流動(dòng)，以分辨惡鬼的方向?？蔁o(wú)論面向哪個(gè)位置，符箓都沒(méi)什么反應。照理說(shuō)，聚靈符是最靈敏的符箓，這地方連她都能直接感受出陰氣，符箓表現應該很強烈才對。

黃玉懷疑道：“你的聚靈符好像壞了。你這是放久了發(fā)潮吧？劣質(zhì)產(chǎn)品?！?/br>
褚玄良皺眉：“你別胡說(shuō)，我畫(huà)的符供不應求，根本就沒(méi)受潮那機會(huì )?！?/br>
黃玉：“可是就沒(méi)用啊?！?/br>
褚玄良：“那也是這地方的問(wèn)題?！?/br>
二人就站在虛幻的人群面前爭辯，這時(shí)候耳邊突兀地響起一道女聲：“你們怎么會(huì )在這里？”

那聲音很細很小，夾雜在教官粗獷的聲線(xiàn)中難以察覺(jué)，但音色卻很特別，叫兩人清楚聽(tīng)見(jiàn)。

他們一起循聲看去，面露驚訝。

女生躲在集合的隊伍里，被遮掩了，并不明顯。

三人視線(xiàn)在半空交匯，那女生有如驚弓之鳥(niǎo)，整個(gè)人崩了起來(lái)，本能地想要逃跑。剛轉過(guò)身，咬咬唇，又定住了。問(wèn)道：“你們是誰(shuí)？是活人嗎？”

褚玄良扯起嘴角笑道：“我是個(gè)道士。別怕?！?/br>
女生聽(tīng)見(jiàn)道士?jì)蓚€(gè)字簡(jiǎn)直要喜極而泣，問(wèn)道：“是小山神請你來(lái)救我們的嗎？”

褚玄良沒(méi)應聲，點(diǎn)了下下巴問(wèn)：“你站在他們中間干嘛？”

女生臉色發(fā)白，招手示意他們也過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“我害怕，我在躲人。你們說(shuō)話(huà)聲音小一點(diǎn)?！?/br>
褚玄良：“躲誰(shuí)？”

“躲教官。他們從山上追下來(lái)了?！迸a充說(shuō)，“他們已經(jīng)死了，這里有他們的鬼魂?！?/br>
褚玄良走過(guò)去。

他周身的氣質(zhì)就很讓人安心，加上他的身份使然，果然他一過(guò)去，女生臉色就好了不少。

褚玄良：“什么意思？你慢慢說(shuō)，不急?！?/br>
“就是鬼啊……小山神救我們的時(shí)候，把鬼也給放進(jìn)來(lái)了，可是他又趕不出去，就讓他們一直躲在山神廟里，說(shuō)山神廟鬼進(jìn)不來(lái)?！?/br>
褚玄良：“那你們怎么又下來(lái)了？”

“我們……”那女生說(shuō)，“我們本來(lái)躲在山神廟里，那天為了把姜廈原送出去——就是我們中的一個(gè)同伴，他說(shuō)想回家——然后開(kāi)了山神廟。當然教官悄悄躲在外面，然后就趁機沖進(jìn)來(lái)了。我們害怕，逃下了山，混進(jìn)學(xué)生里。之后就一直躲在這個(gè)地方?！?/br>
女生說(shuō)著(zhù)哽咽道：“我好害怕……我們走散了。這里很可怕，我快受不了了。不知道教官什么時(shí)候會(huì )出現。天黑我不敢出門(mén)，白天我也不敢離開(kāi)，都不知道其他幾個(gè)人現在在哪里?！?/br>
黃玉：“不是，你們回家啊，躲小山神這里干什么？其他學(xué)生不都回去了嗎？”

“我們害怕，怕教官報復我們，來(lái)殺我們?！迸亮瞬裂蹨I，“那天就是因為我們十二個(gè)人跑上山躲起來(lái)，教官才會(huì )帶隊上山，想讓其他學(xué)生跟著(zhù)一起找人的，結果就發(fā)生山體滑坡，他們全死了?！?/br>
黃玉：“不對不對，你們不回家，那你們家里的人是誰(shuí)？”

“是小山神養的山魈?！迸f(shuō)，“我們當時(shí)也不想回家，小山神就讓山魈假扮了我們?！?/br>
褚玄良敲著(zhù)手指，隨后問(wèn)道：“現在這里的時(shí)間是幾月幾號?！?/br>
“就是山體滑坡發(fā)生的那一天?！迸榱顺楸亲?，“他們現在整隊，然后就要上山了。我得跟著(zhù)一起上山，不然學(xué)校就空了，教官的鬼魂一來(lái)就會(huì )發(fā)現我……可是我……”

她抱住頭精神崩潰道：“可是我看著(zhù)他們被埋進(jìn)土里砸成rou泥，然后再一個(gè)人走山路跑回來(lái)，重復一模一樣的一天，我也好害怕，我快怕死了！”

二人看著(zhù)實(shí)在很唏噓。

褚玄良拍著(zhù)她的肩安撫了一下：“沒(méi)事了，別哭。我會(huì )帶你們出去?！?/br>
第39章山五

教官帶著(zhù)集合的學(xué)生要出校門(mén)了，女生想要跟過(guò)去,褚玄良拉住她。

“跟我們走?，F在人少,聲音也小,找你的朋友們?！?/br>
女生點(diǎn)頭。

尋人,道家有百八十種方法。搜魂、圓光術(shù)、占卜、役使小紙人幫忙，再或是問(wèn)鬼神。但不知是不是因為在小山神幻境里的原因，他們的式神召不出來(lái)，符箓也不能用了。只能靠著(zhù)人工慢慢找。

有褚玄良二人在，女生的情緒明顯穩定不少，回答問(wèn)題的思路也清晰起來(lái)。

褚玄良說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)你們那天是怎么跑出來(lái)的，那幾個(gè)教官到底是怎么死的？”

“跟我們沒(méi)有關(guān)系！”那女生臉色又唰地變成慘白,“真的不是我們殺了他！不對,他們本來(lái)就該死！”

這是一所非正規的行走學(xué)校,校方管理極其不嚴格，對于教官打人現象一向不插手。

里面部分教官，別說(shuō)執教資格了，本身文化素養低,道德素質(zhì)差,喜歡暴力跟施虐，三觀(guān)就不大正常。請這樣的人來(lái)管教一群所謂的“問(wèn)題少年”，試圖“扭正”、“教導”學(xué)生走回正途，簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。

甚至有教官將監獄里折磨犯人的手段帶到學(xué)校里折磨學(xué)生，除卻平時(shí)日常的訓練，還會(huì )逼迫他們吞食煙絲、牙膏,喝污水，互相監督，互相毆打，諸如此類(lèi)。

這里沒(méi)有人權，監護人的簽字同意，等于將他們“賣(mài)”進(jìn)了學(xué)校。無(wú)法與外界溝通，無(wú)法自由出入校園，沒(méi)有言論自由，沒(méi)有隱私尊嚴。

“你們不知道這里面都是什么人，教官可怕，學(xué)生也可怕。一個(gè)宿舍里有八個(gè)人，他們有的是辦法讓你生不如死。所有人身上都有傷口，什么事情都可能發(fā)生?！?/br>
被送到行走學(xué)校里的，有些是暴力學(xué)生。犯過(guò)錯，進(jìn)過(guò)管教所，不知悔改，且沒(méi)什么是非觀(guān)，囂張跋扈。但因為未成年受到保護，父母沒(méi)有辦法，只能將他們丟到這個(gè)地方來(lái)。

還有一些，是諸如網(wǎng)癮少年、早戀少女、同性戀、自閉癥、厭學(xué)等，被家長(cháng)認為有“精神疾病”的孩子。

這些人混雜在一起，教官統一管理，注定學(xué)校里會(huì )有新的階級。

教官欺壓學(xué)生，學(xué)生再去欺壓學(xué)生。

對于軟弱又沒(méi)有武力值的孩子來(lái)說(shuō)，在監獄都開(kāi)始講求人權的現代，他們過(guò)得比窮兇極惡的殺人犯還要可憐。

可他們做錯了什么嗎？他們起碼沒(méi)有傷害到別人??！為什么沒(méi)有活成父母理想的樣子，就要承擔所有的過(guò)錯？難道父母就沒(méi)有錯嗎？他們不是也失職了嗎？就算是打個(gè)游戲，玩個(gè)養成，除了金錢(qián)，還要投入時(shí)間、精力，還有耐心啊。

當年孫猴子蹦出靈石，也曾大鬧天宮，單是懷胎十月，國家就能分配他們一個(gè)理想孩子？他們又不是葫蘆里崩出來(lái)就能跑能跳了。

三人先到了男生的宿舍樓找人。

女生一直在控訴著(zhù)這所學(xué)校，想讓他們相信自己的說(shuō)法，并分析著(zhù)他們的情緒。褚玄良二人沒(méi)什么表情，讓她特別忐忑。她似乎很