這是她被命運的神選中的第一天。

    和舍友們隨意想的創(chuàng )業(yè)項目獲得了老師的支持，預計本周就會(huì )上報給學(xué)校。

    黎鈺從未有比今天還更快樂(lè )的時(shí)候。

    宿舍里開(kāi)始提前慶祝，蛋糕奶茶music，全宿舍合唱《小鯉魚(yú)之歌》，黎鈺激動(dòng)得臉通紅。

    這是她來(lái)到大學(xué)之后，完成的第一項有價(jià)值的事情！

    渾然忘記了語(yǔ)言學(xué)老師給她布置的任務(wù)——在明天的語(yǔ)言學(xué)課程上為大家講解上一次的作業(yè)。

    黎鈺從未想過(guò)之后要做什么，進(jìn)入大學(xué)里，想放松，但直覺(jué)告訴她不能擺爛，所以渾渾噩噩混了一個(gè)學(xué)委做，還稀里糊涂地進(jìn)入了學(xué)生會(huì )，莫名間就成了他人眼中的“優(yōu)秀者”。

    學(xué)文學(xué)，自己除了喜歡看些雜七雜八的推理小說(shuō)外，沒(méi)有別的更多愛(ài)好。

    論寫(xiě)作，嗯……

    還是不論了吧。

    頂著(zhù)一個(gè)學(xué)委的身份，黎鈺和班級的老師們都有接觸，印象里的老師分為兩類(lèi)——一類(lèi)是和學(xué)生們關(guān)系好的，上課和大家打成一片的，一般這種都是剛進(jìn)校的新老師，熱情還未被這群死氣沉沉的大學(xué)生消耗盡；另一類(lèi)是上課嚴肅古板，壓根不想和學(xué)生有任何互動(dòng)，恨不得下課就馬上從教室里消失的——比如班上的語(yǔ)言學(xué)老師沈寒枝。

    聽(tīng)說(shuō)沈寒枝能力不凡，語(yǔ)言學(xué)類(lèi)的課程都可以任教，隔壁講授寫(xiě)作的小陳老師悄悄透露給黎鈺，沒(méi)準兒這沈寒枝會(huì )帶她們三年呢。（注：大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程一般都是三年，大四會(huì )留著(zhù)去實(shí)習）

    這么一說(shuō)，黎鈺當然得對這位老師更上心——畢竟這三年，學(xué)分！績(jì)點(diǎn)！都要靠他?。。?！

    堅強的大學(xué)生，永遠會(huì )為績(jì)點(diǎn)低頭。

    當然沈寒枝雖然不太近人，模樣倒是英俊，雖說(shuō)隔壁小陳老師自詡為文學(xué)院的院草，但大多數人心里，沈寒枝是要更勝一籌的。

    只不過(guò)平時(shí)里不常笑，看樣子他也對這幫大學(xué)生沒(méi)什么興趣。

    “其實(shí)他跟我差不多大來(lái)著(zhù)，”小陳老師如是說(shuō)，“我二十九，他二十八?！?/br>
    “他都評上副教授了?！崩桠暢泽@。

    她是真吃驚。

    小陳老師哭：“你別說(shuō)了，他是個(gè)博士，我是個(gè)碩士，他是我哥?！?/br>
    沈寒枝其實(shí)教得也不賴(lài)。

    就是他的態(tài)度，看起來(lái)不像很好說(shuō)話(huà)的，不過(guò)課堂講述倒不算無(wú)聊，甚至有些循循善誘之感。

    私下也是極其有禮貌的人啊。

    聊天界面里，滿(mǎn)滿(mǎn)都是沈寒枝的“謝謝”“辛苦了”“您”。

    不像小陳。

    但是現在——

    慶祝的喜悅沖上大腦，黎鈺完全忘了昨天沈寒枝在wx里的話(huà)：

    “學(xué)習委員您好，我由于個(gè)人身體問(wèn)題，明天的課無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話(huà)，不想耽誤大家的時(shí)間進(jìn)行調課，之前安排了明天進(jìn)行上周作業(yè)的講評，不知道您可否愿意幫忙進(jìn)行課堂講評？以下答案和解析，如有不懂，歡迎詢(xún)問(wèn)。明天的課我也會(huì )在后面聆聽(tīng)，如有不妥當之處，我會(huì )加以指正?！?/br>
    她看到時(shí)想也沒(méi)想就回了句“好的老師！”

    順手接收了文件。

    對面秒回：

    “謝謝，辛苦了?！?/br>
    接收是接收了，文件可是一眼都沒(méi)看呢。

    作業(yè)？什么是作業(yè)？

    學(xué)習委員已經(jīng)不記得上個(gè)星期的作業(yè)是什么了。

    現在當然是愉快起來(lái)啦。