǎng)地，需要先等待其中兩所學(xué)校打完，剩下的再在這里繼續打。

    結果青學(xué)和冰帝這一場(chǎng)是最先開(kāi)始的。

    帝光和山吹的比賽反倒是被放在了第二場(chǎng)。

    “嘛，這也證明我們多被看重啊?！?/br>
    桃井戴著(zhù)太陽(yáng)帽，右手拿筆，左手拿著(zhù)本子輕聲說(shuō)道。

    “講白了是為了讓各所學(xué)校更方便收集信息，但我覺(jué)得背后應該不止這點(diǎn)問(wèn)題?！?/br>
    白津雙手抱胸，跟著(zhù)一眾人到這里來(lái)觀(guān)賽。

    （青學(xué)和冰帝...）

    （手冢能和跡部對上嗎？）

    這兩個(gè)在以后孽緣不斷的學(xué)校，如今這么早就對上了，也不知道是好還是壞。

    但真要說(shuō)看點(diǎn)，無(wú)非就是手冢和跡部。

    你說(shuō)期待兩人遇到后有怎樣的對局？

    算了吧...跡部不被現在的手冢剃蛋就算成功。

    現在的跡部也是剛加入冰帝沒(méi)有多久，沒(méi)有什么巨大成長(cháng)和變化。

    你讓他和擁有千錘百煉 手冢區的手冢去對決，那就是個(gè)雜兵路人。

    從整體上來(lái)講，青學(xué)這邊如果排陣認真點(diǎn)，是可以直接把冰帝針對死的。

    單打方面，手冢和不二基本上穩定鎖一個(gè)勝局。

    剩下三場(chǎng)只要贏(yíng)一場(chǎng)，冰帝就得爬了。

    冰帝相當于先天性劣勢，開(kāi)局就已經(jīng)先輸兩場(chǎng)，在懸崖邊了，這怎么玩？

    所以，這一次比賽就看冰帝重不重視青學(xué)了。

    他們要是誤以為青學(xué)是路邊的小學(xué)校而有所輕視，那么基本上被抬走了。

    ………………

    “今天的出戰人選，你們剛才也看了?！?/br>
    “對手是豪強冰帝，不容小覷，但現在的青學(xué)也不弱！”

    “加油！”

    “噢噢??！”

    大和正在做著(zhù)賽前的動(dòng)員準備，如果是以往，他可能不會(huì )這么有信心，但如今新的一年級后輩們讓他看見(jiàn)了更進(jìn)一步的可能性。

    通往...“全國”的道路。

    “嗯...哼！”

    聽(tīng)到青學(xué)那邊傳來(lái)的聲音，跡部面帶不屑，悠然自在的站在隊員旁邊。

    冰帝的教練，榊太郎則是坐在椅子上，雙手抱胸漠視的看著(zhù)眼前的部員。

    良久，他才終于緩緩開(kāi)口...

    “今天這一次的比賽，盡全力拿下！”

    “是??！”

    雙方也派出了第一組雙打組合。

    青學(xué)：大石、菊丸

    冰帝：三年級的隊員。

    “唔...”

    看著(zhù)場(chǎng)中的比賽，白津眉頭緊皺，不知該做何評價(jià)。

    大石和菊丸搭檔起來(lái)的時(shí)間相當的短，還遠遠沒(méi)有形成很良好的默契。

    雖說(shuō)單人的實(shí)力目前是夠了，但拿到雙打里要和熟練的對手對決就顯得不堪了。

    6-3！

    冰帝獲得雙打二號的勝利。

    最為值得信賴(lài)的“黃金組合”反倒是以大比分落敗了。

    但這也能理解，畢竟人家冰帝是實(shí)力派學(xué)校，弱的家伙早就被換下去了。

    好歹也是兩個(gè)三年級學(xué)長(cháng)，接觸雙打時(shí)間也久，不可能剛來(lái)就在雙打領(lǐng)域輸給大石和菊丸這種還沒(méi)有成長(cháng)的新手。

    “辛苦了！”

    “抱歉，我們輸了...”

    大石和菊丸兩人喘著(zhù)粗氣，臉頰流淌著(zhù)汗珠，心情有些低落。

    “沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    “對手好歹是有經(jīng)驗的高年級前輩，輸了又不丟人?！?/br>
    “重要的是，你們這次能不能從對方身上學(xué)到什么?！?/br>
    大和搖了搖頭，其他人也沒(méi)有在意這次輸掉的事情，而是安慰道。

    “是！”

    “是！”

    大石和菊丸兩人聞言點(diǎn)頭應聲道，同時(shí)內心也記下了之前雙打中出現的失誤以及對手的戰術(shù)。

    第一場(chǎng)完畢，緊接著(zhù)輪到了雙打一號。

    青學(xué)這邊祭出了大和、乾貞治。

    冰帝則是現任部長(cháng)和另一名三年級學(xué)生。

    “大和，看來(lái)我們想到一塊去了?！?/br>
    “請多多指教...”

    兩邊的比賽一觸即發(fā)，冰帝率先取得了壓倒性的進(jìn)展。

    4-1！

    “喂喂喂，青學(xué)的雙打也太不堪一擊了吧？”

    火神在場(chǎng)外看的有點(diǎn)不耐煩了，這種磨磨唧唧強度不高的比賽實(shí)在很難入他的眼。

    “你下判斷還太早了?！?/br>
    青峰撇了一眼并未動(dòng)搖的青學(xué)二人組開(kāi)口道。

    “是啊，那兩人完全不著(zhù)急呢?！?/br>
    黃瀨也看出來(lái)青學(xué)這邊似乎并沒(méi)有為大比分落后而有所變化。

    “只能證明，這種丟分已經(jīng)在他們的預料之中了?！?/br>
    桃井不斷寫(xiě)著(zhù)字在本子上，同時(shí)對這種“戰斗”方式很熟悉。

    數據戰...

    通過(guò)賣(mài)分來(lái)收集對手的數據資料，進(jìn)而在最后關(guān)頭力挽狂瀾。

    （乾貞治有這么早接觸數據網(wǎng)球嗎？）

    白津記得最初他應該是為了打倒手冢才開(kāi)始認真鉆研數據網(wǎng)球的。

    “嘛，就讓我看看你們青學(xué)如今的成長(cháng)度...”

    但隨即，他也不想去認真追究那些事情，反倒想看看乾貞治如今能做到什么程度。

    5-1！

    “大和部長(cháng)，已經(jīng)可以了...”

    “是嗎...那接下來(lái)可要靠你了?！?/br>
    在最終局的時(shí)候，乾貞治的話(huà)語(yǔ)才緩緩響起，這也令大和松了一口氣。

    “嗯？”

    冰帝的二人組還未理解發(fā)生了什么，但他們依然正常打著(zhù)球。

    但接下來(lái)的局面卻發(fā)展成了他們無(wú)法想象的畫(huà)面。

    回擊的球不斷被打回到己方無(wú)法接觸的地方，就連自己擊球的方向都受到了限制。

    用一句話(huà)形容大概就是，宛如被人cao控那般。

    5-2！

    5-3！

    5-4！

    5-5！

    5-6！

    比分開(kāi)始直接被猛猛的回追，強烈的落差，讓冰帝的兩人心態(tài)有些失衡。

    最終在大和的一次扣殺中落下了帷幕。

    “比分5-7！青學(xué)！大和、乾貞治獲勝??！”

    “噢噢噢?。?！”

    宣布勝負的時(shí)候，場(chǎng)內頓時(shí)爆發(fā)出一股激昂的聲響。