練習了將近兩周，歌唱比賽也到了舉辦的時(shí)候。

    周六只白天有課，晚上開(kāi)始就是自習了，但今天有活動(dòng)，班主任吃完飯了就還待在學(xué)校，沒(méi)有離開(kāi)。

    她正批著(zhù)作業(yè)，就聽(tīng)到辦公室門(mén)口傳來(lái)了一聲清脆的“報告”，抬頭一看，正是葉刻。

    班主任停下筆，笑容滿(mǎn)面，“這么早就上教室了？吃完飯沒(méi)有？”

    葉刻點(diǎn)點(diǎn)頭，“吃過(guò)了的。我沒(méi)去打球，所以時(shí)間比較充裕?！?/br>
    葉刻成績(jì)好，班主任難免對他關(guān)愛(ài)有加?！皩W(xué)習還是要勞逸結合，不要繃太緊，給自己那么多壓力干什么。有時(shí)間不打球，跑跑步也可以啊?！?/br>
    說(shuō)完，不待葉刻回復，班主任又殷勤道：“怎么了？找老師什么事？遇到什么困難了嗎？”

    葉刻把手里的書(shū)本遞過(guò)去，并放上紙筆，指著(zhù)第16題的填空題說(shuō)：“老師，這題只有答案沒(méi)有解析，我自己想了會(huì )還是想不通，所以想請教您一下?！?/br>
    班主任接過(guò)書(shū)，詫異不已?！斑@不是圓錐曲線(xiàn)嗎？你自學(xué)過(guò)了是嗎？”她其實(shí)還想說(shuō)現階段不要急于求成，自己去學(xué)后面的內容，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好函數才是真的。但轉念一下，說(shuō)不定這孩子真有天賦又努力呢。

    葉刻默了默。他垂下眼，裝作沒(méi)聽(tīng)懂老師的言外之意，面不改色道：“是的。初叁我因為身體原因休學(xué)了，加上暑假兩個(gè)月，我復習完初中內容，就開(kāi)始預習高中了?！?/br>
    說(shuō)完，葉刻把前面寫(xiě)過(guò)的練習翻給班主任看，不驕不躁，“這些都是我自己寫(xiě)的?！?/br>
    班主任翻了翻，只見(jiàn)書(shū)頁(yè)上滿(mǎn)是黑色簽字筆筆記以及醒目的紅筆批注。關(guān)鍵是這孩子錯的也不多，還能自己總結知識點(diǎn)和考點(diǎn)。班主任越看越欣慰，仿佛在看未來(lái)的理科狀元。

    她拉過(guò)旁邊老師的椅子，示意葉刻坐下說(shuō)。

    “不錯不錯，繼續保持，老師相信你一定會(huì )取得好成績(jì)的。這些道理你自己都懂，我就不多說(shuō)了?！?/br>
    講完題，班主任看了看時(shí)間，見(jiàn)活動(dòng)還有十五分鐘才開(kāi)始，又忍不住多說(shuō)了幾句。

    “上次月考我看你有點(diǎn)偏科啊，語(yǔ)文拖后腿了。150的卷子才考了100多分，你應該適當把時(shí)間傾斜一點(diǎn)給語(yǔ)文了。不說(shuō)別的，110、120是正常水平，總不能別人丟分在數學(xué)，你丟分在語(yǔ)文吧?！?/br>
    “我看裴漾的語(yǔ)文是班級第一，孟啟勤的也很不錯。他們考了130多，你可以去請教一下他們怎么學(xué)的?！?/br>
    “好，謝謝老師的建議，我會(huì )的?！比~刻認真記下。

    說(shuō)完，葉刻收好書(shū)本想離開(kāi)了，班主任卻叫住他，“誒，等會(huì )?！?/br>
    她邊說(shuō)邊打開(kāi)新的座位表，指著(zhù)葉刻的新座位給他看，“準備換座位了。之前軍訓你沒(méi)來(lái)，自己一個(gè)人做后面，不好受吧。這次老師把你放前面。第四排可以嗎？”

    一人雙桌坐久了，東西愛(ài)怎么放怎么放，葉刻早就不想要同桌了。他知道成績(jì)好會(huì )得到偏愛(ài)，便為自己爭取道：“老師，我真挺喜歡自己坐的。這次還想坐后面。您想啊，沒(méi)有同桌打擾，也能更專(zhuān)心是不？”

    這話(huà)純粹就是扯淡，上課大家認真聽(tīng)課，自習課也都認真學(xué)習，哪有聊天的。但葉刻總得拿出點(diǎn)理由來(lái)。

    所以，聽(tīng)到這話(huà)，班主任瞪了葉刻一眼。不過(guò)他畢竟是班級第一，而且這次是自己先問(wèn)的，所以班主任也愿意尊重他的個(gè)人意愿。

    她想了想便問(wèn)道：“那這次你還是一個(gè)人做。不坐角落，坐正對白板這組的最后一桌?？梢詥?？”

    葉刻在心底默默回復：[老師其實(shí)我不想搬東西，要不別調了。]但他知道適可而止，就笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好嘞，謝謝老師！祝老師天天開(kāi)心！”

    見(jiàn)狀，班主任無(wú)奈地笑著(zhù)數落道：“你啊……還是要合群一點(diǎn)。下不為例啊?！?/br>
    “好好好，老師你最好了。謝謝老師?！?/br>
    班主任沒(méi)眼看，擺擺手說(shuō)道：“行了行了，不用你拍馬屁。趕緊回教室，待會(huì )要統一下樓了?！?/br>
    “好，那老師再見(jiàn)，我先走了?！?/br>