周日晚自修的第叁節課，按例是班主任的班會(huì )課。

    “同學(xué)們晚上好，一周又過(guò)去了，月考成績(jì)也出有幾天了，想必大家對自己的情況應該都心里有數了?！?/br>
    “考得好的同學(xué)再接再厲，沒(méi)考好的同學(xué)也不要氣餒，學(xué)習講究勞逸結合，找到方法才能事半功倍?！?/br>
    “在下一次考試，也就是段考來(lái)臨前，學(xué)校要辦歌詠比賽和黑板報大賽。黑板報交給宣傳委員負責，歌詠比賽我們待會(huì )就選歌，來(lái)，現在給你們叁分鐘時(shí)間討論?！?/br>
    班主任話(huà)音剛落，安靜如雞的班級頓時(shí)就熱鬧了起來(lái)。

    “我投《逆戰》一票！e  On!  e  On!逆戰逆戰來(lái)也，王牌要狂野……”

    “《奇跡再現》！《奇跡再現》！新的風(fēng)暴已經(jīng)出現，怎么能夠停滯不前……”

    “得了吧，這些歌都要被唱爛了，回回都是這些，撞歌不可怕，誰(shuí)跑調誰(shuí)尷尬。要是其他班也選了怎么辦？”

    同學(xué)們討論得熱火朝天，興奮極了。

    在大家討論的間隙，班主任也沒(méi)閑著(zhù)，她走到宣傳委員林琦那交代一些注意事項。

    “板報主題是校運會(huì )，很簡(jiǎn)單的。隨便弄一下就好了，我們不追求名次，重在參與。制作時(shí)間可以選午休也可以選晚自習，是有點(diǎn)辛苦，要是沒(méi)人報就抽簽吧。我記得電腦桌面已經(jīng)安了幾個(gè)抽簽助手了?！?/br>
    “還有，之前做高考考場(chǎng)，墻紙什么的已經(jīng)全撕了。你也找幾個(gè)同學(xué)把墻壁裝飾一下，貼一點(diǎn)格言啊、警句啊之類(lèi)的。我們要讓每一面墻壁都說(shuō)話(huà)?！?/br>
    林琦一一記下，表示自己清楚了。

    叁分鐘時(shí)間很快過(guò)去，班主任揮揮手，示意大家安靜，“好了好了，時(shí)間到?！?/br>
    她笑著(zhù)問(wèn)：“怎么樣??？想選哪首歌？”

    “來(lái)，班長(cháng)去黑板上寫(xiě)一下歌名，然后大家投票表決吧。我剛剛聽(tīng)到有《奇跡再現》《逆戰》，還有什么？”

    好事的同學(xué)隨即大聲回應：“開(kāi)心往前飛！”

    眾人聽(tīng)到后哄笑不止，班長(cháng)見(jiàn)大家沒(méi)有異議便也寫(xiě)上了黑板。

    事實(shí)證明，快樂(lè )不分大小，童心不分老少。大家嘴上嫌棄，投票時(shí)卻不一而同選擇了《開(kāi)心向前飛》。

    看著(zhù)最終結果，班主任笑道：“很好啊，歌詞簡(jiǎn)單歌曲好唱，大家加油！”

    班主任看了看時(shí)間，距離晚修結束還有十五分鐘，想了想便說(shuō)：“準備下課了，那同學(xué)們收拾東西，我們去cao場(chǎng)排隊形，結束了就直接回宿舍吧?！?/br>
    只要與學(xué)習無(wú)關(guān)，同學(xué)們都異常興奮，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。而且提前下課就相當于發(fā)福利，大家“蕪”地歡呼起來(lái)，動(dòng)靜不小。

    班主任無(wú)奈地看著(zhù)大家，“噓”了幾次才讓教室重新安靜?！靶÷朁c(diǎn)！其他班可能已經(jīng)在自習了。下樓動(dòng)靜不要這么大！”

    把人領(lǐng)到小cao場(chǎng)的階梯看臺上之后，班主任便讓女生站前面，男生站后面；矮的站前面，高的站后面。

    “一共五排，我們班男生女生對半，這樣的話(huà)，中間只能一半男生一半女生了。來(lái)了啊，中等身高的同學(xué)請自覺(jué)調整?！?/br>
    大家穿的衣服花里胡哨的，各種各樣都有，很不協(xié)調，班主任越看越不滿(mǎn)意，便說(shuō)：“之后校運會(huì )的開(kāi)幕式，學(xué)校會(huì )要求每個(gè)班統一入場(chǎng)服裝。干脆這次比賽，我們就把班服定下來(lái)吧?！?/br>
    她看向班長(cháng)，吩咐道：“嚴致，下周內把班服選出來(lái)。明天你先問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)，這樣班旗也可以順便弄了。沒(méi)有的話(huà)就問(wèn)店家有什么樣的，挑一節自習課投票，選好款式了再去辦公室找我過(guò)目?！?/br>
    “好，老師我清楚了?！卑嚅L(cháng)嚴致點(diǎn)頭回應。

    自初中起始，大家對性別的認知逐漸加深，男女之間仿佛有了天然的鴻溝。

    這會(huì )班主任讓男女挨著(zhù)排在一起，而中間這兩位同學(xué)就像小學(xué)生劃叁八線(xiàn)一樣，無(wú)論如何他們之間都還能勉強再站一個(gè)人。

    班主任把同學(xué)們的小心思盡收眼底，忍不住樂(lè )了。要是人人都能這樣“涇渭分明”，她也不必擔心早戀的問(wèn)題了。不過(guò)人同學(xué)不想排，她也不會(huì )強求。

    于是班主任往后退了幾步，看了看整體站位，而后才上前指揮道：“裴漾你換個(gè)位子，站到中間去?！?/br>
    微調之后班主任再看了看，還是不滿(mǎn)意，她繼續道：“葉刻你下第叁排來(lái)，站裴漾旁邊?！?/br>
    最終隊形確立后，班主任站回整個(gè)班級正前方，拍拍手吸引大家注意。

    “嗯，好。我們的隊形就這樣定了啊，大家要記好自己的位置。比賽前幾天還會(huì )有一次彩排，到時(shí)我們就這么站。大家不用緊張，我們重在參與，唱得開(kāi)心就好?！?/br>
    語(yǔ)畢，班主任看了下時(shí)間，宣布解散：“好，時(shí)間也不早了，大家可以回宿舍了。早點(diǎn)休息啊，不要熬夜看書(shū)?！?/br>
    班主任剛轉身，便聽(tīng)到大家異口同聲地喊道：“謝謝老師！老、師、再、見(jiàn)！”

    她連忙回頭，感慨不已。高中老師雖然累，但能遇見(jiàn)這么一群孩子，還是很值得的。她揮揮手笑道：“同學(xué)們再見(jiàn)！”