小姑娘與軍部建立了長(cháng)期合作關(guān)系，經(jīng)常會(huì )來(lái)醫院給特殊人員做針灸治療，軍總院場(chǎng)地寬，干脆將以前勻出來(lái)給她做針灸室的兩房屋給定為針灸室。

    如果有需要，兩間針炙室也能做臨時(shí)手術(shù)室或臨時(shí)觀(guān)察室，也不會(huì )浪費資源。

    淞海市送來(lái)的病兒入院后，總院得悉小姑娘會(huì )到醫院看診治療，要并求在針灸前讓步孩子們先空腹，直接讓人將兒童們送去了針灸室。

    小蘿莉抵達醫院后不必再去住院部，直奔針灸室。

    還沒(méi)到上班時(shí)間，秦主任盧教授康教授與一群沒(méi)去坐診的老醫生全在室外蹲守，守到小姑娘來(lái)了，圍上去就朝她的腦袋下手。

    一群人搞摸頭殺的同時(shí)，嘴里也是一連串的恭喜她圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，也一致慫恿她來(lái)醫院掛牌坐診。

    樂(lè )韻慘遭一頓摸頭，捂著(zhù)臉嗷嗷叫，堅決無(wú)視了坐診的建議。

    醫學(xué)狂人過(guò)足手癮，大方的放人一馬，約好了下周周末他們去樂(lè )園喝茶，然后才心滿(mǎn)意足的各回各的辦公室。

    陳學(xué)長(cháng)入職軍總院，小蘿莉到時(shí)他在手術(shù)室做手術(shù)，沒(méi)機會(huì )去刷臉。

    才同學(xué)也畢業(yè)了，他回國后回了家鄉t市，將于8月去t市的武警醫院就職，也是軍醫。

    兇殘的盧教授等人離開(kāi)了，樂(lè )韻整理被揉亂的頭發(fā)，幸好她扎得是高馬尾，沒(méi)梳漂亮的古式發(fā)型，要不然肯定給整成雞窩。

    燕少柳少憋著(zhù)不笑，打小蘿莉留了長(cháng)發(fā)，越發(fā)顯得嫩相，一群醫學(xué)狂人便沒(méi)了顧忌，經(jīng)常對小蘿莉的腦袋下手。

    他們不敢對小蘿莉和頭下手，醫學(xué)狂人們仗著(zhù)年紀大，敢做敢為，看小蘿莉吃癟，不得不說(shuō)真的很讓人心情愉快。

    理好頭發(fā)的樂(lè )韻，回眸瞅了瞅明顯心情很好的兩只帥哥，瞪了他們一眼：“你們這種保鏢，除了擺設，要來(lái)何用？”

    不滿(mǎn)的哼了一聲，推門(mén)進(jìn)針灸室，再“咣”的一下關(guān)門(mén)。

    吃了個(gè)閉門(mén)羹的哥倆，面面相覷，他們沒(méi)做啥啊，怎么就招小蘿莉不待見(jiàn)了？

    悶悶的兩人，在門(mén)口坐下，當看門(mén)神。

    需要針灸的孩子們分開(kāi)了，患艾滋的那孩子單獨一間，其余孩子在一個(gè)針灸室，有個(gè)醫護人員在照顧。

    小蘿莉先進(jìn)了瓷骨病等兒童的病房，先掃描了病兒的身軀，再請醫護人們幫脫衣服，準備針灸。

    小孩子們乖乖的，最后只穿著(zhù)一條小褲褲。

    有個(gè)瓷骨病兒前幾天又骨折了，做接骨手術(shù)后還打著(zhù)夾板。

    樂(lè )小同學(xué)檢查了瓷骨病兒，發(fā)現有兩個(gè)病兒在近一年內因骨折接骨后骨端對位偏移，要是不矮正，治療后骨頭續接起來(lái)正常了，仍然屬輕微疾殘。

    她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，將兩人留在后頭，先將藥丸子給醫護人員，請他們喂病兒吃下，她再扎針。

    小姑娘開(kāi)始針灸，不需要幫忙，醫護們先退出針灸室，回科室工作，等小姑娘做完針灸再來(lái)接小孩子。

    小蘿莉給其他病兒扎了針，再給兩個(gè)骨端對位歪斜的瓷骨病兒將骨頭給重新弄斷，再重新接起來(lái)。

    她用針?lè )庾×舜晒遣旱膞ue位，讓人沒(méi)感覺(jué)到多少痛苦，兩個(gè)孩子沒(méi)有發(fā)出痛嚎聲，不影響其他孩子的針灸。

    給重新正骨過(guò)的孩子扎了針，讓一群孩子先溫脈，再去給另一個(gè)病房的孩子看了診，先讓他玩耍，暫不做針灸。

    她花了將近三個(gè)鐘，給沒(méi)有傳染性的兒童做完針灸，再去隔壁針灸室，給艾病兒童治療。

    醫護人員將治療過(guò)的兒童接走，帶回房病安置，讓孩子們先靜養一二天，要觀(guān)察觀(guān)察，等身體各項功能的數據穩定了就能出院。

    樂(lè )小同學(xué)給感染艾病的孩子做針灸治療花了兩個(gè)鐘，完工后，與醫護人員交待了醫囑，收工。

    燕少柳少幫小蘿莉拎著(zhù)藥箱，下樓準備回樂(lè )園。

    兩高一矮的仨人下了樓，走了醫院大廈就看見(jiàn)了淞海市的兒童福利院送孩子來(lái)京的工作員，以及仨個(gè)兒童。

    藍三和工作人員先帶仨個(gè)小孩子下樓，到直升機旁等。

    仨個(gè)兒童，一個(gè)徐俠客，一個(gè)僵尸癥兒童，一個(gè)是下午才做了治療的瓷骨兒童，仨人之中徐俠客十二歲，年齡最大，僵尸癥兒童今年十歲，瓷骨兒童比僵尸癥兒童少了月份，也是十歲。

    瓷骨兒童因剛做完針灸，骨骼還處修復狀態(tài)，不宜劇烈運動(dòng)和大幅度的跑跑跳跳，仍然坐在兒童輪椅里。

    因為要送病兒上京，不方便帶太多行李，兒童福利院將送去樂(lè )園的仨個(gè)孩子的行李物品打包發(fā)快遞，只讓他們每個(gè)人攜帶三兩套換洗衣服和生活洗涮品。

    孩子們的背包已經(jīng)放進(jìn)直升機，仨個(gè)孩子眼巴巴地盯著(zhù)醫院的大廈，看到戴墨鏡的叔叔護著(zhù)天使小jiejie出來(lái)，三個(gè)孩子的眼睛像火把被點(diǎn)燃，閃耀著(zhù)熾亮的光。

    小孩子們沒(méi)有圍上去，卻已經(jīng)異口同聲的喊：“仙女小jiejie好！”

    哎喲，都這么嘴甜？樂(lè )韻笑瞇了眼：“好，你們也好?！?/br>
    新增的病兒有一個(gè)是淞海兒童福利院收留的孩子，福利院派了張女士帶隊出差，小姑娘走過(guò)來(lái)，張女士迎了上去。

    “這次是張姐帶隊出差啊，辛苦你們了?！睒?lè )韻與張女士和兒童福利院、殘疾兒童福利院的工作人員一一握手。

    “不敢當，這次又讓小姑娘出力還貼藥，辛苦小姑娘了?！睆埮渴指屑ば」媚锏牧x舉，小姑娘去年去做了義工，今年仍免費給新增的病兒治療，真正的大仁大德。

    兩個(gè)福利院的工作人員，不僅是送孩子入京，同時(shí)還有另一份公干，他們還得向直屬的上級民政部門(mén)匯報工作，還會(huì )去與首都兒童福利院做訪(fǎng)問(wèn)交流。

    也因此，他們沒(méi)邀請小姑娘吃飯，樂(lè )小同學(xué)也沒(méi)邀請他們去樂(lè )園坐，寒暄了幾句，她先離開(kāi)醫院。

    藍三將小孩子安排上了直升機，坐好，再去駕駛室。

    有直升機坐，仨個(gè)孩子激動(dòng)的都快飛起來(lái)，要不是因為小jiejie在旁，他們說(shuō)不定會(huì )尖叫打滾以宣泄快樂(lè )。

    三個(gè)小孩最忌憚的還是戴墨鏡的叔叔，生怕自己不乖被墨鏡叔叔嫌棄，沒(méi)敢往小jiejie身邊湊，也老老實(shí)實(shí)的。

    直升機回到樂(lè )園，在停機棚前停，再滑進(jìn)機棚停泊。

    柳大少和發(fā)小將輪椅抬下直升機，再讓兩個(gè)小孩下去，和藍三帶三個(gè)小孩子去倒座房安置。

    樂(lè )韻嫌棄身上沾著(zhù)消毒水的味道，先回東院沖涼，煥然一新，又去看弟弟。

    黎照在“點(diǎn)墨齋”給小師弟上課，見(jiàn)小姑娘披散著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)進(jìn)來(lái)，也沒(méi)中斷，斷續講課。

    他在上物理課，樂(lè )同學(xué)在一張書(shū)案后坐下，當旁聽(tīng)生。

    樂(lè )善只在jiejie進(jìn)來(lái)時(shí)分神看了看，轉而又認真聽(tīng)課。

    一切課又講了二十分鐘，也到了課間休息時(shí)間。

    原本還有半堂課，樂(lè )小同學(xué)請黎先生提前下課，她帶弟弟去外院，讓弟弟與收養的孩子見(jiàn)見(jiàn)面。

    黎照也一起去。

    晾了二十多分鐘，頭發(fā)也沒(méi)了水氣，樂(lè )韻將頭發(fā)又扎成馬尾，再去上房提了一只小藥箱，再牽著(zhù)弟弟，和黎先生一起出了東院去“嘉和齋”。

    盧克、郁暢和上午入住樂(lè )園的小孩，也知道下午將有另三個(gè)小朋友來(lái)樂(lè )園，他們下午在熟悉樂(lè )園。

    四個(gè)大小孩子原本在角樓和作坊樓頂觀(guān)看寶馬，當看到直升機回來(lái)，趕緊回了西南角。

    傅哥揭哥錢(qián)哥柴哥等到小蘿莉回來(lái)，接手了新來(lái)的三個(gè)小朋友，先帶去找他們的房間，將行李放好，再回“嘉和齋”。

    新來(lái)的五個(gè)孩子都是十四歲以下的大蘿卜頭小蘿卜頭，盧克十五歲，郁暢十八歲，他倆年齡最大。

    小姑娘還沒(méi)來(lái)，傅哥先給小朋友上第一課：讓他們記住一個(gè)原則——以后在哪遇見(jiàn)藍帥哥燕帥哥柳哥等人，如果藍帥哥他們沒(méi)主動(dòng)跟他們說(shuō)話(huà)，讓他們把藍帥哥等人當陌生人。

    傅哥的解釋就是藍帥哥他們是專(zhuān)抓壞人的人，為了不嚇跑壞人，經(jīng)常不穿工作服，如果他們在追蹤壞人，誰(shuí)見(jiàn)到他們跑去打招呼，會(huì )讓壞人警惕提前逃跑，或者抓了他們當人質(zhì)，那樣一來(lái)，不僅自己陷入危險，也給警c叔叔們增加了麻煩和負擔。

    福利院里的孩子接受的是正能量教育熏陶，對壞人異常討厭，小朋友也牢牢記住了傅哥的教育課。

    趁著(zhù)空暇時(shí)間，傅哥先給上了一堂“五講四美三熱愛(ài)”的思想教育課，還挺成功，小蘿卜頭們并沒(méi)有覺(jué)得是“給下馬威”，反而十分崇拜傅哥柴哥揭哥錢(qián)哥，更加堅定決心要做個(gè)有用的人，絕不能辜負小jiejie的期望。

    當旁聽(tīng)人員的柳少，驚奇得快以為自己走錯了地方，誰(shuí)能想到傅哥柴哥幾個(gè)竟然有搞思想動(dòng)員的那類(lèi)資質(zhì)？

    四個(gè)老帥哥在樂(lè )園當園丁，簡(jiǎn)直太屈才了！

    應該派他們四個(gè)老帥哥去負責新兵動(dòng)員工作，或者，讓他們去給小苗們上思想教育啟蒙課，保準能為團隊培養出根正心紅的合格接班人。

    柳少默默的琢磨著(zhù)，他是挖墻角呢還是挖墻角呢？