對于秋?張這個(gè)塞德里克未來(lái)的女友，哈利波特的白月光，凱爾了解的并不多，也從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)。

    唯一知道的就是她在拉文克勞。

    不過(guò)現在又多了一條……樂(lè )于助人。

    畢竟不是每一個(gè)拉文克勞都會(huì )主動(dòng)去幫助別人的，他們更愿意沉浸在自己的世界里，去思考一些學(xué)業(yè)或者其他方面的東西。

    當然，這并不是說(shuō)拉文克勞的人都很冷漠，只是性格不同罷了，如果有人向他們尋求幫助的話(huà)，拉文克勞也是很愿意提供幫助。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是不主動(dòng)，不拒絕。

    秋?張正在和身邊的朋友說(shuō)著(zhù)什么，所以凱爾也只是看了一眼就收回了目光。

    “這才第一節課，以后可怎么辦啊，總不能每次都提前一個(gè)小時(shí)出門(mén)吧?！?/br>
    旁邊，米克爾抓著(zhù)頭發(fā)，有些崩潰地說(shuō)道：“這么下去我總有一天會(huì )遲到的?！?/br>
    “放心吧，霍格沃茨的教授不會(huì )因為遲到就開(kāi)除學(xué)生的，最多也就扣點(diǎn)分而已?！眲P爾拍了拍他的肩膀，安慰道：“對了，給你們看個(gè)好東西?！?/br>
    “好東西？”

    米克爾和瑞恩一臉好奇地湊了過(guò)來(lái)。

    凱爾拿出地圖在桌子上攤開(kāi)：“感謝塞德里克吧，不然你們真的要迷路一段時(shí)間了?！?/br>
    “這是……霍格沃茨的地圖？”

    米克爾還在疑惑這是什么，但家里有一個(gè)巫師父親的瑞恩一眼就認出來(lái)了，驚喜道：“你從哪弄來(lái)的，可以讓我抄一份嗎？我保證下課就還給你?！?/br>
    “當然可以，我們是室友嘛！”凱爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉而看向米克爾道：“你呢，要抄嗎？”

    米克爾有些心動(dòng)，但想想還是搖了搖頭。

    第一次進(jìn)入魔法界的他，并不想浪費任何可以學(xué)習魔法的機會(huì )，更別說(shuō)是魔咒課這種至關(guān)重要的課程了。

    “我可以等下課后再抄嗎？”米克爾問(wèn)道。

    “這樣啊，沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    凱爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后將魔杖輕輕點(diǎn)在地圖上：“復制成雙?！?/br>
    咒語(yǔ)完成，桌面上瞬間多了張一模一樣的地圖。

    凱爾拿起來(lái)看了兩眼，確定沒(méi)問(wèn)題后便把它遞給了米克爾。

    “這個(gè)給你，這上面的魔力應該能持續一周左右，伱想什么時(shí)候抄都可以?！?/br>
    “？？？”

    米克爾一臉懵逼地接過(guò)地圖，然后下意識地轉頭看向了同樣一臉懵逼的瑞恩。

    瑞恩人都麻了，看看凱爾，又看看自己面前的羊皮紙，只覺(jué)得臉上一陣燥熱，剛想要說(shuō)什么的時(shí)候，一個(gè)聲音卻突然從他們前方傳來(lái)。

    “漂亮的復制咒，赫奇帕奇加五分！”

    凱爾被嚇了一跳，猛地抬起頭，卻只看了對面的秋?張，再仔細一看，這才發(fā)現桌子前面還站著(zhù)一個(gè)人。

    對方的個(gè)子著(zhù)實(shí)有點(diǎn)矮，甚至還沒(méi)有桌子高，站在那里的時(shí)候被擋的嚴嚴實(shí)實(shí)的。

    “謝謝您的夸獎，弗利維教授?！眲P爾道。

    弗利維笑著(zhù)說(shuō)道：“我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)而已，喬巴先生，你是叫這個(gè)名字對吧?！?/br>
    凱爾點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，教授?！?/br>
    “看來(lái)我的記性還不錯?！备ダS教授說(shuō)完，又轉頭看向米克爾：“可以給我看一下那張地圖嗎？”

    米克爾起初還沒(méi)認出來(lái)眼前這個(gè)小個(gè)子巫師是誰(shuí)，但很快他就想到了凱爾剛才的稱(chēng)呼，連忙雙手把地圖送了過(guò)去。

    “好……好的，教授?！?/br>
    “謝謝?！?/br>
    弗利維拿著(zhù)地圖，仔細感受了一下便還給了米克爾。

    “哦，魔力很穩定，如果不出意外的話(huà)，這個(gè)復制品應該能持續到八天后的中午?！?/br>
    弗利維教授沖著(zhù)凱爾眨了眨眼，用略帶遺憾的語(yǔ)氣說(shuō)道：“如果學(xué)期末的考試題目是復制咒的話(huà)，我一定會(huì )給你一個(gè)o的，但現在的話(huà)，我只能給赫奇帕奇再加三分了?！?/br>
    “教授！”

    這時(shí)，一個(gè)拉文克勞的小女巫疑惑道：“用復制咒創(chuàng )造出來(lái)的物品不能永久存在嗎？”

    “不可以的，米塔爾小姐?！备ダS說(shuō)道：“如果復制品可以永久存在的話(huà)，文人居的櫥窗里就不會(huì )有那么多的羊皮紙了?！?/br>
    “鄧布利多也不行嗎？”又一個(gè)小巫師問(wèn)道。

    “很遺憾，不行?！备ダS教授搖了搖頭，繼續說(shuō)道：“即便校長(cháng)可以讓他創(chuàng )造出來(lái)的復制品可以存在一百年甚至更久，但那始終不是永遠存在的?！?/br>
    “好了，復制咒的問(wèn)題就先說(shuō)到這里，這對你們來(lái)說(shuō)還太早了，現在我們開(kāi)始上課?！?/br>
    弗利維教授轉身走上那座書(shū)臺，面向所有小巫師說(shuō)道：“這節課我們來(lái)學(xué)習照明咒，這也是最基礎的魔咒之一，咒語(yǔ)是熒光閃爍，大家看好了……”

    魔咒第一堂課學(xué)習照明咒，凱爾并不意外，因為這個(gè)咒語(yǔ)算是魔法界最簡(jiǎn)單直接的了。

    都不需要在意手勢的問(wèn)題，只要你是巫師，有魔杖，會(huì )說(shuō)話(huà)，那就一定能施展出來(lái)。

    在更早的時(shí)候，照明咒甚至還被用來(lái)辨別巫師和啞炮，準確率非常高，幾乎是百分之百。

    可以這么說(shuō)，如果有誰(shuí)連照明咒都不會(huì )的話(huà)，那他就一定不是個(gè)巫師。

    基于這種情況，弗利維教授就只是簡(jiǎn)單演示了一遍照明咒的施法過(guò)程后，之后便讓小巫師們開(kāi)始自行嘗試了。

    很快，教室里就亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光，有大有小，有明有暗……

    凱爾雖然慢了一步，不是最先成功的那個(gè)，但他魔杖上的光穩定啊。

    就好像是個(gè)通了電的燈泡一樣，不斷地向周?chē)l(fā)出固定且柔和的白光。

    可惜這次沒(méi)有加分。

    因為能做到這一點(diǎn)的并不止他一個(gè)人，對面拉文克勞學(xué)院里就有七個(gè)小巫師同樣能讓魔杖穩定發(fā)光。

    至于赫奇帕奇這邊……雖然不多，但就只比對面少六個(gè)人而已，差距不大。

    “不要忘記我剛才說(shuō)的，穩住別慌?！备ダS教授尖聲提醒道：“一定要讓自己平靜下來(lái)，就像你們平常拿東西一樣。念準咒語(yǔ)也非常重要，千萬(wàn)不要讀錯了?！?/br>
    在他的提醒下，不斷有小巫師完成了要求，施展出了穩定的“電燈泡”。

    凱爾看向自己的兩個(gè)室友……他們還在努力。