周一早上七點(diǎn)半，睡眼惺忪的高二學(xué)生列隊站在國旗桿前的小籃球場(chǎng)上，冗長(cháng)的國旗下講話(huà)、年級段長(cháng)發(fā)言和上一周的量化考核成績(jì)讓連上第二周的學(xué)生們疲憊不堪。

    初夏的早晨已經(jīng)有些燥熱，方知悠也感到困倦，手里的高中政治書(shū)上的文化生活的車(chē)轱轆話(huà)已經(jīng)開(kāi)始失去梳理出的順序，她抬頭看前邊女生和旁邊人竊竊私語(yǔ)時(shí)翕動(dòng)的耳廓，在陽(yáng)光下顯得紅彤彤的。

    馬上就剩最后一項，違紀通報批評，相對而言，這已經(jīng)算是這整場(chǎng)冗長(cháng)儀式中最有趣的部分了，無(wú)非是吸煙和違規用手機這兩大項，但是被發(fā)現的時(shí)間地點(diǎn)的次次不同多少也能反映學(xué)生和校方的斗智斗勇。人群里窸窸窣窣的話(huà)語(yǔ)聲小了很多，想聽(tīng)聽(tīng)看這次事發(fā)地點(diǎn)是在廁所，食堂，小花園還是教務(wù)樓的樓頂。

    然后就聽(tīng)到教務(wù)處主任嚴厲的聲音傳出的群體斗毆通報，方知悠感到人群似乎一下子噤了聲，也難怪，自從他們這所省重點(diǎn)中學(xué)幾年前不再接受借讀生并縮減班額之后，打架都是少有的事，更何況群架。

    她其實(shí)是不太關(guān)心的，男生無(wú)處安放的荷爾蒙總歸是要有些發(fā)泄渠道的，一中雖說(shuō)校規嚴格，但怎么也擋不住青少年心里的暴戾。她把視線(xiàn)回到文化對民族的作用，想著(zhù)在儀式結束之前過(guò)完文化的作用這最后一部分的知識點(diǎn)。

    人群還在屏息，等著(zhù)這場(chǎng)不常見(jiàn)的違紀的具體情況。教務(wù)處主任一板一眼地用不標準的普通話(huà)說(shuō)著(zhù)“上周六下午六點(diǎn)半，在先鋒路郵電局家屬區后面的小花園里，我們一中的七個(gè)學(xué)生和三中的八個(gè)學(xué)生約架。我們先不論校規校紀不允許曠課打架，我們學(xué)校的學(xué)生跟三中的學(xué)生攪在一起干什么，他們學(xué)校的學(xué)生考大學(xué)嗎……”

    教務(wù)主任的話(huà)語(yǔ)還在繼續，人群中的窸窸窣窣又起，甚至比剛才更甚，方知悠本就不集中的注意力被拉回來(lái)，又開(kāi)始跑神。周六日下午晚上都沒(méi)課，安排的都是看班自習，某個(gè)科任老師值班一坐一晌，算是給老師的周末休息。值班老師本來(lái)就不會(huì )關(guān)注都有誰(shuí)下午或晚上請了假，所以班級人數不齊也不會(huì )引起注意，況且有些老師根本不會(huì )一直留在學(xué)校，可能呆上一兩節課就把班級留給班長(cháng)或者巡視老師，這個(gè)時(shí)間選擇得很是巧妙。

    她繼續聽(tīng)著(zhù)教務(wù)主任的長(cháng)篇大論，從他的痛心疾首中捕捉關(guān)鍵信息?！啊趺?，以為找一個(gè)偏僻的小花園就能讓人看不見(jiàn)嗎，還穿著(zhù)一中的校服，知道事情捅到派出所學(xué)校會(huì )保你們是嗎。我告訴你們，三中的教導主任沒(méi)去，那八個(gè)學(xué)生都是得家長(cháng)去領(lǐng)，有幾個(gè)家在縣城的學(xué)生可是真在所里過(guò)了一夜……”

    人群里的議論聲更大了，前后列的女生都在討論，同列的唐蕊插不進(jìn)去，但又忍不住八卦，側過(guò)身來(lái)，和她耳語(yǔ)“怎么還鬧到警察局了”。氣音和呼吸的吹拂感讓她感到不悅，并不想就這個(gè)話(huà)題說(shuō)下去，但還是牽了牽嘴角，擠出一句“抱歉，我也不知道?！?/br>
    唐蕊似乎根本沒(méi)有覺(jué)察到她的意興闌珊，或者是早就預料到她慣常的淡漠和少言，繼續自顧自地說(shuō)下去，“這樣看來(lái)老賈還算是個(gè)好老師”。她不知道該如何作答，她不止一次在教學(xué)樓走廊里看到教導主任大聲斥罵學(xué)生，用方言最粗鄙的詞匯詛咒學(xué)生，仿佛面前站著(zhù)的是十惡不赦的仇人，她嘴角牽了又牽，總算是擠出一句“是啊”。唐蕊還想繼續說(shuō)些什么，各班班主任已經(jīng)開(kāi)始從后排向前排走動(dòng)維持紀律，她總算是得了消停。