十四
十四
從小到大,周允庭的家長(cháng)一直是同齡人家長(cháng)中比較特別的存在。 就拿叫家長(cháng)一事舉例,老師生氣,絕大多數家長(cháng)不管三七二十一,板子會(huì )先打在孩子身上,讓老師面子上過(guò)得去,望日后孩子的求學(xué)生涯不會(huì )有受到影響。 周允庭家長(cháng)卻是那極少數做派中的一個(gè)。 周mama電話(huà)里溫溫柔柔地同老師說(shuō):“有道理我就來(lái),沒(méi)道理我沒(méi)時(shí)間?!?/br> 起因是語(yǔ)文需要背課文。 語(yǔ)文老師在課上要求,背課文需要兩遍關(guān)卡,在學(xué)校時(shí)小組長(cháng)處背誦簽名,回家背完則是需家長(cháng)簽字,定期檢查,有一天老師檢查完,發(fā)現周允庭家長(cháng)簽字那欄筆跡稚嫩,發(fā)現竟然開(kāi)學(xué)以來(lái)一直都是周允庭自己簽的字。 老師懷疑家長(cháng)知情的真實(shí)性,又覺(jué)得家長(cháng)不重視孩子,有些生氣,給周允庭爸爸打去電話(huà),委婉說(shuō)家長(cháng)態(tài)度不端正,不配合工作,容易讓孩子養成不好的習慣。 “老師,您這話(huà)我不敢茍同?!敝茉释グ职旨m正:“在背書(shū)過(guò)程中,我們和孩子已經(jīng)產(chǎn)生了親子互動(dòng),達到了設置簽名這個(gè)環(huán)節的目的。這些課文他小時(shí)候我就領(lǐng)著(zhù)背的,我知道他水準,且是我授權他自己簽的,您沒(méi)必要這么興師動(dòng)眾?!?/br> 老師從業(yè)有些年頭,難得被家長(cháng)這樣反駁,頓時(shí)心有不快,言及全班這么多學(xué)生,一個(gè)比一個(gè)難管,要是所有學(xué)生都像這般,她還怎么帶班。萬(wàn)一孩子騙人呢?溺愛(ài)孩子的家長(cháng)多了去,連家長(cháng)都不配合,她還怎么開(kāi)展工作云云。 越說(shuō)越不像話(huà)。 周允庭爸爸稀奇地笑了:“是我兒子背不出考差了?還是這個(gè)簽名能替他期末滿(mǎn)分?他學(xué)習態(tài)度怎么樣是能被這個(gè)小小簽名定義的嗎?您上下嘴皮子一碰,我孩子就得是個(gè)小騙子?您這樣的言辭,忒不像一個(gè)教育工作者說(shuō)出的話(huà)?!?/br> “誰(shuí)砍柴砍不好會(huì )怪柴有問(wèn)題?您教不好孩子,是您工作能力的問(wèn)題,家長(cháng)要是天天作為學(xué)校編外團待命,要老師做什么呀?我自己就可以教?!?/br> 把老師氣得眼冒金星,直喊孩子mama呢? 電話(huà)交到周允庭mama手里,mama溫溫柔柔地安撫,夸老師盡職盡責,是學(xué)生的福分,家長(cháng)們都很高興。一番言語(yǔ),把老師哄得情緒去掉大半,聊到什么時(shí)候家長(cháng)來(lái)學(xué)校一趟時(shí),話(huà)頭一轉,直言道:“沒(méi)道理,我和爸爸都沒(méi)時(shí)間,非要見(jiàn)的話(huà),我們也很煩惱?!?/br> 這對父母在小學(xué)教師中一戰成名。 如果唐成端是長(cháng)輩中的泥石流,凈會(huì )教些‘誰(shuí)想欺負你們,你倆就一起給我往死里揍,小孩子能有什么力道,怕什么,我出醫藥費’之類(lèi)的,那么周允庭爸媽也是。 放養 護短就是這對父母的特性。 周允庭同父母關(guān)系處得好,雙方時(shí)常會(huì )分享彼此的煩惱,然后尋求解決辦法,更多的是,成人引導兒子養成思考和解決問(wèn)題的能力。周允庭年紀小,對萬(wàn)事萬(wàn)物的看法都從雙方的交流得來(lái)。 長(cháng)輩們?yōu)槿颂幨吕暇氈艿?,但又有率性而為的本領(lǐng),這給了周允庭很多的啟發(fā)。 他們鼓勵周允庭勇敢選擇試錯,要有為自己的錯誤選擇承擔后果的擔當。周允庭的獨立就是這樣被鍛煉出來(lái)。 一周后,方應濃收到了來(lái)自周允庭的禮物。 是兩瓶味道不一樣的果酒。 男孩子說(shuō):“我回去以后,有些煩惱,不知道你們女孩子喜歡什么,幸好我mama給了我一些建議。這沒(méi)有什么度數,也方便你和起云師姐高興時(shí)怡情?!?/br> 婆婆向來(lái)很有分寸,不會(huì )叫人為難。 方應濃心安理得地收下了。 一定程度上,方應濃當初同意和周允庭結婚,有部分原因是周允庭父母。 他們不在意自己的兒媳婦是否名聲狼藉,左右也不是和大人過(guò)一輩子。隨兒子心意。 第一次見(jiàn)面時(shí),那對隨心所欲的父母曾和她打趣:“海南這會(huì )兒正舒服呢,晚一天相約,我們可能就不一定能一起吃這頓飯了,看來(lái)我們有緣,有什么想要的,我可以幫忙代購哦?!?/br> 父母明理,教出來(lái)的孩子不會(huì )差。 撇去別的不說(shuō),這是很正經(jīng)的一份心意,很難得。更何況周允庭這么上道。 送上門(mén)的機會(huì )啊。 于是方應濃笑瞇瞇地跟周允庭講:“我家書(shū)架上那些都是我爺爺留下的,你有空,倒是可以上家里看看?!?/br> 桃來(lái)李答,一定不會(huì )折本的。 方應濃怎么想的,周允庭此時(shí)不知道,他正眼睛發(fā)亮地看著(zhù)方應濃:“真的可以嗎?” “那你別來(lái)?!?/br> 確定這份邀請是真的,周允庭的高興溢于言表,他確實(shí)在書(shū)架上,看到了不少想要閱讀的書(shū)籍,只是之前不好意思提。 得益于方應濃摳搜的形象,難得有人能從她這里借到什么東西,如今乍然獲得這份意料之外的允許,因為難得,才顯得驚喜,另外,這其中還要多上幾分‘好像突然被納入到好朋友行列’中的微妙。 總之,怪突然的。 周允庭第二天如約前來(lái),字帖珍貴,他站在書(shū)架前翻看,站得久了腳累,轉去長(cháng)桌邊上坐下。 方應濃讓他上手臨。 “我沒(méi)帶筆?!?/br> 方應濃指著(zhù)桌子一邊隨口道:“我這兒有,你自己去找個(gè)鎮紙?!彼诩視r(shí)比在工作室輕松,喝口水都得滑靠在椅子里發(fā)會(huì )兒呆,看書(shū)的姿勢更是怎么舒服怎么來(lái)。 這一臨,就是一天,天黑前周允庭離開(kāi)。 字帖他沒(méi)借,怕帶來(lái)帶去有損壞,和方應濃說(shuō)好,在開(kāi)學(xué)前他天天來(lái)。這可正好,撞進(jìn)了方應濃的繩套里,方應濃自然說(shuō)好。 第五天的時(shí)候,方應濃問(wèn)周允庭會(huì )不會(huì )炒蛋炒飯。天天出去吃米粉,方應濃今兒想吃別的,但是不想自己做。 周允庭:“會(huì ),但只會(huì )炒青菜?!?/br> “足夠了?!?/br> 這日逢周末,唐起云去工作室溜達一圈。拎著(zhù)飯回來(lái),廚房里油煙機在響著(zhù),方應濃卻在書(shū)房里好整以暇地坐著(zhù)寫(xiě)字,她尋聲往廚房里望,瞧見(jiàn)了里面正在炒飯的周允庭。 咦? 長(cháng)桌上,方應濃的對面擺著(zhù)字具,待走近一看,唐起云立時(shí)瞧出了不對勁。之前周允庭來(lái)家里,會(huì )背來(lái)自己的用具,但現在唐起云并沒(méi)有在書(shū)房里看到周允庭的包,桌上一應東西也都是家里的。 方應濃什么時(shí)候和周允庭關(guān)系這么好了? 唐起云抱起雙臂,努起嘴嘬嘬幾聲,引來(lái)方應濃抬頭,她抬起下巴沖桌子示意,抬眉間露出幾分揶揄之色。 “怎么回事???”