17.

    球

    我很喜歡體育課，那無(wú)疑是我在學(xué)校里唯一能出風(fēng)頭的時(shí)候。

    每一個(gè)項目，籃球、桌球、排球……無(wú)論是否第一回接觸，我都十分得心應手，也總被老師作為示范對象。挺直腰桿，仰起頭，我一向如此。

    一日上課時(shí)，老師宣布下次要進(jìn)行羽球考試，兩人一組。

    在前一堂課因負責示范考試方法及內容的我已被評定滿(mǎn)分，不必再考。然而就在班上看似都分好組時(shí)，老師走到我身旁，「你能和她再打一次嗎？」語(yǔ)帶些許強制性的問(wèn)。

    我這才發(fā)覺(jué)有個(gè)女孩從剛才便一直悄然無(wú)聲的站在一旁。雖然有些疑惑，但自己仍在第一時(shí)間答應了。

    她怯生生的瞧著(zhù)我，我同樣盯著(zhù)她，那時(shí)剛升上國一，尚未記熟他人面容的我努力欲回想她究竟是何許人也。一會(huì )，名字是想起了，不過(guò)除此之外，一點(diǎn)印象也沒(méi)有。

    「你怎么不和其他女生一組？」在一番你看我我看你后，我終究忍不住問(wèn)了一句。

    彷彿早料到這句話(huà)的出現，她并沒(méi)有太驚訝，但仍支支吾吾了好一番，才緩緩吐出「打得太差，沒(méi)人想跟我一組」幾個(gè)字。

    還真是奇怪的原因。直到我上高中分組作報告找不到人一組時(shí)，才領(lǐng)悟到這一點(diǎn)也不奇怪。

    「那我們趕快來(lái)練習，讓她們刮目相看?！挂膊还芩房s苦惱的神情，我揮了揮手中的羽毛球拍，神采奕奕向她笑道。

    在那之后，「刮目相看」成了我不停在追求的四個(gè)字。

    她頓了幾秒，勉勉強強回了個(gè)「嗯」，握著(zhù)球拍的手從方才就微微顫抖著(zhù)。

    我領(lǐng)著(zhù)她到其中一塊場(chǎng)地，彼此分站兩頭，做好預備姿勢。

    熟練的將球發(fā)了過(guò)去，是一顆應該很好打回來(lái)的高飛球。

    只見(jiàn)那女孩鎮靜的揮了下高舉的球拍，緊接著(zhù)的是球落地的啪答聲。

    嗯，是失誤吧。

    我又發(fā)了幾次球，然而她不是揮空拍，就是沒(méi)過(guò)網(wǎng)或出界，沒(méi)有一球能來(lái)回超過(guò)三次。

    她一臉尷尬難堪的頻頻開(kāi)口，在吵雜的體育館中，我聽(tīng)不清楚她在說(shuō)些甚么，似乎是在向我道歉。

    半晌，我走上前，「放松一點(diǎn)，打不到也沒(méi)關(guān)係的?！乖噲D釋出善意，即便自己并不擅長(cháng)溫柔。

    「可是我怕你……」

    「怕甚么？我已經(jīng)有成績(jì)啦，還會(huì )生氣不成？還是你怕我因為這樣就隨便亂打？」

    「當、當然不是，只是怕……怕你覺(jué)得打沒(méi)幾下就一直撿球發(fā)球……很煩?！?/br>
    她一副唯唯諾諾的模樣，比起可愛(ài)，倒不如說(shuō)是滑稽?？晌乙幌蛳矏?ài)好笑有趣的事物，因此倒也不覺(jué)厭煩，反而想繼續與她耗下去。

    「不會(huì )煩啦，下禮拜才要考試，我們可以多練習。呃……有人陪我打球我也很開(kāi)心?！?/br>
    「真的嗎？那就……這樣吧?！?/br>
    彼此其實(shí)都心照不宣，明白這只不過(guò)是客套話(huà)，可雙方也都毫無(wú)惡意。

    于是，故事開(kāi)始了。

    自那之后，每日放學(xué)我們都會(huì )在羽球場(chǎng)練習?？粗?zhù)她手握拍子，努力要站好腳步，一刻也不敢分心的模樣，我忍不住問(wèn)了一句：

    「你很要緊考試嗎？」

    哪知她想都不想便直接搖頭，「我是在乎你?！股袂橛行┢＞?，似乎是想用最短的話(huà)表達自己的想法。

    對情感二字都頗為遲鈍的我倆當時(shí)都沒(méi)有意會(huì )到那幾個(gè)字可以有多么不尋常的意思，當下我一頭霧水，并不將此放在心上。一年后我才意識到，比起考試成績(jì)，她更在乎是不是會(huì )讓我感到煩躁或丟臉；兩年后想起那句話(huà)，臉上才泛起了一陣紅。

    在練習時(shí)，一向沉默不了三分鐘的自己便試圖與她聊上幾句。

    「你有看甚么電視嗎？」

    「我……」

    「最近有在播七龍珠改，你有看嗎？」

    「哦，有有有！」她的雙眸忽然一亮，我也是。

    于是我們開(kāi)始聊起七龍珠，漫長(cháng)的練習時(shí)間轉眼變得倏忽即逝，雖然撿球的時(shí)間仍遠長(cháng)于打球，可她的樣子不再那么膽怯，不常和女生講話(huà)的我也因此感到莫名雀躍。

    這是我第一次交到一個(gè)不擅體育，個(gè)性膽小怯懦卻又十分滑稽有趣的朋友。

    羽球考試那天，她的球技隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)多多少少進(jìn)步了些，我們最后來(lái)回打了六球左右，似乎仍舊擦不到老師規定的及格邊緣，不過(guò)這已經(jīng)是我們打過(guò)最好的成績(jì)了。

    「她都和你一組了，才打這樣而已啊?！巩斂纪暝囎叩揭慌詴r(shí)，有同學(xué)這么調侃我。

    倔強的自己出于某種不甘心，說(shuō)了句「我以后都會(huì )和她一組」的氣話(huà)，完全沒(méi)有顧慮到話(huà)中的當事人。然而之后的我非常慶幸于自己此時(shí)此刻的幼稚與不理性。

    在那之后，我們每一回的體育考試都是同一組，她總是跌落深淵，而我負責拯救她。

    漸漸的，我與她開(kāi)始熱絡(luò )起來(lái)，起初她并不多話(huà)，老是不斷重復著(zhù)嗯嗯啊啊之類(lèi)的語(yǔ)助詞。時(shí)間一久，她也不再客氣，偶爾會(huì )橫眉豎目大吼我的姓名，我也就像每個(gè)情竇初開(kāi)的男孩對待自己有興趣的女孩子那樣嘻皮笑臉的去作弄她。

    我喜歡她。

    我喜歡她打球時(shí)笨拙的模樣；我喜歡她談?wù)摰狡啐堉闀r(shí)興致勃勃的神情；我喜歡她因為我的捉弄而憤怒時(shí)的面容……我喜歡她，喜歡她待人時(shí)的一片真心誠意。

    到畢業(yè)那時(shí)，幾乎全班都明白我的心意，可偏偏只有她，又或者她只是不想承認，而我也沒(méi)有明說(shuō)出口，帶著(zhù)那莫可名狀的遺憾畢業(yè)了。

    我們上了同一所高中。在考試前我特地問(wèn)了她的第一志愿，憑著(zhù)那分執著(zhù)硬是搆到了那所學(xué)校的邊緣，而她也十分努力，這次沒(méi)有再與及格錯過(guò)了。

    在高中，成績(jì)本在國中就屬倒數的我于此過(guò)得非常辛苦，我用著(zhù)自己與生俱來(lái)的運動(dòng)神經(jīng)和幽默感拚了命讓自己不被淹沒(méi)，就為了那句「刮目相看」，即便在學(xué)科這塊我仍是逃不過(guò)被一擊k.o.的命運。

    極其幸運的，高一時(shí)我與她又同班了?？煽v使老天爺一再的給我機會(huì )，我依然不斷眼睜睜看著(zhù)它溜過(guò)指尖，那時(shí)我才終于恍然大悟，原來(lái)自己也是個(gè)膽小的人，膽小到連一句「我喜歡你」也說(shuō)不出口。我想真正的自己恐怕同她是個(gè)晦澀難懂并且唯唯諾諾的傢伙，而這樣的我只得用最擅長(cháng)的那些東西堆疊出自己的一片心意。

    ——我發(fā)出那顆名為喜歡的球，盼著(zhù)有天她接住并且回應。