李鄉長(cháng)等人俱知梅村樂(lè )同學(xué)閉關(guān)搞研究歸來(lái)變成了長(cháng)發(fā)少女，有心理準備，而尹老校與學(xué)校的領(lǐng)導班子們對樂(lè )同學(xué)的印象還停留在她在全運會(huì )奪冠時(shí)短發(fā)颯爽的樣子。

    最初，當車(chē)子泊穩，當看到先后下車(chē)的人都戴墨鏡，鄉領(lǐng)導和校領(lǐng)導班子們不用大腦想，用腳趾猜也知那是樂(lè )同學(xué)的保鏢無(wú)疑。

    因某個(gè)高個(gè)的墨鏡青年擋著(zhù)了視線(xiàn)，他們沒(méi)能第一時(shí)間看見(jiàn)樂(lè )同學(xué)，當青年讓開(kāi)位置，一個(gè)穿古服、梳古式發(fā)型的少女赦然出現于，尹老校長(cháng)等人驚呆了。

    九稻初中的領(lǐng)導班子們就一個(gè)想法——那個(gè)真是樂(lè )韻同學(xué)？！

    電臺記者們也愣了愣，他們有收到“小道消息”說(shuō)拾市曾經(jīng)的那個(gè)理科狀元樂(lè )同學(xué)蓄了長(cháng)發(fā)，卻沒(méi)想到現在的她如此驚艷。

    燕帥哥讓開(kāi)了位置，樂(lè )韻往建筑樓方向看去，一眼就看見(jiàn)了尹老校長(cháng)，那位將大半生都獻給了九稻初中的老校長(cháng)頭發(fā)全白了，額頭上的法令紋密集得如亞馬遜河入?？诜簽E區的細流。

    老校長(cháng)面容清瘦，但精神良好，腰桿挺得筆直，如一棵青松，老亦正氣凜然，挺拔筆直，不為無(wú)情歲月和殘酷現實(shí)折腰。

    看到老校長(cháng)，樂(lè )韻心中有一朵花緩緩的綻放，暖意在心中流淌，眼里溢出溫情，若說(shuō)她回憶初中時(shí)有什么覺(jué)得溫暖的地方，就是尹老校長(cháng)以及……像他一樣正直無(wú)私的老師們。

    哪怕初中的遭遇是黑暗的，他們的存在也足以照亮那段灰色的歲月，讓她明白，世間的老師大多數是好的，只有極少數的是害群之馬、斯文敗類(lèi)。

    看到初中時(shí)代的老校長(cháng)，樂(lè )韻還是激動(dòng)的，拉開(kāi)扇子幫弟弟擋住陽(yáng)光，緩緩地走向正向自己走來(lái)的一群人。

    尹老校長(cháng)微微愣神后，也霍然回神，情難自禁，疾步走向重返母校的樂(lè )同學(xué)，李鄉長(cháng)等人也快步而行。

    雙方各走了四五米，成功會(huì )師。

    “樂(lè )韻同學(xué)，歡迎你回母校！”

    “歡迎兩位同志和周村長(cháng)來(lái)校參觀(guān)?！毙ｎI(lǐng)導們迎接到有著(zhù)一頭烏墨長(cháng)發(fā)的清純漂亮的少女，由衷的表示歡迎，也沒(méi)忘記周村長(cháng)和兩位穿便服的兵哥。

    仰望著(zhù)就算年紀大了也仍然比自己高一個(gè)半頭的老校長(cháng)，樂(lè )韻眼眶微熱，收起扇子，恭恭敬敬的躬身，彎腰成三十度：“老師好！”

    樂(lè )善看到j(luò )iejie彎腰，也恭恭敬敬的彎腰，奶聲奶氣的問(wèn)好：“老濕好！”

    校領(lǐng)導們沒(méi)想到如今已經(jīng)功成名就的樂(lè )同學(xué)竟然還會(huì )恭敬的行彎腰禮向他們致以敬師禮，她的弟弟也那么尊師，剎那間，心頭被觸動(dòng)了一下，心窩子被暖意包圍。

    尹老校長(cháng)看著(zhù)彎下腰的女孩子，眼窩子發(fā)熱：“樂(lè )同學(xué)好！九稻有你這樣的學(xué)生，我們這些常年跟粉筆打交道的臭老九也就不枉此生，也無(wú)愧于門(mén)前旗桿上掛著(zhù)的紅旗?！?/br>
    記者們什么都沒(méi)問(wèn)，將師生重逢的鏡頭記錄下來(lái)。

    “有您和像您一樣的老師，才會(huì )有我這樣的和像我這樣樣的學(xué)生，沒(méi)有公正無(wú)私、德才兼備為學(xué)生嘔心瀝血的您們，就沒(méi)有國家未來(lái)的棟梁之才?！?/br>
    樂(lè )韻是真正的愛(ài)戴敬佩尹老校長(cháng)，這位老校長(cháng)是位真正有胸中有大愛(ài)的教育家，對學(xué)生們一視同仁，不論富貴貧賤，不論疏親，只講理不論情面，他曾經(jīng)為她遭受欺凌受傷的事積極奔走，希望還她公道，希望為學(xué)子們創(chuàng )造一個(gè)平靜安寧的學(xué)習環(huán)境。

    哪怕，因他人言微薄最終皆無(wú)功而返，他那份愛(ài)護學(xué)生的心和他所做的努力，彌足珍貴。

    畢業(yè)之后從不回初中學(xué)校，不是忘記了老校長(cháng)的好，其實(shí)也是心存顧忌，擔心她若與老校長(cháng)親近一些，怕黃某家族人暗中給老校長(cháng)穿小鞋。

    這個(gè)世界只要還有一點(diǎn)陽(yáng)光，那么，我們就不該向黑暗低頭。

    九稻初中有尹老校長(cháng)在，所以，哪怕她再不愿回憶初中時(shí)代，不想踏足學(xué)校的土地，也愿意放下那一絲情緒。

    心底不愿回憶初中，但是，見(jiàn)著(zhù)了老校長(cháng)，樂(lè )韻心空有陽(yáng)光，側身從燕某人手里接過(guò)自己預備送給老校和的禮物，往前走了一步，敬獻給老校長(cháng)：“這是我一直想贈您的禮物，感謝生命中有您，感謝您的大愛(ài)無(wú)疆，為心中有正義的老師們起了表率作用，為曾經(jīng)幼小的我和許許多多需要保護的學(xué)生護航！”

    尹老校長(cháng)眼眶一下子濕潤，有晶瑩的水花滑出眼角，陽(yáng)光下，那粒水珠子亮晶晶的，如水晶一樣的動(dòng)人。

    記者的鏡頭清清晰晰的捕捉到了那一幕。

    鄉領(lǐng)導班子和校領(lǐng)導班子也猜到了樂(lè )同學(xué)言中所指，樂(lè )同學(xué)指的是她曾經(jīng)遭受暴力欺凌的事，老校長(cháng)當年一定盡了力為樂(lè )同學(xué)爭取公道，也必定曾經(jīng)為許多弱勢的學(xué)生們主持過(guò)公道。

    女生的眼睛清澈明亮，尹老校長(cháng)伸手抹了把眼角，雙手接過(guò)小女孩子送的禮物，有些哽咽：“我做得不夠好，有愧于你們?！?/br>
    “您盡力了，您的努力與付出有目共睹?！睒?lè )韻笑得暖暖的：“尹老師，聽(tīng)說(shuō)您老的小孫女健康狀態(tài)不太好，您信得過(guò)我，暑假不妨叫您小孫女來(lái)一趟九稻我給看看，大概要八月中旬后才行，我這個(gè)月二十幾號要去r國奧運會(huì )參賽，奧運會(huì )結束回來(lái)才能勻出時(shí)間?！?/br>
    校領(lǐng)導們齊齊震驚的望著(zhù)女生，她要給尹老校長(cháng)的孫女看診？

    據他們收到的可告小道消息，樂(lè )同學(xué)私人不接診，如果接診必定是絕癥類(lèi)的病，看病起價(jià)五十萬(wàn)以上。

    “……”尹老校長(cháng)驚喜的張大了嘴，激動(dòng)的手都在抖：“樂(lè )同學(xué)，你……你愿意給我小孫女看診？”

    “正常情況下我不接診，您把青春和愛(ài)獻給了九稻的孩子們，守護了一代又一代的學(xué)生，作為九稻的孩子，我希望在我力所能及的范圍能為您做點(diǎn)事，以回報您為九稻、為教育事業(yè)做出的犧牲和付出的心血，因為我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您小孫女，并不確定能不能解您之憂(yōu)?！痹改芙饽畱n(yōu)，以報您曾因我數月未展眉。

    女生沒(méi)有抑揚頓挫，沒(méi)有慷慨激昂，然而，就那么短短幾句，令尹老校長(cháng)禁不住潸然淚下。

    以前的九稻初中，因為九稻地處偏僻，很少有老師吃得那份苦能在九稻長(cháng)久堅持下去，師資奇缺，他不忍心看到那種局面，所以留在了九稻初中，一留就是幾十年。

    他其實(shí)不是e省人，因他在九稻，與家人聚少離多，兒女們俱要工作，家里沒(méi)老人幫看護孩子，他的小孫女正是因為父母上班和晚上加班，孩子獨自在家發(fā)高燒，等第二天當父母的回家發(fā)現孩子高燒了送醫時(shí)已變腦膜炎。

    孩子是救回來(lái)了，但有后遺癥，有癲癇癥，有聽(tīng)力障礙，智力也比正常兒童差。

    尹老校長(cháng)最愧對的就是自己的小孫女，乍聽(tīng)聞樂(lè )同學(xué)愿意為小孫女看診，一時(shí)老淚縱橫：“好，好，放假后，我讓家里人把我小孫女送來(lái)九稻，請你幫看診?！?/br>
    “尹老師，我們進(jìn)去說(shuō)吧，這太陽(yáng)真大，曬得我頭昏眼花，我好像看見(jiàn)了金色的星星?！彼饺藬⑴f結束，樂(lè )韻主動(dòng)結束寒暄，轉移話(huà)題到正軌上，她回學(xué)校是正事，可不是單純的看望老師。

    “往里請－”

    尹校長(cháng)與樂(lè )同學(xué)在敘話(huà)，李鄉長(cháng)等人俱沒(méi)有去打擾，微笑陪聽(tīng)，當樂(lè )同學(xué)體貼入微的提議進(jìn)辦公樓，皆互相禮讓?zhuān)寴?lè )同學(xué)幾人與尹老校長(cháng)走前頭，他們在旁作陪。

    一位記者卻突然出聲：“請各位稍等一下，樂(lè )韻同學(xué)，尹校長(cháng)，請問(wèn)能否展示一下禮物？”

    校領(lǐng)導鄉領(lǐng)導班子也極想見(jiàn)識那份禮是什么禮物，只因贈送者與受贈者沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)要展示，他們也不知要怎么開(kāi)口。

    記者是最適合提議將禮物展示的人，他們還真不負所望。

    “這個(gè)得征詢(xún)老校長(cháng)的意愿?！睒?lè )韻眼眸閃了閃，如果沒(méi)記錯，那位記者是省電臺的，幾年前她一舉高中時(shí)來(lái)梅村樂(lè )家采訪(fǎng)過(guò)。

    “樂(lè )同學(xué)一片尊師之心，我本人也愿意展示這份厚禮?！币闲ｉL(cháng)被接二連三的驚喜給砸到，滿(mǎn)心喜悅，大大方方的同意展示禮物。

    他既同意了展示禮物，抱好物品，等著(zhù)贈送者親自掀開(kāi)紅綢。

    老校長(cháng)想讓自己揭紅綢，樂(lè )小同學(xué)也也不會(huì )拂他的小心愿，將扇子插在腰帶上，往前走一步，親自將包禮物的綢子的兩個(gè)結解開(kāi)，再協(xié)助老校長(cháng)以雙手托住物品之底，再揭開(kāi)大紅綢布。

    紅綢包裹著(zhù)一塊木匾，紫紅色的底，書(shū)墨字，匾額飾紋以梅蘭松竹桃李為主，雕刻之精致，巧奪天工。

    匾自右往左書(shū)“萬(wàn)世師表”，匾之右方有豎寫(xiě)的一行小字“敬贈九稻初中尹氏端硯先生”和印章，匾之左末有贈匾人的名字、年月和三枚印章。

    尹老校長(cháng)姓尹，書(shū)名尹端硯，為表敬意，在受贈人名中不直呼名，于姓與名之間加氏字。

    其“萬(wàn)世師表”四字端莊肅嚴，凜然大氣，隱隱有氣貫長(cháng)虹、雷霆萬(wàn)均之氣勢，望之令人肅然起敬。

    鏡頭對準了尹老校等人的記者，看到樂(lè )韻同學(xué)贈送給老校長(cháng)的那份禮物，也微微的怔了怔，但手可不慢，就好似膠卷不要錢(qián)似的，一頓狂拍。

    鄉領(lǐng)導、校領(lǐng)導們因為是面對記者和樂(lè )同學(xué)，看不到禮物正面，但是，從禮物的形狀看，猜到有可能是裝裱過(guò)的繡品之類(lèi)的。

    “好！好一個(gè)‘萬(wàn)世師表’！”

    “字好，意境好，喻意更好！”

    記者們在狂拍的當兒也沒(méi)忘記贊嘆。

    萬(wàn)世師表，語(yǔ)出《論語(yǔ)·為政》“溫故而新，可以為師也?！?，又有云“教之以才，導之以德，可為師矣，學(xué)而不厭，誨人不倦，堪作表焉?！?。

    又有《三國志·魏志·文帝紀》贊譽(yù)孔子“昔仲尼大圣之才，懷帝王之器，可謂命世之大圣，億載之師表者也，”

    萬(wàn)世師表的原意是指孔子是萬(wàn)世千秋的老師和表率，也形容老師之品德高尚，是師中表率，對后輩有深遠的影響力。

    尹老校長(cháng)原不知匾寫(xiě)的是什么，聽(tīng)到記者們說(shuō)出“萬(wàn)世師表”，低頭望向自己捧抱于胸前的匾，厚重的紫紅木匾中間刻著(zhù)的繁體字果然是氣勢磅礴的“萬(wàn)世師表”四字。

    老校長(cháng)也震驚得瞠目結舌，樂(lè )韻同學(xué)竟然……給與他如此崇高的評價(jià)？