2:家教/脫衣教學(xué)(上)
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胡秀睜開(kāi)眼睛,一片純白空間映入眼簾。聯(lián)想那番奇怪的話(huà)和莫名其妙的聲音,她心情復雜地得出結論:撞鬼,遇到超現實(shí)事件了。 看來(lái)這里就是什么“色欲世界”,而玩家考核測試不會(huì )指段書(shū)雪吧? 話(huà)說(shuō)遇到超現實(shí)事件的概率有多低?這樣她也能遇上?不過(guò)想到“鄰居是變態(tài)”這種事她都遇到了,好像接下來(lái)再怎么超出常理,也都不算奇怪了。 這時(shí),一個(gè)類(lèi)似游戲面板的深藍光屏浮現在眼前,上面顯示出一段白色文字: 【玩家胡秀您好,檢測到您為新手玩家,贈送您入門(mén)級裝修禮包?!?/br> 純白空間眨眼便換了一副模樣,多了一張單人床、一個(gè)衣柜和一扇門(mén),床鋪上還有一個(gè)手機。 黑色文字隨后更新: 【手機為重要道具,您可以在手機上裝修您的房屋。接下來(lái)是您的自由探索時(shí)間,30分鐘后請進(jìn)入副本?!?/br> 胡秀先走去開(kāi)了那扇門(mén),看到了一個(gè)干凈整潔的衛生間,有淋浴可以洗澡。除此之外這片空間再沒(méi)有別的房間。 胡秀默默感受了一下身體的黏膩,果斷選擇先洗一個(gè)熱水澡。 衣柜里有一套家居服以及換洗內衣內褲,衛生間有掛毛巾也有沐浴露等。她飛速洗好并擦干身體,換上家居服坐到床上。 床很軟,她一坐下來(lái)就想打瞌睡。沒(méi)辦法,她被超現實(shí)抓來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)快凌晨,理論上來(lái)說(shuō)現在是她的睡覺(jué)時(shí)間。 胡秀看了看系統的倒計時(shí),還剩不到15分鐘,立刻精神了些,打開(kāi)手機查看。 手機里有三個(gè)app,分別是“房屋”、“通訊”和“游戲”。時(shí)間有限,她先點(diǎn)開(kāi)了明顯和副本有關(guān)的“游戲”app。 “游戲”app里有四個(gè)模塊,“副本”、“錢(qián)包”、“排行”和“論壇”,目前只有第一個(gè)模塊向她開(kāi)放,里面是游戲副本的介紹。 [副本類(lèi)型分為休閑、逃生、解謎、冒險四類(lèi),難易程度各有不同,大部分副本需要玩家扮演角色,其余細節還請玩家自行探索。] [副本通關(guān)條件:玩家完成主線(xiàn)和系統發(fā)布并更新的所有色情任務(wù),各數值要求達標后即可通關(guān)。 通關(guān)評價(jià)由副本特殊指標、色情氛圍度和人設扮演值決定,額外所獲積分數值為任務(wù)目標好感乘特定數字。] [若玩家沒(méi)有通關(guān)副本,將受到殘忍懲罰,根據情況決定是否即刻抹殺。] 胡秀嘆了口氣,所以自己這是穿進(jìn)了無(wú)限流游戲?還是色情版無(wú)限流游戲? 無(wú)限流游戲她懂,之前也看過(guò)一些無(wú)限流小說(shuō)?,F在既然被卷入這場(chǎng)游戲,她只能努力茍下去,然后找辦法逃離這個(gè)鬼游戲。 趁還有時(shí)間,她看了“房屋”和“通訊”?!胺课荨庇小把b修”和“定位”兩個(gè)模塊,后者暫未對她開(kāi)放,“通訊”里則是一片空白,顯示還未與人結識。 胡秀在“裝修”模塊里面給自己換了免費的淡藍色床鋪、灰色衣柜后,倒計時(shí)也走到了最后一秒。 【已到您進(jìn)入副本時(shí)間,現在為您隨機副本?!?/br> 【副本隨機完畢?!?/br> 【副本名稱(chēng):家教】 【副本類(lèi)型:休閑】 【副本難度:較易】 【副本詳情:您需要扮演一名家教老師,學(xué)生為系統隨機挑選。教學(xué)過(guò)程中系統將實(shí)時(shí)更新任務(wù),請及時(shí)關(guān)注】 【副本主線(xiàn):所教科目時(shí)長(cháng)達到90分鐘】 【特殊指標:學(xué)生成績(jì)提升值達到10】 【通關(guān)條件:完成全部色情任務(wù)、色情氛圍度達到30、人設扮演值達到10并完成特殊指標】 【傳送成功,您已進(jìn)入副本】 胡秀眼前白光閃過(guò),四周又變成了另一個(gè)更有生活氣息的房間。她還沒(méi)來(lái)得及反應,電話(huà)鈴聲便響了起來(lái)。 她接通電話(huà),對面是含有歉意的女聲:“抱歉胡老師,我和凌云他爸臨時(shí)有事不能在家等你來(lái)了,到時(shí)候凌云會(huì )幫你開(kāi)門(mén)?!?/br> “雖然今天是胡老師你來(lái)家教的第一天,但還請不要拘謹,凌云他有什么不配合你也放心和我說(shuō)。這孩子就拜托你照顧了,費心了胡老師?!?/br> 胡秀很快進(jìn)入狀態(tài):“您客氣了,請放心?!?/br> 她和對面的家長(cháng)又彼此客套幾句,才結束這番通話(huà)。 胡秀一邊處理信息,一邊查了一下明顯變化了的手機,發(fā)現在和“宋凌云家長(cháng)”的聊天記錄里談好了下午一點(diǎn)到。 而現在已經(jīng)十二點(diǎn)半了! 胡秀倒吸一口涼氣。這個(gè)副本就是家教,如果沒(méi)有及時(shí)到達家教地點(diǎn),說(shuō)不定會(huì )有什么后果。 想到這里,她按捺住著(zhù)急的情緒,趕緊繼續查看聊天記錄—— 她還不知道自己教什么! 這個(gè)房間里有很多教材和試卷,涵蓋各個(gè)學(xué)科。她去家教得帶正確的教學(xué)資料,這就需要查找關(guān)于所教科目的信息,總不會(huì )每個(gè)學(xué)科都教吧? 當她找到需要教學(xué)的科目是數學(xué)、生物和物理,眼前一黑。生物好說(shuō),就是數學(xué)和物理,她真的能教會(huì )別人嗎? 胡秀把相關(guān)資料找出整理,塞進(jìn)了墻壁上掛著(zhù)的唯一一個(gè)包里。她飛快打開(kāi)衣柜,看見(jiàn)各式各樣的冬季服裝,想到人設扮演值要求,或許搭配好服裝可以提升人設扮演值。 最后她選了一件灰綠色V領(lǐng)毛衣小開(kāi)衫,內搭奶白色高領(lǐng)打底,下身奶白色闊腿褲??匆?jiàn)窗外飄灑的雪花,她外穿了一件杏色超長(cháng)大衣。 她沒(méi)有找到房間的鑰匙,干脆直接拿上手機和包穿鞋出門(mén)。 樓下停著(zhù)一輛車(chē),胡秀拿包里原有的車(chē)鑰匙試了試,看來(lái)是自己的車(chē)。她在現實(shí)考過(guò)駕照,還算有手感,在車(chē)內導航選定剛才在手機里找到的目標地“雅庭冠宇”,抓緊時(shí)間立刻上路。 還有十分鐘就到一點(diǎn)了,她手機通訊錄里只有“宋凌云家長(cháng)”,沒(méi)有“宋凌云”,也無(wú)法和對方聯(lián)系,解釋自己會(huì )晚到。 她一邊開(kāi)車(chē),一邊給“宋凌云家長(cháng)”回撥,卻顯示對方正忙,無(wú)法接通。 目前也只能加快趕路,看著(zhù)兩側不時(shí)有路標“東霖城”“中心區”閃過(guò),胡秀默默記下這些信息,終于在超速了的前提下趕到了“雅庭冠宇”。 她的起始點(diǎn)似乎在中心區的外圍,而雅庭冠宇則在中心區的核心位置,一路趕來(lái)是明顯可見(jiàn)的越來(lái)越繁華。 此時(shí)已經(jīng)過(guò)了一點(diǎn)鐘,胡秀還是遲到了。她極速停好車(chē),找到手機上存儲的地址,敲了門(mén)。 這是一座獨棟別墅,造型古典別致,周?chē)猩n翠欲滴的樹(shù)木掩映,每一處都昭示著(zhù)主人非富即貴。 想到她要教的人會(huì )有這樣的出身,而且據目前信息來(lái)看,里面或許沒(méi)有家長(cháng)只有學(xué)生一個(gè)人在,也就是說(shuō)這個(gè)人大概率就是接下來(lái)色情任務(wù)的目標對象…… 門(mén)開(kāi)了,胡秀壓下復雜的思緒,抬眸微笑道:“你好,我是家教老師胡秀。非常抱歉,我遲到了?!?/br> 門(mén)后是一個(gè)穿著(zhù)白色衛衣的高挑少年,表情冷淡,眼皮耷拉,一手握門(mén)把一手拿手機。 他好像根本沒(méi)有聽(tīng)胡秀說(shuō)了什么,也沒(méi)有抬頭看她,只是嘴角揚了揚露出一個(gè)嘲諷的笑,扔下胡秀轉身進(jìn)屋:“進(jìn)來(lái),把門(mén)關(guān)上?!?/br> 胡秀吸了一口氣,進(jìn)屋將風(fēng)雪關(guān)在門(mén)外。這里和現實(shí)一樣是冬天,屋外寒風(fēng)刺骨,而屋內溫暖如春。 她換上玄關(guān)處準備的拖鞋,脫下風(fēng)衣整理掛好,調整心態(tài)拿包進(jìn)了客廳。 少年正盤(pán)腿坐在沙發(fā)上打游戲,滿(mǎn)屋都是游戲的廝殺特效音。 宋凌云,胡秀默念了一遍他的名字平息心情。 胡秀:“我們什么時(shí)候開(kāi)始?” 少年充耳不聞繼續打游戲,眉梢嘴角盡是疏離。他手指飛舞,游戲音很快便提示他拿下了一血、二血。 正要拿下三血的宋凌云一個(gè)沒(méi)注意,手里的手機就被人奪走。他厭煩地皺眉,抬眼卻看到了一雙同樣冷淡厭煩的眼眸。 “玩夠沒(méi)有?” 胡秀和他對視,眼神沒(méi)有后退,“我為自己的遲到抱歉,但這不是你無(wú)視我的理由?,F在是上課時(shí)間,如果你想玩游戲,可以等課后休息?!?/br> 宋凌云眨了眨眼,這是他第一次看清胡秀長(cháng)什么樣子。和她對視,就像是望進(jìn)了一湖醉人的春水,令他不留神時(shí)喝下一壺香甜不烈的酒,不知不覺(jué)便已微醺。 “……嗯?!彼诡^躲閃她的眼神,然后低聲回答。 胡秀看見(jiàn)他低下頭而闖入視線(xiàn)的頭發(fā),色澤松軟柔和,像小動(dòng)物軟絨絨的皮毛,在無(wú)辜地誘惑別人揉一把。 胡秀將他的手機遞回:“我們在哪上課?” 宋凌云接過(guò),乖乖退出了游戲,站起來(lái)小聲說(shuō):“我臥室?!?/br> 胡秀跟在他身后進(jìn)了他的臥室,房間干凈明亮,書(shū)桌邊有兩個(gè)椅子,角落擺放著(zhù)一個(gè)籃球。 在她安靜打量四周的時(shí)候,宋凌云轉身有些局促地問(wèn)她,“老師,你需要什么嗎?水果或者其它之類(lèi)的?!?/br> 胡秀搖搖頭,“謝謝,不麻煩了。我們趕緊上課吧?!?/br> “嗯好?!彼瘟柙谱チ俗ヮ^發(fā),率先坐上其中一個(gè)椅子,然后伸出修長(cháng)白皙的胳膊,從書(shū)架上拿下資料。 這是除親人之外第一次有異性進(jìn)入自己的私人領(lǐng)域,而且還是一個(gè)年輕漂亮的異性。雖然他稱(chēng)她為老師,但她看起來(lái)并沒(méi)有比她大多少,在年齡上他或許應該叫她jiejie。 胡秀也隨之坐了下來(lái),兩個(gè)椅子之間有些距離,但他還是聞到她身上若有似無(wú)的香氣。這股香氣很快將他密不透風(fēng)地包裹起來(lái),令他羞窘。 宋凌云手握成拳掩在唇前,假咳一聲打破自覺(jué)曖昧的氛圍,“老師,我們先學(xué)什么?” “生物吧,可以嗎?”胡秀決定先教自己比較有把握的科目,客氣詢(xún)問(wèn)了一下教學(xué)目標,把生物相關(guān)資料從包里拿出放在桌面。 “我都可以,”她沒(méi)發(fā)現少年粉紅了一小片的耳朵,“老師你隨意安排,我跟你節奏來(lái)?!?/br> 胡秀笑了笑,心情剛剛放松,就看見(jiàn)面前浮現出熟悉的深藍光屏,笑意凝固在嘴角。 【任務(wù)發(fā)布:看到宋凌云赤裸全體,限時(shí)45分鐘】 【倒計時(shí)開(kāi)始】 【44:59】 宋凌云余光注意到胡秀笑意僵硬,側頭關(guān)心問(wèn)道:“老師,怎么了?” 他的眼神清亮澄澈,干凈得可以一眼望到底。 胡秀心里捶墻,但臉上很快恢復了表情管理,鎮定笑了笑:“沒(méi)事?!?/br> 同時(shí)她腦海里刮起一場(chǎng)又一場(chǎng)風(fēng)暴,思考怎么完成任務(wù)。問(wèn)宋凌云你熱不熱?但這個(gè)理由不夠令對方把衣物全脫了。 想到還需要達標的色情氛圍度和人設扮演值,有什么方法能一石三鳥(niǎo)同時(shí)進(jìn)行? 胡秀有一個(gè)大膽的想法逐漸形成,礙于羞恥只開(kāi)了個(gè)話(huà)頭:“我……” “嗯?”宋凌云扶住椅子的靠手湊近,剛才她的聲音有些小,“老師你說(shuō)什么?” 胡秀害羞扶額,一鼓作氣說(shuō)了出來(lái):“我有一個(gè)特殊的教學(xué)方式,教學(xué)過(guò)程中我問(wèn)你答,如果你答錯了我的問(wèn)題,你就需要脫下一件衣服?!?/br> 宋凌云愣住,瞬間想到自己很有可能最后一絲不掛,而胡秀就會(huì )看見(jiàn)他的裸體。 他轉過(guò)椅子面對胡秀的身側,發(fā)絲垂落的陰影遮住他一雙眼眸,“老師之前教別人,也是這樣的教學(xué)方式嗎?” 這下輪到胡秀愣住,沒(méi)反應過(guò)來(lái)他話(huà)里的意思,放下手去看宋凌云:“什么?” 宋凌云無(wú)所謂地笑了笑,閑適轉筆道,“如果老師之前用這種方式教過(guò)別人,那老師最好換另一種方法來(lái)教我?!?/br> 一想到她之前用這種“特殊方式”看過(guò)別人的裸體,宋凌云就渾身不爽。他們憑什么可以享受老師看他們身體的目光——老師只能看他的身體才對。 看宋凌云一副“如果你也這樣教過(guò)別人,那我就不學(xué)了”的樣子,胡秀大概明白了這家伙的腦回路,既羞恥地牙癢癢又倍感無(wú)語(yǔ):“沒(méi)有,就這樣教你一個(gè)?!?/br> 想了想,她又補一句:“你是我第一個(gè)學(xué)生?!?/br> 胡秀握拳:這下你愿意了吧! 宋凌云舒坦了。宋凌云開(kāi)心了。 不過(guò),宋凌云又表示:“老師你這是厚此薄彼,你可以看我的身體,我為什么不能看你的身體?” “這不公平,我也想看老師的裸體?!?/br> 胡秀被這直白的話(huà)語(yǔ)惹得臉頰緋紅,再次扶額:“那你想怎么樣?” 宋凌云停下轉筆,彎唇笑道:“不如我和老師輪流問(wèn)答吧,如果老師沒(méi)有答上我的問(wèn)題,老師也要脫下一件衣服?!?/br> “好不好,老師?”