愛(ài)戀沒(méi)經(jīng)驗，今天初發(fā)現

    連心連續請了好幾天的假，最后，怕耽誤學(xué)習，還是在周五過(guò)來(lái)上課了?？伤€是小心翼翼，每天踩著(zhù)點(diǎn)到教室，一放學(xué)就第一個(gè)跑出去。

    終于，在某天晚自習，一張紙條隔著(zhù)好幾個(gè)同學(xué)，從教室另一端傳到她手上，是綠色便利貼，這是路雨萌最喜歡的顏色。

    摩挲著(zhù)折起來(lái)的紙條，她的心砰砰直跳，回到家后，連心才打敢開(kāi)路雨萌的紙條，上面的字跡熟悉：

    “To：連心

    周末有空嗎？早上八點(diǎn)，我們在人民公園見(jiàn)面好嗎？有好多話(huà)我們當面說(shuō)。你一直都是我的好朋友。

    By:路雨萌”

    看到字條，連心一陣感動(dòng)，她也不想失去這個(gè)好朋友，可是，又要怎么解釋呢？

    周末，連心記著(zhù)約定，早早就打的來(lái)到公園。

    秋天氣溫適宜，太陽(yáng)早早就掛到了天上，光線(xiàn)不強烈，強度剛好，照得人心情愉悅。

    連心站在門(mén)口，卻無(wú)法安定，一直徘徊著(zhù)，來(lái)回走動(dòng)。

    漸漸的，馬路對面，出現一個(gè)熟悉的影子。

    她瞇著(zhù)眼望過(guò)去，卻發(fā)現這個(gè)人不是路雨萌，而是，路景秋。

    她蹙著(zhù)眉，看著(zhù)路景秋穿過(guò)馬路朝她走來(lái)，來(lái)到她身旁。

    他朝她伸出手，笑著(zhù)說(shuō)：“走吧?！?/br>
    連心盯著(zhù)他，沒(méi)有握住他，因為吃驚，吞吞吐吐的，“怎…怎么是你？”

    “是我?！彼c(diǎn)頭，接著(zhù)補充，“我讓我妹約你出來(lái)的?！?/br>
    “那…那雨萌……”連心還是困惑，仍杵在原地。

    “放心，她那邊我已經(jīng)搞定了?！甭肪扒镆话褷窟^(guò)她，帶著(zhù)她往前走，“聽(tīng)我說(shuō)完再問(wèn)她，好嗎？”

    路景秋面色如常，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一般，兩人這樣，就像是情侶之間再普通不過(guò)的散步。

    初秋，沿街的梧桐樹(shù)開(kāi)得正好，樹(shù)身涂了一圈白漆，樹(shù)丫繁茂，放肆生長(cháng)著(zhù)，形成一個(gè)拱形。

    梧城的梧桐樹(shù)好看，這也是梧城獲得這個(gè)名字的原因。

    “美嗎？”路景秋問(wèn)。

    連心點(diǎn)頭。

    “京城的秋，比梧城的秋還要有韻味，秋天走在北國任意一個(gè)地方，胡同也好，頤和園也好，都能看到群群寒鴉，有一種濃厚的色彩，和肅穆的氛圍。和郁達夫在書(shū)里寫(xiě)的一模一樣?！?/br>
    連心回應：“聽(tīng)說(shuō)，你就在京城長(cháng)大的?！?/br>
    “嗯，我媽還在京城某所高校工作時(shí)，我和她一起住在學(xué)校的家屬區，她事業(yè)心很重，基本把前半生都投入到科研、實(shí)驗室里了?！甭肪扒镂⑿?，還在繼續回憶，“所以，她幾乎沒(méi)怎么管過(guò)我?！?/br>
    “那時(shí)的我就像是被流放到了孤島，孑然一身，身心空虛，急需某樣東西來(lái)填補自己?！?/br>
    “家屬區和學(xué)校的藝術(shù)學(xué)院挨的很近，所以，藝術(shù)及時(shí)來(lái)到了我的生活，我去聽(tīng)教授、博士講課，和大學(xué)生一起參加音樂(lè )活動(dòng)，去頤和園寫(xiě)生，甚至，和他們一起上街做行為藝術(shù)?！?/br>
    “我喜歡戰后的藝術(shù)，以破碎化、抽象化的方式表現自己的主觀(guān)意識，這對我而言是一種救贖。從小我不善言談，然而藝術(shù)給予我一方新天地，讓我能極盡抒發(fā)自己?！?/br>
    “我將藝術(shù)奉為神祗，發(fā)誓此生定將與其相融?！?/br>
    “可你現在…好像并沒(méi)有和藝術(shù)那么親密結合?！边B心說(shuō)出心中困惑，的確，以路景秋的天資去當藝術(shù)生，家長(cháng)或許會(huì )難以接受。

    “你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，學(xué)藝術(shù)的都是瘋子？我是說(shuō)，這些人往往思維不同于常人，極具個(gè)性，甚至，會(huì )有些極端？”路景秋接著(zhù)說(shuō)，“我媽起初沒(méi)有管過(guò)我一天把自己搞得五顏六色，稀奇古怪，直到，某天一位學(xué)繪畫(huà)的學(xué)生跳河了，驚動(dòng)全校?！?/br>
    “后面經(jīng)過(guò)調查，這名學(xué)生有心理疾病，百分之八十的原因是和學(xué)藝術(shù)有關(guān)，他認為一些形式不能再表達內心的訴求了，就像弗吉尼亞·伍爾夫跳河自盡一樣，因為她發(fā)現意識流難以再現一個(gè)活生生的人物了?！?/br>
    連心似乎能猜到后續了，“所以，你mama才開(kāi)始管束你嗎？”

    路景秋輕笑，“是的，那會(huì )我都十三歲了，我媽才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)自己還有個(gè)兒子?！?/br>
    “或許是內疚吧，又害怕我也染上心理疾病，她以強勢又迅速的方式要我與藝術(shù)斷交。加之，她把物理、數學(xué)視作信仰，當時(shí)她還有無(wú)法突破的科研任務(wù)，她也知道我繼承了她的基因，腦子天生好使，于是更加希望我能替她完成她沒(méi)能完成的使命?！?/br>
    連心心底暗暗搖頭，她覺(jué)得，路景秋的mama有點(diǎn)強勢了，不關(guān)心孩子內心的訴求，還強迫他去繼承自己的意志……

    “高一的時(shí)候，我媽調到了梧大工作，我們一家人得以團聚。因為就讀政策的原因，我在梧城重新讀了一年初三，我媽為了讓我在正確的軌道上發(fā)展，讓我去管束最嚴，學(xué)科競賽最專(zhuān)業(yè)的梧大附中念高中?！?/br>
    不知不覺(jué)，兩人來(lái)到了梧城師大附近。

    路景秋指著(zhù)校園，笑著(zhù)問(wèn)連心，“有印象嗎？對這個(gè)地方?！?/br>
    “不熟欸，基本沒(méi)來(lái)過(guò)……除了，初三那年，我們來(lái)師大的體育館進(jìn)行體育中考?！?/br>
    “記性很好嘛?！甭肪扒镅凵駶M(mǎn)是溫柔，“這是我們第一次見(jiàn)面的地方?！?/br>