中午，上完了課的麥格教授來(lái)到了教師的食堂。他們不和學(xué)生們一起用餐，主要還是為了在保持自己教師威嚴的同時(shí)，讓學(xué)生們吃的更加自在一點(diǎn)。

    畢竟大多數的學(xué)生其實(shí)都很難在老師們面前放開(kāi)自我。

    她推開(kāi)門(mén)，走近了食堂，就聽(tīng)到了有人在叫自己。

    “嘿！米勒娃！這里！”

    麥格教授循著(zhù)聲音看了過(guò)去，發(fā)現弗立維教授正在那邊朝自己教授，桌子上還擺著(zhù)一瓶一看就知道不錯的酒。

    而他的對面，此時(shí)坐著(zhù)斯內普教授和斯普勞特教授。再加上自己，這就是四位院長(cháng)的小會(huì )了。

    看著(zhù)斯內普那陰沉郁悶的臉色，雖然不知道發(fā)生了什么，但是麥格教授還是莫名的感覺(jué)到了舒爽。

    畢竟因為兩個(gè)學(xué)院之間的矛盾，她和斯內普之間在一些事情上互看不順眼也不是一天兩天了。

    “笑的這么開(kāi)心，有什么好事嗎？難道你又得到巫師決斗大賽的解說(shuō)邀請了嗎，菲利烏斯？”

    麥格教授露出了開(kāi)心的笑容。

    “怎么可能，米勒娃，巫師決斗大賽是在圣誕節之后的事情了。你又不是不知道?！?/br>
    弗立維教授在說(shuō)完這話(huà)之后，才反應過(guò)來(lái)麥格教授話(huà)里有話(huà)的意思，然后輕輕搖頭。

    而斯內普卻沒(méi)有像麥格教授預想中的那樣，臉色更加難看，反而是冷笑了一下：“當然是好事，米勒娃，你也聽(tīng)聽(tīng)吧，想必你會(huì )很開(kāi)心的?！?/br>
    麥格教授眉頭瞬間一皺。然后才注意到了斯普勞特教授那頂大帽子之下的臉色并不能說(shuō)特別的好看。

    “發(fā)生什么事了？”

    麥格教授上前坐到了弗立維教授的旁邊，斯普勞特教授的對面，然后開(kāi)口問(wèn)道。

    她坐下去的瞬間，眼前的盤(pán)子里就有精致的食物出現，但是現在她沒(méi)心思吃東西。

    “這一屆的學(xué)生，真的很有意思，米勒娃?！?/br>
    弗立維教授喝了一口杯中的酒，然后笑著(zhù)對麥格教授說(shuō)道：“我今天在給斯萊特林的一年級學(xué)生和格蘭芬多的一年級學(xué)生一起上課的時(shí)候，居然看到了小獅子和小蛇混在一起坐，甚至還有成為一組的現象發(fā)生呢?！?/br>
    “如果這種情況保持下去，那估計咱們以后也不用擔心會(huì )發(fā)生斯萊特林的學(xué)生和格蘭芬多的學(xué)生鬧得不可開(kāi)交的事情了?！?/br>
    “實(shí)際上，”斯內普拖著(zhù)長(cháng)腔，用一種讓人聽(tīng)了就忍不住煩躁的聲音開(kāi)口道，“兩個(gè)學(xué)院已經(jīng)鬧得不可開(kāi)交了，學(xué)生們的沖突大的小的從來(lái)都沒(méi)斷過(guò)?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)，他看向了好像明白了什么的麥格教授：“盧克·岡特真的是一個(gè)能力很強的孩子啊。他這么快就把幾乎所有的斯萊特林新生綁在了一起，然后接著(zhù)他們甚至影響了一部分高年級的學(xué)生?！?/br>
    “斯萊特林和格蘭芬多的矛盾被緩和了不少呢！”

    斯普勞特教授皺著(zhù)眉頭開(kāi)口道：“這是好事，但是……就是有點(diǎn)速度太快了。這說(shuō)明盧克的領(lǐng)導力相當的驚人?！?/br>
    弗立維教授笑著(zhù)說(shuō)道：“今天那個(gè)小家伙還在課上演講呢！不得不說(shuō)這小子的演講能力還不錯?！?/br>
    “你不擔心嗎？菲利烏斯？”斯普勞特教授們無(wú)奈的開(kāi)口道，“這孩子讓我想到了一些不該想到的人?！?/br>
    弗立維教授再次喝了一口酒，擺擺手道：“沒(méi)什么好擔心的，我是在感覺(jué)不出來(lái)這個(gè)孩子的理念有什么壞處?！?/br>
    麥格教授臉上的神情也不是很好。

    但是斯內普也沒(méi)有幸災樂(lè )禍的意思。雖然盧克和麥格教授的關(guān)系很好，好到跟自家的晚輩一樣。但是歸根到底，盧克是斯萊特林學(xué)院的學(xué)生，而他斯內普是斯萊特林學(xué)院的院長(cháng)。真要說(shuō)起來(lái)的話(huà)，真要出點(diǎn)什么事，他自己也是難辭其咎的。

    弗立維教授在喝完一整杯酒之后，注意到眼前的餐桌上，除了自己以外的三個(gè)人似乎都陷入了什么古怪的糾結當中。

    “你們在想些什么啊?！彼χ?zhù)開(kāi)口道：“我們都是老師啊，既然發(fā)現了問(wèn)題，那么第一時(shí)間要做的是幫助學(xué)生解決問(wèn)題，而不是解決有問(wèn)題的學(xué)生啊?！?/br>
    “而且你們難道以為鄧布利多會(huì )不知道這件事嗎？這種事情，看他的判斷就好了?！?/br>
    斯內普聽(tīng)了這話(huà)之后忍不住冷笑了一聲，然后輕輕的舒了一口氣，搖了搖頭，就悶頭開(kāi)始吃飯了。

    斯普勞特教授臉色稍緩，仔細一想確實(shí)是這么個(gè)道理，不過(guò)既然擔心這個(gè)孩子會(huì )走上歧途，那么老師的任務(wù)就是在他沒(méi)有真正踏上不歸路的時(shí)候，幫助他認清前路。

    麥格教授臉色不再難看，但是神情中的憂(yōu)慮依舊沒(méi)有消失。

    于是，在四個(gè)人，四種情緒當中，他們結束了這一場(chǎng)不正式，也不算愉快的小會(huì )。開(kāi)始了一次普通的，但是氣氛冷淡的午餐。

    “下午是變形課，羅恩，麥格教授的課會(huì )不會(huì )很難？”

    哈利看著(zhù)在公共休息室的墻上貼著(zhù)的課表，有些遲疑的開(kāi)口問(wèn)道。

    “應該不會(huì )有斯內普的難。最起碼弗雷德和喬治是這么說(shuō)的?！绷_恩一邊往嘴里塞著(zhù)從食堂揣回來(lái)的薄荷糖，一邊說(shuō)道，“不過(guò)他們兩個(gè)的成績(jì)一只還不錯，所以我也不知道對我們兩個(gè)來(lái)說(shuō)是什么樣的?！?/br>
    下午，變形課教室。

    鈴聲響起的那一刻，哈利和羅恩兩個(gè)人一齊氣喘噓噓的踏入教室。

    羅恩抬頭看了看四周，驚喜的發(fā)現麥格教授并沒(méi)有在教室里。講臺上只有一只虎斑貓。

    已經(jīng)在教室里的所有學(xué)生都把視線(xiàn)放在了他們兩個(gè)的身上，馬爾?？粗?zhù)這兩人狼狽的樣子，還有羅恩臉上那驚喜的表情，下意識的就要露出嘲笑的表情。

    但是他突然想到自己現在的立場(chǎng)，于是默默的收回了自己嘲諷的表情，轉而用一種近乎憐憫的眼神看向了兩人。

    “太好了，哈利，麥格教授也還沒(méi)……”

    羅恩話(huà)剛出口。哈利就看到了正在對著(zhù)兩人使眼色的盧克。然后又看到了對兩人招手的納威，還有赫敏用手指了指上邊的貓。

    于是他立刻捂住了羅恩的嘴。然后拖著(zhù)羅恩坐到了靠前的位置上。

    在兩人坐定之后，上首的貓在羅恩驚駭的眼神中開(kāi)口道：“下次請不要再遲到，波特先生和韋斯萊先生。否則我就把你們兩個(gè)其中一個(gè)變成鬧鐘，這樣至少你們能有一個(gè)是準時(shí)的?！?/br>