他終于鼓足了勇氣將手搭到易姜被寬大校服裹住的肩上，似乎是想將她扶起來(lái)，只不過(guò)不得要領(lǐng)。

    “沒(méi)事，大概是低血糖……”聲音放的很輕，易姜抬起眸，用因為暈眩而溢出生理性淚光的眼睛瞧他。

    不安分的兩只手一齊揪緊了他大腿內側的布料，試卷則輕飄飄落到地上，沾染了灰塵。

    如果現在就那么做的話(huà)，會(huì )暴露得徹底的……

    易姜在心底重重嘆了口氣，送到嘴邊的rou吃不著(zhù)，真叫人遺憾。

    不過(guò)她不介意多吃點(diǎn)豆腐就是了。

    “低血糖?！蹦樇t到幾乎要滴血，關(guān)樾呆愣地重復了一次，“要不我送你去校醫室……？”

    “不用的，老師?！彼俅螕u頭，果不其然又聽(tīng)到了他壓低的吸氣聲，“不嚴重的，過(guò)一會(huì )兒就好了?！?/br>
    易姜伸出手去握關(guān)樾的手腕，他僵了僵身子沒(méi)退縮。

    老師的手腕很暖，但這是理所當然的吧——一直都被衣袖很好地包裹著(zhù)。

    而她則壞心眼地從略寬的袖口鉆進(jìn)去握住他，因為低血糖而發(fā)冷的指尖不僅感受到了溫暖，還有他脈搏一次次地跳動(dòng)——異常的快。

    “老師，可以把我拉起來(lái)嗎？”她朝關(guān)樾揚起嘴角，明明已經(jīng)不難受了，卻仍舊做出勉強的表情。

    仿佛是一個(gè)察覺(jué)到老師雙手的尷尬，而好心地改變姿勢、讓他能順利從困境中走出來(lái)的好學(xué)生。

    “啊，行?！苯┲钡氖种阜次兆∷氖?，關(guān)樾也從座椅上離開(kāi)，順帶將顯出疲憊和脫力感的少女拉起來(lái)。

    “還好嗎？”他并沒(méi)有站直，而是微微彎著(zhù)腰遷就她緩慢的動(dòng)作，因此那句關(guān)心就自然而然落在易姜耳畔。

    那一瞬間，感官只剩下如羽毛輕拂過(guò)的觸感和電流劃過(guò)的酸麻。易姜反射性抖了抖身子，后知后覺(jué)地意識到自己的耳朵相當敏感。

    畢竟平時(shí)一個(gè)人“玩”的時(shí)候，不會(huì )碰那個(gè)地方。

    她的出神和顫抖被關(guān)樾理解為“不好”，他微微皺起長(cháng)而略彎的眉，就連長(cháng)到總是能刮到鏡片的睫毛也掛上擔憂(yōu)。

    正沉浸在老師為她而擔心的情緒中，易姜恨不得他多做一點(diǎn)憂(yōu)愁的表情，不過(guò)繼續演下去的話(huà)，大概會(huì )讓他非常困擾吧？

    誰(shuí)舍得自己的心上人不開(kāi)心呢。

    所以她只好頗為不舍地松開(kāi)關(guān)樾的手，正要道謝卻被他搶走話(huà)頭。

    “不舒服的話(huà)，先在這里坐下……”他往后退了一步，微微掀起的衣袖又落了回去，“我去給你，倒杯熱水……呃，葡萄糖可以嗎？”

    征詢(xún)意見(jiàn)的模樣，活像一個(gè)做錯事后努力給出補救措施的小孩。

    老師似乎總是一副不安的、準備道歉的模樣。

    但這對易姜來(lái)說(shuō)并沒(méi)有壞處。

    “嗯，謝謝老師?！睆纳迫缌鞯刈?，木質(zhì)的方形椅面上還殘留著(zhù)老師的體溫，光是這件事就足以讓她興奮無(wú)比，血液宛如雨季沖洶涌刷過(guò)平原的河水一般在體內奔流。

    男人踩著(zhù)純黑的布鞋走出教室，易姜瞇起眼睛，望著(zhù)他背光的身影，兩條并起來(lái)的腿終于得到了互相磨蹭的機會(huì )。

    倘若流了太多的水液，將老師坐過(guò)的椅子弄濕的話(huà)，可怎么辦才好？