張清這話(huà)倒是不假，說(shuō)的全都是事實(shí)，但是他緊接著(zhù)秦明宣布放假之后說(shuō)出來(lái)，明顯是醉翁之意不在酒，說(shuō)這話(huà)是另有目的。

    本來(lái)學(xué)員們都在感謝秦明給自己放假，不再過(guò)分地催促他們訓練了，現在張清立馬就跟在后面說(shuō)出了宴會(huì )的事情。

    那么情況就從“秦明好心給學(xué)生放假”變?yōu)椤扒孛饕蚧适覊毫Ρ黄冉o學(xué)生放假”，在對待秦明的態(tài)度上，學(xué)生們如同被潑了一桶冷水，歡欣雀躍的熱鬧景象瞬間消失，有幾位性子直的甚至還白了秦明一眼。

    周遭的氛圍一下子尷尬了起來(lái)，秦明側臉瞪了張清一眼，卻也沒(méi)法說(shuō)什么，

    畢竟說(shuō)的都是實(shí)話(huà)，一句謊言都沒(méi)有，完全反駁不了，難不成在眾目睽睽之下責怪張清話(huà)說(shuō)的不是時(shí)候？那他秦明在學(xué)生面前成什么了？！

    目前的情況沒(méi)法子反擊，秦明只好先把視線(xiàn)投向學(xué)生們，繼續帶著(zhù)笑意說(shuō)道：

    “好了，不管原因如何，這三天都是你們自由活動(dòng)的時(shí)間，只要記得明天晚上參加宴會(huì )就行，三天后的第一個(gè)早晨，所有人在學(xué)院的教委會(huì )門(mén)口集合，現在拿上這個(gè)，你們就可以解散去城內玩了?！?/br>
    說(shuō)完話(huà)，秦明的手劃過(guò)自己的存儲魂導器，一沓冊子出現在他的手中，同時(shí)張清的手里也多了一沓相似的玩意兒。

    “雖然這三天是你們自由活動(dòng)的時(shí)間，但是有機會(huì )的話(huà)，還是把這些冊子看一看，上面是下一階段的訓練計劃，以及我們將會(huì )去的地方，先預習一下，能減少不少的麻煩?！?/br>
    楊駁接過(guò)兩人的冊子，秦明那本上寫(xiě)著(zhù)“訓練第二階段”，張清的寫(xiě)著(zhù)“出行計劃”。

    很明顯，說(shuō)是兩人一同合作，但是秦明將最重要的訓練部分全部自己設計，將可以稱(chēng)之為“邊角料”的“旅游計劃”交給張清去安排。

    倘若張清是個(gè)混日子的教師，那他或許樂(lè )得如此，干的活兒最好越少越好，但教委會(huì )的三個(gè)教委怎么會(huì )安排一個(gè)混日子的教師作為參加大賽的帶隊老師呢？

    ‘怪不得張清會(huì )讓秦明在我們這些學(xué)生面前有些下不來(lái)臺，對一個(gè)求上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，這事兒讓他干，都可以稱(chēng)之為侮辱了?！瘲铖g想著(zhù)便將兩本冊子收入了太陽(yáng)徽章中。

    目前來(lái)說(shuō)，由于楊駁和哪個(gè)都不是很熟，這兩位老師的爭斗與他楊駁無(wú)關(guān)。

    “好啦，大家都散了吧！祝你們假期愉快！”

    隨著(zhù)秦明最后的一聲令下，學(xué)員們忘卻了能有假期的原因，氛圍重新熱鬧了起來(lái)，一齊向山下走去。

    看到學(xué)生消失在視線(xiàn)之中，張清轉身就打算離開(kāi)，可秦明卻是喊住了他：

    “張老師，有一些事情，我覺(jué)得還是說(shuō)開(kāi)了比較好?！?/br>
    張清背著(zhù)身子，周?chē)鷽](méi)學(xué)生，他直接冷笑一聲說(shuō)道：

    “秦明，你讓我干的事情，我都辦好了，我們之間有什么還要說(shuō)開(kāi)了的事情嗎？”

    感受到張清話(huà)語(yǔ)中的敵意，秦明雙眼微蹙，他作為史萊克學(xué)院的畢業(yè)生，其三觀(guān)自然是被史萊克學(xué)院塑造的。

    史萊克學(xué)院的信條之一“不敢惹事是庸才”，當然深深烙印在秦明的腦子里。

    雖然在離開(kāi)學(xué)院后遭遇了魂師社會(huì )的毒打，秦明有些歪了的三觀(guān)被扳回了一點(diǎn)，不主動(dòng)惹事了，但要是他抓到了一個(gè)由頭，那就是履行史萊克學(xué)院信條的好時(shí)候了！

    對于張清只是有些態(tài)度不好的回話(huà)，秦明一改在他人面前的書(shū)生氣質(zhì)，道：

    “張清，我知道你是天斗皇家學(xué)院的畢業(yè)生，是這里根正苗紅、甚至稱(chēng)得上是‘土生土長(cháng)’的教師，我秦明只是一個(gè)‘小小’的外來(lái)戶(hù)。

    但是你不要搞錯了，教委會(huì )是最先任命我為代表隊的老師，任命書(shū)中同樣也只有我的名字，如果你不愿意干，或者覺(jué)得自己配不上，你可以去向三位教委申請，我是不會(huì )主動(dòng)拋棄你的?！?/br>
    “你！”聽(tīng)著(zhù)秦明話(huà)語(yǔ)中快要滿(mǎn)溢出來(lái)的嘲諷，張清猛地一回頭，喘息沉重并且面龐亦有著(zhù)兇神之相，魂力開(kāi)始在體內涌動(dòng)，仿佛下一刻就要出手。

    在情緒幾乎將要壓過(guò)理智之時(shí)，一道在陽(yáng)光下幾乎可稱(chēng)得上是細微的光亮閃過(guò)了張清的雙眼，讓他的內心瞬間冷卻，那是一道來(lái)自秦明左拳拳心之中的火光。

    張清知道，秦明的武魂名為烈火蒼狼，是一種變異過(guò)的火屬性武魂。

    而秦明拳中閃過(guò)火光，說(shuō)明他早就做好了動(dòng)手的準備，說(shuō)出嘲諷的話(huà)語(yǔ)就是為了惹張清先出手，達成他后發(fā)制人的目的。

    這個(gè)套路可以說(shuō)是史萊克學(xué)院的傳統藝能，原世界線(xiàn)上，戴沐白就是這么招惹蒼暉學(xué)院的。

    先是故意嘲諷挑釁，然后等待對方因為憤怒率先出手，自己靠著(zhù)充足的準備來(lái)后發(fā)制人。

    因為這個(gè)世界基本上沒(méi)有“尋釁滋事”這一罪名，甚至都沒(méi)有這一概念，他們大多都是看誰(shuí)先動(dòng)手，

    所以史萊克學(xué)院的人不會(huì )因為自己先挑釁而覺(jué)得理虧，他們只會(huì )覺(jué)得既然是對方先動(dòng)的手，自己當然就是正當防衛，自己才是占理的那一方，并借此“得理不饒人”。

    如果惹到自己干不過(guò)的，就直接搖人，反正他們史萊克學(xué)院哪都不行，偏偏就是老師的魂力等級很離譜得普遍不低，有了這個(gè)保險，學(xué)生自是肆無(wú)忌憚地尋釁滋事。

    秦明所想用的方法自然便是此，只要張清失去理智而出手，他就可以憑借更加充分的準備暴揍張清一頓。

    而通過(guò)揍張清，秦明可能得到兩個(gè)結果。

    其一便是自己打服了張清，張清以后老老實(shí)實(shí)給自己做事。

    其二便是張清去告狀，撂挑子不干了，秦明覺(jué)得周?chē)倭艘粋€(gè)不和睦的人，那也完全不虧，并且先動(dòng)手的是張清，自己也有機會(huì )去顛倒黑白。

    不過(guò)，張清可是成年人，還是一名教師，在察覺(jué)到秦明的意圖后，他明白自己絕不可先出手落了下乘，便壓住自己的怒火，轉身離開(kāi)此地。

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