如果胡秀不答應，宋凌云或許不會(huì )配合。

    為了盡快完成限時(shí)任務(wù)，她猶豫了一下，只能點(diǎn)頭同意“兩人輪流互相提問(wèn)回答”這種進(jìn)階模式。

    胡秀想趁此機會(huì )完成特殊指標“學(xué)生成績(jì)提升值達到10”，于是提出兩人提問(wèn)的問(wèn)題需要與科目學(xué)習有關(guān)，被宋凌云一笑駁回。

    “想問(wèn)什么問(wèn)題是我的自由，老師不要專(zhuān)制?！?/br>
    無(wú)奈之下，胡秀只能順著(zhù)他。

    “我先問(wèn)吧，老師？”宋凌云放下筆摸了摸下巴，沒(méi)有等胡秀提出異議，“老師今天穿了什么顏色的內褲？”

    胡秀臉紅得要冒煙，她就知道出現在副本里的任務(wù)對象肯定不正經(jīng)。

    為了通關(guān)，為了通關(guān)。她一邊給自己洗腦　一邊小聲回答：“白色?！?/br>
    宋凌云笑了笑，“老師，做人要真誠，撒謊可不是好品德?！?/br>
    胡秀：“……就是白色?！?/br>
    他轉動(dòng)椅子接近胡秀，目光含笑流連在她臉上，“我不想懷疑老師，可老師的樣子一看就是在撒謊?！?/br>
    “老師最好不要騙我，因為我會(huì )努力提問(wèn)讓老師輸，直到看見(jiàn)老師的內褲?！?/br>
    “……粉色?！?/br>
    胡秀感覺(jué)到他的壓迫感，內心捶地，不得不說(shuō)了實(shí)話(huà)。

    老師生氣的樣子真可愛(ài)，宋凌云掩唇笑了笑：“是嗎？我不信。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。除非老師脫給我看——”

    胡秀的回答是把手里教材當棒槌敲了一下他的腦瓜，笑了笑：“你可真是能言善辯?！?/br>
    “‘真理無(wú)需證明’。還有，該輪到我問(wèn)你了?！焙阋幻孀セ胤较虮P(pán)把握主動(dòng)，一面腹誹是誰(shuí)一開(kāi)始說(shuō)的跟自己節奏。

    暴露本性的宋凌云沒(méi)有放棄，繼續堅持黏在“老師的內褲”這個(gè)話(huà)題，

    “所以老師剛才是不是說(shuō)謊了？也就是說(shuō)老師答錯了。老師你要遵守規則，脫一件衣服?！?/br>
    胡秀翻教材的動(dòng)作頓了頓，幾秒鐘后，她在宋凌云的目光里脫下了V領(lǐng)毛衣小開(kāi)衫，把它搭在椅背。

    她望了宋凌云一眼，而宋凌云見(jiàn)她果真脫了一件衣服，暫時(shí)收回了蠢蠢欲動(dòng)試探底線(xiàn)的心思，又顯出乖巧聽(tīng)話(huà)的一面：

    “老師你問(wèn)我吧?！彼?jiàn)胡秀把教材翻到了后面難度較高的部分，開(kāi)玩笑求饒：“老師，嘴下留情……”

    為了盡快完成宋凌云赤裸任務(wù)，胡秀有心出難題，但考慮到對方的成績(jì)提升，她又需要顧及一些比較重要的考點(diǎn)。

    胡秀想先試試宋凌云的生物水平，既希望他水平可以，又希望他水平不要太好：“產(chǎn)生滲透作用必須具備哪些條件？”

    宋凌云想了想，“有一層半透膜?！?/br>
    胡秀點(diǎn)頭：“還有呢？”

    還有這層半透膜兩側的溶液需要有濃度差，宋凌云記得之前背過(guò)這個(gè)知識點(diǎn)。不過(guò)雖然他知道答案，但并不想說(shuō)出來(lái)。

    他看到了老師生氣和害羞的樣子，還想看她別的模樣：贏(yíng)了他一小局后，她會(huì )是什么表情？

    所以宋凌云故作思考了一會(huì )兒，有些氣餒道：“忘記了?！?/br>
    胡秀的心情很復雜，恨不得把知識全灌入他腦子里：“還有半透膜兩側的濃度差?！?/br>
    剛才從她詢(xún)問(wèn)問(wèn)題開(kāi)始，系統藍屏上多了一個(gè)正及時(shí)，記錄教學(xué)時(shí)間。兩個(gè)任務(wù)同時(shí)進(jìn)行，加倍緊張和焦急。

    她順著(zhù)這個(gè)知識點(diǎn)講了下蔗糖溶液和質(zhì)壁分離等知識，宋凌云神情認真，實(shí)則聽(tīng)得有些心不在焉。

    老師好像真的希望他通過(guò)這一課就一躍成才，并且是通過(guò)這種特殊的教學(xué)方式傳授。胡秀講完后示意宋凌云提問(wèn)，宋凌云笑了笑，打了一記直球：“老師有過(guò)性經(jīng)驗嗎？”

    “老師可要誠實(shí)回答?！?/br>
    胡秀捏起書(shū)頁(yè)：“沒(méi)有?！彼氲胶投螘?shū)雪那次，這應該不算直接性的性經(jīng)驗，而是間接性的性經(jīng)驗。

    她默認宋凌云說(shuō)的“性經(jīng)驗”是指“直接性的性經(jīng)驗”，所以否認得臉不紅心不跳。

    宋凌云似乎有奇妙的雷達，能一眼看出胡秀有沒(méi)有撒謊。但這次他似乎認為胡秀說(shuō)的是真話(huà)，并沒(méi)有糾纏，笑容陽(yáng)光：“好的。我也沒(méi)有過(guò)呢，老師?！?/br>
    誰(shuí)關(guān)心你有沒(méi)有過(guò)??！

    接下來(lái)兩人的提問(wèn)仿佛在兩個(gè)頻道，胡秀專(zhuān)心灌輸知識，宋凌云則一心探索胡秀，調戲的問(wèn)題層出不窮。

    宋凌云：“老師的性幻想對象是什么樣子？”

    胡秀隨口一答：“高大、威猛、強壯?！?/br>
    宋凌云展示自己胳膊上的肌rou：“我比老師高，而且我還有肌rou?！?/br>
    而宋凌云身上的肌rou，胡秀很快就看到了。

    他答錯了問(wèn)題，脫下了上身最后一件衣服，露出白皙的皮膚和分明的肌rou，少年的荷爾蒙感撲面而來(lái)。

    他的身材并不夸張，而是恰到好處。胸肌之下六塊腹肌整齊排列，流暢的肌rou線(xiàn)條將肌rou完整勾勒，然后沒(méi)入褲腰。

    胡秀沒(méi)再多看，盯著(zhù)書(shū)本致力于讓宋凌云輸得連褲衩也不剩。

    沒(méi)想到宋凌云的問(wèn)題開(kāi)始刁鉆：“老師的胸圍是多少？”

    胡秀淡定報出數字，緊接著(zhù)問(wèn)他了下一個(gè)問(wèn)題。

    似乎看自己已經(jīng)處于下風(fēng)，宋凌云的提問(wèn)轉向了生物知識。胡秀腦海里的生物知識儲存得沒(méi)剩多少，沒(méi)幾個(gè)來(lái)回就被認真的宋凌云問(wèn)得猝手不及，輸掉了一件衣服。

    而這件衣服脫下，她上身便剩胸罩這最后一道防線(xiàn)。胸罩是前扣內衣式，仿佛隨手解開(kāi)就能看見(jiàn)她的渾圓。

    感受到宋凌云的目光落在身上，胡秀極力忽視異樣的感覺(jué)，繼續提問(wèn)。

    又是幾個(gè)來(lái)回，宋凌云和胡秀各自有輸有贏(yíng)?，F在宋凌云脫了下身的褲子，只剩下一條褲衩，褲衩里面已經(jīng)勃起。

    胡秀下身也只剩內褲，赤裸著(zhù)兩條長(cháng)腿。宋凌云笑道：“老師的內褲是粉色呢，很可愛(ài)?！?/br>
    胡秀感覺(jué)宋凌云的臥室里溫度似乎在升高，又或許只是宋凌云的目光太過(guò)灼熱，使她背上都出了汗。

    總之，不管怎樣，勝利就在眼前。

    她問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題，宋凌云也沒(méi)能答出這個(gè)問(wèn)題——

    他脫下了內褲，露出了自己的yinjing，而這也是胡秀第一次看到異性的性器官。

    又白又粉，尺寸傲人。

    【任務(wù)完成】

    【任務(wù)更新：觸摸宋凌云yinjing5分鐘，限時(shí)30分鐘?！?/br>
    【29:59】

    “老師？”全身赤裸的宋凌云很有求學(xué)精神，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)道，“接下來(lái)我們怎么做？”

    胡秀面色不改，看著(zhù)很是從容：“繼續一問(wèn)一答，這回贏(yíng)的人可以觸摸輸者的身體?！?/br>
    一問(wèn)一答式脫衣教學(xué)告一段落，而一問(wèn)一答式觸摸身體即將開(kāi)始。