行走在記憶的軌跡中，才發(fā)現每站畫(huà)面全是你。

    *

    第一站，起點(diǎn)。

    九月份是開(kāi)學(xué)的季節，對于沉以恩是高中階段的新的開(kāi)始。

    他騎車(chē)經(jīng)過(guò)熟悉的街景，經(jīng)過(guò)一座橋后基本上沒(méi)有住戶(hù)，只有一間泛黃的學(xué)校，就是青杉高中。青衫高中位于郊區，占地不大，大部分的學(xué)生是搭校車(chē)上下學(xué)，他會(huì )選擇青衫高中還有部分原因是因為離家近，剛好他可以騎腳踏車(chē)自行上下學(xué)，但最主要的原因是他可以自己調整速度，騎快騎慢。

    停留，行走，由他決定。

    進(jìn)入校門(mén)口，設立有個(gè)圓環(huán)，中間設立了創(chuàng )辦人的銅像，其實(shí)它成立不久，進(jìn)入校園可發(fā)現樹(shù)叢稀疏，不像老樹(shù)般茂密。至于為什么建筑呈現泛黃，在成立前那邊是工業(yè)區，后來(lái)建立一年多建筑就被排放的污煙薰黃。

    不過(guò)，沒(méi)關(guān)係。對沉以恩來(lái)說(shuō)多了種懷舊感，因為他是個(gè)念舊的人。

    圓環(huán)豎立了一塊看板，上面公布了新生入學(xué)的班級安排。他確認了自己的班級與地理位置后，在他出的那一步開(kāi)始，他背后的故事由他撰寫(xiě)。

    一年級的教室基本上位在三樓，是最頂樓也是與太陽(yáng)最接近的地方。一年十四班在三摟西班的尾端，他爬了兩層樓的樓梯就已經(jīng)汗流莢被，終于來(lái)到要生活三年的班級。

    他滿(mǎn)懷興奮的心情，期待認識班上的新朋友。班上共有四十二個(gè)人，這些人對沉以恩來(lái)說(shuō)個(gè)個(gè)是生面孔，因為他的國中同學(xué)基本上碰巧的沒(méi)與他同班，這樣他有個(gè)新的機會(huì )可以好好認識班上四十一個(gè)人。

    沉以恩活潑好動(dòng)，有個(gè)原因是他從小在教會(huì )長(cháng)大，教會(huì )會(huì )友新朋友來(lái)教會(huì )，通常父母也會(huì )帶著(zhù)小朋友一起來(lái)，小朋友們就會(huì )在副會(huì )堂，一起與主日學(xué)老師一起玩一起讀經(jīng)。他們都會(huì )鼓勵去認識新朋友，而沉以恩都會(huì )照顧這些新朋友們，對他來(lái)說(shuō)這是件簡(jiǎn)單的事情。

    不過(guò)，其實(shí)即使他不主動(dòng)認識別人，總是也會(huì )有許多人會(huì )來(lái)主動(dòng)認識他。

    外表出眾總是散發(fā)出香味，學(xué)校就會(huì )有很多飛舞的蝴蝶，圍繞在他的身邊。

    班級構成除了學(xué)生，就是老師?？梢詻Q定這個(gè)一個(gè)班的興衰。這個(gè)班級的導師是一名中年女子名叫『許惠雅』，專(zhuān)業(yè)是國文，是名笑口常開(kāi)的女性。她有個(gè)很奇妙的特質(zhì)，就是學(xué)生看到她就像與朋友般的自在，沒(méi)有任何老師的嚴肅威嚴，但卻散發(fā)出慈暉的母性愛(ài)。

    許老師安置了四十幾位同學(xué)，座位是隨意入座。許老師先行介紹學(xué)生手冊，例行性的將學(xué)校的規范告知在座同學(xué)。沉以恩聽(tīng)得乏味，觀(guān)察四周?chē)娜巳骸?/br>
    看起來(lái)男生女生數量對半，環(huán)肥胖瘦皆有。有些人的神情看起來(lái)緊張，有些人可能放暑假過(guò)太爽，結果沒(méi)睡飽整個(gè)疲倦，大部分的同學(xué)都有些許不自在的樣子。新環(huán)境、新人群心態(tài)要重新調整。

    每個(gè)人都在適應這個(gè)新環(huán)境、這個(gè)新班級。也有些比較幸運的人，國中就同班現在又同班，開(kāi)心的擁抱在一起，約好三年后一起畢業(yè)。沉以恩習慣觀(guān)察每個(gè)人，針對他們的動(dòng)作說(shuō)的話(huà)，推測他們是屬于什么個(gè)性的人。

    從右邊算起第一排第一個(gè)，在那角落里總是會(huì )被人遺忘。

    但是總是有人想坐在那個(gè)位置上，那里坐了一名長(cháng)發(fā)即肩的女同學(xué)，板著(zhù)一張臉。

    她，靜靜的看著(zhù)書(shū)。不與他人交談，沒(méi)有坐立不安的感覺(jué)。只是完全靜靜的，目光只專(zhuān)注在書(shū)中。

    每個(gè)人懷著(zhù)怯怯不安的心來(lái)到這個(gè)要生活三年的班級，她卻一個(gè)人靜靜的看著(zhù)自己的書(shū)。

    在許導教紹完后，終于輪到開(kāi)學(xué)的重頭戲──同學(xué)間的自我介紹。

    輪到沉以恩，他調整制服。站起來(lái)，自信地看的大家。

    「我叫沉以恩，我喜歡交朋友。我的興趣是彈吉他，爵士鼓，也喜歡唱歌。很開(kāi)心認識大家?！?/br>
    老師故意開(kāi)玩笑的說(shuō)：「那下次請沉以恩上臺自彈自唱?！菇淌倚鷩W聲大起

    以恩對著(zhù)老師拍胸脯保證說(shuō)：「沒(méi)問(wèn)題?！顾軡M(mǎn)意，他為自己打100分。

    許導很厲害怎么去緩和緊張的情緒，有些害羞文靜的女生，講話(huà)聲音微弱，許導總是有耐心要再幫同學(xué)補述。也在同學(xué)的自我介紹當中，與同學(xué)互動(dòng)，消除大家在新班級的緊張。對于那些愛(ài)搞笑的同學(xué)在自我介紹時(shí)，肢體語(yǔ)言相當豐富，許導也可以一起加入話(huà)題搞笑。

    沉以恩心想他的高中生活，因著(zhù)這些不同背景個(gè)性的同學(xué)，這三年應該可以過(guò)的多采多姿。

    最終，輪到那座角落的她。

    她看了老師一眼，許導對她點(diǎn)點(diǎn)頭。她不像一般同學(xué)直接站在座位上介紹自己，而是走到黑板面前，拿了一隻白色粉筆，寫(xiě)了『鄒悅凡』三個(gè)大字，隨后便轉身回到座位上。拿起自己的書(shū)閱讀，不把老師當作一回事，自己做自己的事情。

    許導看到名字突然驚覺(jué)到什么，告訴大家她叫作『鄒悅凡』，請大家多多指教。許導故意想要轉移話(huà)題，談起了家中的小孩。

    某位同學(xué)不知道是有意無(wú)意，好奇發(fā)問(wèn)說(shuō)：「她沒(méi)說(shuō)自己的興趣，每個(gè)人都有說(shuō)，她也該好好跟大家說(shuō)說(shuō)，而不是在黑板上留下三個(gè)大字就回座位了?！?/br>
    許導有點(diǎn)難為情的表情說(shuō)︰「鄒同學(xué)因為某些因素，現在無(wú)法說(shuō)話(huà)，請大家要多多包容她?！?/br>
    似乎有曾經(jīng)是她的國中同學(xué)大聲附和說(shuō)︰「老師，她不會(huì )說(shuō)話(huà)啦?！古瑢W(xué)犀利的發(fā)言又引起同學(xué)一陣喧嘩。

    坐在沉以恩旁邊的男同學(xué)︰「原來(lái)是個(gè)啞吧？」

    「我們班上來(lái)了個(gè)啞吧？」大家開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，班上的情況開(kāi)始失控。

    「正常班級里面怎么會(huì )有啞吧？」大家一臉嫌棄的表情

    「應該要去特教班吧？」

    「對啊對阿！」

    老師為了平息這個(gè)慌亂的氣氛，用和緩的語(yǔ)氣與大家對談︰「大家安靜，鄒同學(xué)與一般同學(xué)一樣，只是因為一些個(gè)人因素，沒(méi)法說(shuō)話(huà)。我相信人總有些迫不得已，所以你接受我，我包容你，這才是為人處事的道理。所以大家要好好的相親相愛(ài)，知道嗎？」

    沉以恩撐頭望向她，又開(kāi)始觀(guān)察她。

    老師說(shuō)的，同學(xué)說(shuō)的，她的神情沒(méi)有任何變化。

    看起來(lái)就像是沒(méi)有生命氣息的人偶，對任何事物都無(wú)動(dòng)于衷。

    沉以恩當下內心沒(méi)有任何的想法，只是覺(jué)得這個(gè)班級多元化了一點(diǎn)，就跟國際化沒(méi)兩樣，不同種族可以交流形成更多元的世界。他淺淺一笑，或許高中生活沒(méi)他想像的那么糟糕。

    許導為了公平性重新安排位置，因為大家都不太喜歡前排的位置，因為在上課的時(shí)候，不好打瞌睡。紛紛在抽籤的時(shí)候祈禱安排做到后座位置，也希望隔壁的鄰居，不要有太多不良嗜好，否則這半學(xué)期會(huì )很難過(guò)。

    沉以恩抽完約中后排的位置，心中竊喜運氣不錯，他看了一下左右兩邊的鄰居，左手旁邊坐了一個(gè)短發(fā)秀氣大美女，皮膚白皙，名叫『林儀欣』?？此破揭捉?，一來(lái)就伸手要以恩多多指教。

    而觀(guān)看右邊，坐了一個(gè)淘氣幼稚的大男孩，叫『鄭毅宏』。一坐下來(lái)就跟他說(shuō)了個(gè)冷笑話(huà)︰「有個(gè)人很『機車(chē)』，然后不一會(huì )他就被騎走了?！怪v玩自己覺(jué)得很好笑，沉以恩就配合他，勉強的擠出一點(diǎn)微笑。

    『鄭毅宏』如同他名字一樣，感覺(jué)為人正義，見(jiàn)不慣不義之事，本來(lái)以為應該是這樣，結果這個(gè)人無(wú)聊透頂，喜歡惹事生非，看到別人生氣一副很爽的表情，在搔擾完以恩后又去搔擾身旁的女同學(xué)。也因為鄭毅宏無(wú)心的舉動(dòng)，他不小心認識了鄒悅凡。

    老師喊道︰「鄒悅凡，換你抽位置囉?！?/br>
    老師拿了她抽出的籤，大聲說(shuō)︰「25號是在鄭毅宏前面?！?/br>
    她走向沉以恩的右前方的位置，書(shū)包掛在書(shū)桌上，便拿起書(shū)閱讀。

    她的書(shū)包如大石般沉重，學(xué)期才剛開(kāi)始課本都還沒(méi)拿到，誰(shuí)的書(shū)包會(huì )放什么東西，？

    首先，他對她的書(shū)包感到好奇。

    他拿起了一本藍色筆記本。

    在格線(xiàn)上寫(xiě)上『鄒悅凡』三個(gè)大字，隨后寫(xiě)上『書(shū)包很重』。

    他，寫(xiě)下了有關(guān)她的一切。

    釣起了，一段綿長(cháng)的心思。