鐘有為不愿意，站在原地沒(méi)有動(dòng)：“這…這…”這和說(shuō)好的不一樣??！唐寧之做了卷子還得了，那第一名不還是她？茍校長(cháng)不想要項目了？

    唐寧之這時(shí)出聲：“茍校長(cháng)，我認為最好不用B卷，和昨天試題泄露的考試相關(guān)的試卷沒(méi)有說(shuō)服力?！?/br>
    林慕學(xué)贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我那里有新卷子，是隔壁省份剛出的，還未給學(xué)生做過(guò)，題目難度雖比昨日考試難，但考點(diǎn)類(lèi)似，我認為可以用?！?/br>
    茍校長(cháng)乏了，揮揮手，示意林慕學(xué)去拿。

    林慕學(xué)打開(kāi)門(mén)，望著(zhù)門(mén)前的學(xué)生笑了笑，離開(kāi)了。

    林慕學(xué)剛走，沙發(fā)上的男人再也忍不住怒意，站了起來(lái)直接不請自進(jìn)辦公室內測的茶水間，鐘昌慌亂不已地站在原地望著(zhù)父親消失的方向，他父親最?lèi)?ài)面子，怕是氣極了。

    茍校長(cháng)也覺(jué)臉面無(wú)光，不愿再看，他喊了幾個(gè)人的名字：“好了，其他人都散了吧散了吧?！?/br>
    準備離去的老師打開(kāi)辦公室門(mén)，愣了一下，怎么這么多人？連忙各自領(lǐng)著(zhù)各自的學(xué)生，回了教室。

    林慕學(xué)很快拿著(zhù)卷子回來(lái)了，辦公室內除了唐寧之和鐘昌只剩下鐘有為、李方國和校長(cháng)，還有茶水間的董事長(cháng)。

    她把卷子放在窗邊的長(cháng)方形書(shū)桌上：“縮短時(shí)間，一個(gè)小時(shí)，做完20道題目即可，當然，多做多得分。開(kāi)始吧?！?/br>
    林慕學(xué)背手站在二人左邊，李方國和鐘有為站在右邊，茍校長(cháng)頭痛地閉上眼。

    唐寧之展開(kāi)試卷，的臉上古井無(wú)波，不一會(huì )兒寫(xiě)完了數道選擇題。

    “鐘昌，怎么手一直在抖，有什么問(wèn)題嗎？”

    “沒(méi)有…沒(méi)有抖，我馬上就做題?！?/br>
    一小時(shí)很快過(guò)去，林慕學(xué)坐在一旁判定分數，辦公室里只剩下筆尖滑動(dòng)的聲音。

    唐寧之考完就托腮看著(zhù)窗外的陽(yáng)光，嘴角微微翹起，右手揉搓著(zhù)食指和拇指，不知在想什么。

    不同于唐寧之的淡定，鐘昌汗如雨下，等待的時(shí)間仿佛化作刀刃，將他凌遲。他狀態(tài)不好，方才的試卷難度太大，二者相加在一起，導致他蹉跎了一大半時(shí)間才埋頭想題，完了，他百般算計唐寧之，請求父親來(lái)見(jiàn)證他的進(jìn)步，最終是一場(chǎng)空。不過(guò)，還好，還好他陷害唐寧之的真相沒(méi)有暴露，他還有機會(huì )，他還可以哄父親再給他一次機會(huì )。

    林慕學(xué)停下了筆，對茶水間放大聲音：“鐘先生，分數出來(lái)了?！?/br>
    鐘增廣甫一出來(lái)，冷目一掃，就看見(jiàn)昨天還跟他打包票讓他來(lái)?yè)螆?chǎng)面的兒子，畏畏縮縮地背對著(zhù)他，巴不得埋進(jìn)地板，反觀(guān)旁邊的女生，脊背始終挺直，一小時(shí)前哪怕被老師指著(zhù)鼻子諷刺也不變神色，難怪兒子考不贏(yíng)人家，他怎么生出來(lái)這么個(gè)不爭氣的東西！

    鐘有為也沒(méi)有好到哪去，他勉強維持著(zhù)表面的平靜，實(shí)則心亂如麻，主意是他給鐘昌出的，為的是和鐘昌打好關(guān)系，將來(lái)在遠房親戚這里混點(diǎn)好處，如今真是偷雞不成蝕把米。

    鐘增廣懶得看分數，掉頭就走，到門(mén)口時(shí)，對校長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“茍校長(cháng)，再會(huì )?！彼聪蛱茖幹?，“雖然這個(gè)女生成績(jì)優(yōu)異，但并不證明她上次考試沒(méi)有作弊?！?/br>
    鐘有為點(diǎn)頭哈腰：“鐘先生放心，我們一定會(huì )調查清楚黑色手表的來(lái)龍去脈的?！?/br>
    唐寧之站起身，目送他離去，待鐘增廣打開(kāi)房門(mén)，露出下課期間正喧嘩的課間走廊時(shí)，她往門(mén)口走去。

    她喊道：“等一下?！?/br>
    鐘增廣停下了腳步，走廊的學(xué)生，辦公室內的人，目光通通匯集到她的身上。

    尤其走廊上的學(xué)生，本就好奇處理結果，此刻都安靜下來(lái)，涌成一團，看看要發(fā)生什么。

    腳下的木地板嘎吱嘎吱地響，她慢條斯理地從荷包里掏出一張紙，徐徐展開(kāi)。

    紙張很大，還是彩色的，印刷清晰，紙張對面的眾人紛紛瞪大眼睛，李方國和林慕學(xué)背對著(zhù)紙面，走了幾步才看到，也愣在了原地。

    鐘昌見(jiàn)有目光不停落在自己身上，腦海里有什么弦崩掉了。

    是什么！是什么！紙上有什么！

    他像火箭一樣從凳子上嗖地離開(kāi)，粗魯地扯過(guò)紙張。

    ——赫然是他拿著(zhù)手表在修理店請人修理手表的照片。

    他把紙撕成了碎片，撒了滿(mǎn)地。

    走廊上窸窸窣窣的。

    “我靠，賊喊抓賊！他怎么好意思啊?！?/br>
    “好陰險，簡(jiǎn)直為了成績(jì)不擇手段，要不是唐寧之有證據，跳進(jìn)黃河洗不清了吧?！?/br>
    “什么樣的家庭能教出這種人啊…”

    “那是鐘昌的父親嗎？”

    鐘增廣鐵青著(zhù)臉站在校長(cháng)辦公室門(mén)前，被一群毛都沒(méi)長(cháng)全的學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)。他褲腰帶都要氣炸了，從未如此丟臉過(guò)！

    他指著(zhù)鐘昌，嘴唇和指尖都抽搐著(zhù)，像是緩不過(guò)氣來(lái)，最終什么也沒(méi)說(shuō)，揮袖離去。

    鐘昌渾身都在抖，見(jiàn)父親頭也不回地離開(kāi)，急得撥開(kāi)人群沖了出去，大喊：“我是第一名，我是第一名，爸爸，別走?！?/br>
    茍校長(cháng)無(wú)可奈何地望著(zhù)鐘增廣離開(kāi)，虛弱地坐回座位，這一瞬間，他仿佛蒼老了無(wú)數歲：

    “有為，去把他弄回來(lái)?！?/br>
    沒(méi)有明確是指的誰(shuí)，但大家都懂。

    ·

    十分鐘后，鐘有為把失魂落魄的鐘昌帶了回來(lái)，他握住門(mén)把手把五班上課的聲音關(guān)在門(mén)外，轉身一看，方才離開(kāi)的老師們又回來(lái)了。

    唐寧之已經(jīng)把紙拼好了，拿在手里說(shuō)：“茍校長(cháng)，這才算是證據吧?！?/br>
    她又對著(zhù)鐘有為說(shuō)：“鐘老師剛才不在，我碰巧也在照片這家修理店修過(guò)相機，剛打了電話(huà)，確定了有人拿過(guò)一只黑色手表找他，外貌描述和鐘昌一致?！?/br>
    話(huà)題中心的鐘昌始終一言不發(fā)。

    沒(méi)有人阻攔唐寧之說(shuō)話(huà)，一這是她的權利，二她方才才被當做作弊者橫加指責。

    茍校長(cháng)淡淡道：“你想如何？”

    唐寧之擲地有聲：“鐘昌平時(shí)欺壓學(xué)生，如今陷害同學(xué)，擾亂校園風(fēng)氣，性質(zhì)惡劣，我請求從重處罰鐘昌，開(kāi)除鐘昌的學(xué)籍?！?/br>
    其他老師沒(méi)有反對意見(jiàn)，唯獨鐘有為出面求情：“他只是個(gè)孩子啊，人生還很長(cháng)，不學(xué)習可怎么辦，誰(shuí)能永遠不犯錯呢，何況一個(gè)小孩。還請校長(cháng)網(wǎng)開(kāi)一面，給他一個(gè)繼續學(xué)習的機會(huì )?！?/br>
    唐寧之將紙放在桌上，面對著(zhù)鐘有為：“鐘老師現在又知道學(xué)習對學(xué)生的重要性了？我也不愿意相信，朝夕相對的同學(xué)會(huì )陷害我，可不止我，老師同學(xué)都看到了證據，我也證明了自己，您…還是不要再包庇他了。

    鐘有為發(fā)現自己面前的學(xué)生，是他40多年來(lái)遇到的最難纏的學(xué)生，萬(wàn)一鐘昌被開(kāi)除，肯定會(huì )把他供出來(lái)！想到這個(gè)，他咬咬牙繼續道：“還是不要繼續麻煩茍校長(cháng)了，不如暫緩幾天，等事情查清楚了，再商量如何處置鐘昌，唐同學(xué)，你說(shuō)好嗎？”

    唐寧之笑了笑，笑容甜美，顯得十分好說(shuō)話(huà)，就在鐘有為以為成功說(shuō)服唐寧之時(shí)，唐寧之一秒冷臉：“不好?！?/br>
    她指著(zhù)鐘昌：“方才他只憑莫名其妙出現在我包里的手表就斷定我作弊，信息不全，漏洞諸多，您也全身心相信他，如今我人證物證都在，老師倒是知道要調查了?！?/br>
    她望向茍校長(cháng)：“因為他的自導自演，耽誤了這里這么多老師和老師的學(xué)生的時(shí)間，校長(cháng)，您可不要從輕發(fā)落了，不然，有一就有二，有二就有三。過(guò)輕的處罰是在縱容犯錯！”

    鐘有為臉色白的不能再白，這些都是他剛才說(shuō)過(guò)的話(huà)，如今全打回他的身上，回旋鏢，鏢鏢致命。

    他黔驢技窮了，默默往后退去企圖隱藏在人群里。

    鐘昌這時(shí)抬起頭，跨過(guò)人群抓住他的袖子，懇求道：“伯伯，幫幫我，是你幫我出的主意，你不能不管我了??！”

    眾人面面相覷，望向校長(cháng)辦公桌后的人，茍校長(cháng)也是一臉懵，他可不知道這茬！

    是鐘增廣主動(dòng)聯(lián)系他，告訴他把唐寧之罪名坐實(shí)就行，他再用一些手段強迫老師們配合鐘昌行動(dòng)。

    沒(méi)想到，這些鬼點(diǎn)子全是鐘有為出的！

    鐘有為把他的手掰地嘎吱響也沒(méi)有掰開(kāi)，他呼吸急促，滿(mǎn)頭大汗：“別亂叫，你別污蔑我啊，你剛污蔑完同學(xué)，現在又來(lái)污蔑老師，孺子不可教，朽木不可雕！惡劣至極！”

    畫(huà)面十分滑稽，唐寧之忍住差點(diǎn)溢出的笑聲，精彩，太精彩了，她沒(méi)想到一次欲擒故縱，將計就計，想來(lái)個(gè)甕中捉鱉，竟然撥出蘿卜帶出泥，上演了如此精彩的好戲。

    茍校長(cháng)這下再不能逃避，他按了按太陽(yáng)xue：“我同意開(kāi)除鐘昌學(xué)籍，眾位老師還有意見(jiàn)嗎？”

    鐘昌跪倒在地。

    見(jiàn)眾人搖頭，做了最終決定：“好，那就這樣吧，大家先回去上課。鐘有為和鐘昌留下來(lái)?！?/br>
    聽(tīng)到校長(cháng)的話(huà)，鐘昌握著(zhù)拳，拳頭咯咯響，對著(zhù)唐寧之說(shuō)：“你開(kāi)心了吧?！?/br>
    唐寧之沒(méi)有搭理他，跟著(zhù)其他老師往外走去，他已經(jīng)沒(méi)有多少價(jià)值了，不值得她施舍眼神。

    鐘昌見(jiàn)她逍遙自在的樣子，愈發(fā)痛不欲生，索性破罐破摔，他只求用最?lèi)憾镜恼Z(yǔ)言讓她生氣，剝開(kāi)她虛偽的平靜的面具：

    “呵，狗男女，你和姚遙都不是什么好東西！他我怎么不多下點(diǎn)藥，把他給毒死！”

    唐寧之腳步頓住，在老師們愕然的視線(xiàn)里回過(guò)頭。

    眼角愉悅地彎起，似乎在說(shuō)“果然沉不住氣自爆了”。

    鐘昌呼吸一滯，中計了！她在故意激他！

    已經(jīng)有二班的老師報了警，鐘昌痛哭流涕地懇求她掛電話(huà)，被強硬地拒絕。

    “鐘昌，你…唉，你還是自己和警察說(shuō)吧，如果你是無(wú)辜的，警察也不會(huì )冤枉你的?！?/br>
    “老師…”

    原本運籌帷幄的事情，一個(gè)接一個(gè)的失控，茍校長(cháng)終于撐不住，捂住胸口倒了下去。

    “校長(cháng)！”

    唐寧之懶得再看，逆著(zhù)一道道奔向校長(cháng)的人影，離開(kāi)了這間明亮又陰暗的校長(cháng)辦公室。