年末的時(shí)候，樾都再次開(kāi)啟了地鐵修建工程。新的地鐵線(xiàn)路就在沉惜租的房子附近，周?chē)穆范家驗榈罔F的修建變得十分不好走。

    送外賣(mài)的路線(xiàn)也變得更長(cháng)，更復雜，常常要在小路上繞好久才能到達目的地。丁天予回家的時(shí)間變得更晚了，每天到家都幾乎要接近十二點(diǎn)。

    “惜惜，你怎么還沒(méi)睡？明天不是還要上課嗎？”這周六丁天予送完最后一單回家，沉惜難得地沒(méi)有先睡下，在餐桌旁做著(zhù)卷子。

    “明天課在下午?！币?jiàn)他回來(lái)，沉惜馬上把占了大半張餐桌的試卷、草稿紙、本子都收拾好，迭成一摞放在旁邊，只留一張正在做的卷子在面前。

    沉惜覺(jué)得丁天予似乎有點(diǎn)強迫癥，什么東西都要收拾得整整齊齊，連浴室里的瓶瓶罐罐都要標簽一致朝外，從小到大排放好。和他住在一起，自己都不太好意思亂放東西。

    “我在備課。這次周考的卷子有點(diǎn)難，我想再做一遍，看看有沒(méi)有其他更簡(jiǎn)單點(diǎn)的解題方法?！?/br>
    “惜惜，我不是說(shuō)了，你吃完飯碗就放水池里等我回來(lái)洗嗎？”丁天予去廚房給沉惜倒了杯溫水。廚房收拾得很干凈，碗碟都清洗好了整齊地碼在架子上。

    “隨手就洗掉了，很快的?！背料Ы舆^(guò)丁天予端來(lái)的杯子，水里加了蜂蜜，喝一口嘴里都是絲絲甘美的清甜。

    “惜惜，你工作忙，以后放著(zhù)我洗就好了?！弊匠料赃?，丁天予看了看她正在做的卷子，遠離高中叁年，他已經(jīng)連上面的題目都讀不懂了。

    “可是你也很忙啊，每天都要工作那么久?！背料Ｏ鹿P，轉頭看著(zhù)他，語(yǔ)氣認真地規勸他，“天予，你其實(shí)不用給我做那么多的?！?/br>
    “惜惜……”丁天予感覺(jué)喉嚨無(wú)比干澀，頓了頓，圈住沉惜的腰，將頭抵在她的肩膀上，聲音低低的，如小動(dòng)物受傷后哀哀的嗚咽。

    “讓我照顧你，惜惜，求求你……讓我照顧你……”他沒(méi)有什么能為沉惜做的了，只能多做一些普通的家事，讓自己顯得對她更有用一點(diǎn)，讓自己能留在她身邊。

    “我只不想你那么累?！背料滤挚蕹鰜?lái)，無(wú)奈地放棄了繼續做題，抱住他的背，上下輕撫著(zhù)安慰他。

    這一套對丁天予來(lái)說(shuō)十分受用，安安靜靜地抱了沉惜很久都不肯放手，直到被她勒令去洗澡，才依依不舍地放開(kāi)她，磨磨蹭蹭地向浴室走。

    經(jīng)過(guò)丁天予將近兩個(gè)月事無(wú)巨細的照顧，沉惜身上也開(kāi)始漸漸長(cháng)rou，整個(gè)人都圓潤了起來(lái)，再沒(méi)有以前那么干瘦了。

    經(jīng)常被一起投喂的程心怡連連夸贊沉惜的“弟弟”是個(gè)會(huì )養人的。

    這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近末尾，沉惜一邊忙著(zhù)給學(xué)生進(jìn)行期末沖刺復習，一邊還要指導實(shí)習老師，幫助她通過(guò)期末考核。

    期末考核除了跟著(zhù)學(xué)生一起進(jìn)行的期末考試，還要上一節校內的公開(kāi)課。帶教老師借了一個(gè)班給實(shí)習老師提前演練，但自己卻借口有事沒(méi)空來(lái)聽(tīng)課，實(shí)習老師只好又請了沉惜來(lái)幫她把關(guān)。

    第一次上課，實(shí)習老師實(shí)在太緊張了，講得磕磕絆絆，班里的學(xué)生由于和實(shí)習老師不熟悉也不太愿意配合，整節課的效果都很差。

    上完課后，很多學(xué)生都表示沒(méi)有聽(tīng)懂。實(shí)習老師灰心喪氣地趴在辦公桌上，一句話(huà)都不說(shuō)。沉惜不擅長(cháng)安慰人，只好坐在旁邊一言不發(fā)地陪著(zhù)她。

    “沉老師，我上課是不是上得太失敗了？你也對我很失望吧？”

    實(shí)習老師突然抬頭，問(wèn)得沉惜一愣，思考了一會(huì )兒該怎么回答才開(kāi)口：“大家都是這樣過(guò)來(lái)的，我實(shí)習的時(shí)候第一次上課比你差多了?！?/br>
    “真的嗎？”沉惜在學(xué)校一直是個(gè)溫和的老好人，實(shí)習老師覺(jué)得她可能只是在善意地安慰自己。

    “是真的。我當時(shí)還沒(méi)上完課就有好多學(xué)生開(kāi)始起哄了。如果沒(méi)人幫我的話(huà)，我都不知道該怎么辦?！?/br>
    沉惜至今仍然十分清晰地記得自己第一次上課時(shí)的場(chǎng)景，每一幕都深深地烙在心底。

    “是誰(shuí)幫了你？你的帶教老師嗎？”

    “嗯……”沉惜猶豫著(zhù)又撒了一個(gè)慌，扯出尷尬的笑容，開(kāi)始沒(méi)話(huà)找話(huà)，“我當時(shí)的帶教老師特別好?！?/br>
    沉惜的帶教老師是真的特別好，但是她那天并不在。

    “我好羨慕……”實(shí)習老師想到自己的帶教老師就有點(diǎn)沮喪，他并沒(méi)有下功夫教自己，甚至帶了大半個(gè)學(xué)期就直接脫手，將她丟給了沉惜。

    “沉老師，我以后會(huì )好好努力的！”

    雖然這節課效果不好真的對自己打擊很大，但實(shí)習老師很快在心里給自己打好氣，帶著(zhù)期許的目光看向沉惜，“沉老師，我下次再上課的時(shí)候，你還可以來(lái)聽(tīng)嗎？”

    “當然可以啊?！背料Ш芟矚g這個(gè)實(shí)習老師，她雖然很多事情都做不好，但積極又樂(lè )觀(guān)。

    就像丁天予。