三

    李依依回頭道，“明天徐校長(cháng)來(lái)學(xué)院調研，服務(wù)需要留校生幫忙，給我安排的任務(wù)還挺多的，所以今晚不得不趕回去?！?/br>
    李依依頗得許陶然好感，但這好感有年齡、閱歷和認知的差距，是有隔閡的，許陶然吱了一聲，就閉緊嘴巴。

    “幸好遇見(jiàn)你們?！?/br>
    程朱見(jiàn)許陶然懶懶的，就代答，“然然今天玩累了?！?/br>
    快到校門(mén)口時(shí)，程朱說(shuō)，“然然，許院長(cháng)才下班，剛到校門(mén)口，讓我們直接過(guò)去?！?/br>
    許陶然聞聲，從后座歪脖子張望，很快捕捉到路燈下那個(gè)堅實(shí)挺秀的身形，安靜有力量，比燈光更奪目，一聲“爸爸”輕輕脫口而出，車(chē)一停好就推門(mén)跑過(guò)去。

    李依依跟在后面下車(chē)，扶車(chē)門(mén)，看許鶴苓笑著(zhù)伸出一只手環(huán)搭上許陶然的肩，把人虛虛護在臂彎里，自然親昵。

    “今天玩得很開(kāi)心？”

    “還不錯?！?/br>
    許鶴苓這才抬頭，聽(tīng)李依依叫了聲老師，也不意外，點(diǎn)點(diǎn)頭，“也不早了，你先進(jìn)學(xué)校吧?！?/br>
    然后對程朱道，“今天辛苦你了，你直接開(kāi)車(chē)送曉禾回家，我和然然走走?！?/br>
    “哎哎，好?！?/br>
    李依依往校門(mén)里走，幾步后停在陰影處，兩人徐徐往小區方向走，許鶴苓始終保持臉偏向許陶然的姿勢，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，把她當作關(guān)系的核心，對她的一切饒有興趣地關(guān)注。

    這跟腦子里二十多年的父女相處之道顛倒，不必討好、陪笑來(lái)乞討，就給你春風(fēng)拂照。

    *

    許陶然洗完澡，擦著(zhù)頭發(fā)出客廳。許鶴苓正隔著(zhù)玻璃門(mén)在廚房忙活的背影，讓她想起印象空白的母親。

    “怎么愣在那？要陪爸爸吃點(diǎn)么？”

    許陶然鬼使神差點(diǎn)點(diǎn)頭。

    時(shí)間也不早了，許鶴苓只給她分出一小碗，“夠不夠？”

    “夠了?！?/br>
    許陶然扶著(zhù)碗，心不在焉，瞧許鶴苓吃得不見(jiàn)一點(diǎn)聲響，餓了那么久依然好儀態(tài)，“爸爸，你想再結婚么？”

    挺突然的問(wèn)題，特別是“再結婚”三字，令許鶴苓發(fā)懵，“什么？”

    許陶然在許鶴苓面前向來(lái)有話(huà)直說(shuō)，“我們班有個(gè)同學(xué)，他爸媽這幾天離婚了。網(wǎng)上也有家長(cháng)在小孩高考后離婚的?！?/br>
    真后知后覺(jué)，這么多年一路走著(zhù)陽(yáng)光大道，都沒(méi)有提心吊膽過(guò)她爸爸再婚這個(gè)問(wèn)題。

    許鶴苓的神情似有觸動(dòng)，眼神頗認真，有許陶然不能理解的情緒，“爸爸要是、要是再結婚，以前會(huì )影響到你，高考完就沒(méi)有影響了么？”

    許陶然淺淺想了下，家里怎么可以多另一個(gè)女人？

    許鶴苓拍拍她的發(fā)頂，然后收拾碗筷。

    許陶然看見(jiàn)她爸爸手機進(jìn)入一條微信——

    李依依：許老師，我到宿舍啦~

    夜深人靜，許陶然背對透過(guò)紗簾的光影，在枕上想想如果此時(shí)隔墻有些她爸爸與另一個(gè)女人的絮絮私語(yǔ)，哪怕是和mama，會(huì )是怎樣的景況。

    想著(zhù)想著(zhù)，便有些孤獨空落。

    手機屏幕倏地亮起，來(lái)信竟是許鶴苓，特殊的時(shí)機，異樣的感受，似悠悠漣漪漾蕩。

    信息出乎意外的長(cháng)，許鶴苓就剛剛似答非答的話(huà)題，說(shuō)了很多內心深處的話(huà)，大致是：

    他如果結婚，無(wú)論對方如何有修養有胸襟，他都會(huì )面臨一種風(fēng)險，那就是不可避免或多或少與許陶然產(chǎn)生疏離或割裂。這種疏離和割裂，不管是物質(zhì)上還是精神上的，對許陶然來(lái)說(shuō)，在任何年紀想必都會(huì )很可怕。

    所以，那本質(zhì)上是用他倆的家庭，換取他和另一個(gè)人家庭的風(fēng)險行為，盡如人意的幾率很渺茫，糾纏不清的概率倒很大。

    如今就很好，一個(gè)專(zhuān)心向學(xué)，一個(gè)享受工作，他一直認為他的家庭沒(méi)有婚姻的缺失，是完整的，這樣就很好。

    他居然特地發(fā)短信很認真地解釋?zhuān)恳粋€(gè)字都擊在許陶然心坎上，情不自禁地蜷縮身體，在床里靜靜咬被子。

    許鶴苓自從兼了行政職務(wù)，就很忙，當選院長(cháng)后，案牘之勞更勝從前，但專(zhuān)業(yè)上依然每日孜孜，回家再晚，也會(huì )練練畫(huà)稿，或寫(xiě)論文。

    許陶然摸進(jìn)書(shū)房，不聲不響，就在對面書(shū)桌安靜坐下。

    那書(shū)桌本來(lái)就是她小時(shí)用的，與許鶴苓的同制，對照她的身形，可以說(shuō)非常廣闊了。許鶴苓在另一邊背臨帖畫(huà)、創(chuàng )作、看書(shū)、搞著(zhù)述，一大一小，亦遠亦近，既是監督，也是陪伴。

    等上初中，自己開(kāi)始回房間寫(xiě)作業(yè)，書(shū)桌并沒(méi)撤走，讀物小地球儀至今都在。許鶴苓行云流水似的運筆，沉心靜氣也一如從前，書(shū)生文氣里又積淀了一份清正坦蕩。

    一時(shí)，許鶴苓收筆，對上許陶然出神的眼睛，水靈靈的，可憐又可愛(ài)，“在外玩了一天，還不累？”

    許陶然抹開(kāi)臉，藏住眼神，“有點(diǎn)?！?/br>
    “那去睡覺(jué)?！痹S鶴苓做榜樣般擱下筆，擰熄臺燈，許陶然也坐不下去了，磨磨蹭蹭跟在后面出去，心里有些想法，做起來(lái)卻很難為情。

    輾轉反側的，她睡不著(zhù)，一鼓作氣，抱起枕頭，穿過(guò)兩道門(mén)，摸上她爸爸的床。

    許鶴苓驚詫?zhuān)卉涇洷ё〉母觳步┞?，疑?wèn)，“然然？”

    許陶然的臉往他肩膀貼了貼，“爸爸?！?/br>
    輕輕的一聲，叫得許鶴苓當即心軟，摸了摸她的眼睛，沒(méi)濕，“怎么了呢？”

    暗夜里，許鶴苓身體側撐的輪廓，天然有父性的綿延巍峨，許陶然臥在陰影之下，越發(fā)依依戀戀。

    夜色靜默，許鶴苓也不吭聲，許陶然抱著(zhù)他胳膊不放手，又怯怯不敢堅持。

    最終許鶴苓胳膊伸展，薄被子往她身上蓋了蓋，明白她大抵在今天被同學(xué)父母的事觸動(dòng)了。

    許陶然額頭抵在許鶴苓胸口，溫熱的氣息入鼻，暖得她意有醺醺。

    另一個(gè)有修養有胸襟的女人，給她再多的愛(ài)，也敵不過(guò)一個(gè)完完整整的、不被分享的爸爸。

    都沒(méi)有入睡、不說(shuō)話(huà)，小時(shí)候倆人的無(wú)間親密，偶然在這奇特的情境中重溫，作為生命里冒出的小驚喜，打動(dòng)人的方式也是特有的，超乎事理的純粹可貴。

    許鶴苓徹底釋然，每一塊肌骨都不自覺(jué)輕松舒展，不拋話(huà)題，實(shí)際上，則打心底接納這不大妥當的相近相親。

    *

    校長(cháng)徐崇蘇來(lái)學(xué)院作暑期調研，許鶴苓檢查修改報告、整理資料，忙忙碌碌一上午。

    臨下班時(shí)，有人敲辦公室門(mén)。

    “請進(jìn)?！痹S鶴苓頭也不抬，背沐陽(yáng)光，潔白無(wú)瑕的襯衫泛出溫和的光輝，衣袖挽至肘處，黑色的鋼筆隨修長(cháng)的手指，工作簿上揮灑出字跡。

    拿著(zhù)資料的李依依，平平的樣貌敷上精致的妝容，也算有味耐看，在門(mén)口停下腳步，不敢冒犯打擾，又禁不住窺探。

    濃密的黑發(fā)擋了部分額頭，深邃的眉眼正半低，使許鶴苓的樣子，投入嚴謹中透著(zhù)些隨和。

    李依依臉頰發(fā)熱，抿住唇，心臟怦怦跳動(dòng)。

    許鶴苓寫(xiě)完最后一個(gè)字，灑然收筆，套上筆帽，同時(shí)抬頭，“有事？”

    李依依暗暗呼氣，稍微做下心理建設，“噢……老師，我想跟您報告個(gè)事，我打算申請兼職輔導員，保證不耽誤畢業(yè)?！?/br>
    兼職輔導員確實(shí)對將來(lái)找工作有益，許鶴苓一口答應，“可以?！?/br>
    李依依欣喜，“那謝謝老師啦?！?/br>
    “昨天聽(tīng)然然說(shuō)，你們要去廣西旅游，這是我之前去廣西做的旅游攻略，您可以參考下，避坑?！?/br>
    廣西是很多年前去的，當時(shí)的攻略怕有些不適用，這份是她昨晚連夜做的。

    許鶴苓拿起掃過(guò)一眼，“謝謝了，你有然然的微信，可以給她看看，我主要是陪她，她喜歡就成……”

    手機有來(lái)電，是jiejie許松苓，許鶴苓拇指滑動(dòng)，接通。

    “鶴苓，吃過(guò)了么？”

    “還沒(méi)，有事么？”

    “……然然最近放假沒(méi)有什么安排吧？”

    許鶴苓把鋼筆插入筆筒，“有事直接說(shuō)事?！?/br>
    “你也知道，荀璐身體不好，我們一直對她成績(jì)沒(méi)要求，可眼看明年就高考了，這個(gè)暑假還是挺重要的，希望能抓抓?！?/br>
    “你們家荀璐應該請專(zhuān)業(yè)的老師，是需要我幫忙找名師？”

    “……不是?！?/br>
    許鶴苓合上工作簿的動(dòng)作慢下來(lái)，半攏的掌心蓋住一角，心里有份猜測，等著(zhù)她往后說(shuō)。

    “我們想著(zhù)，請家教我們真不放心，可不可送她來(lái)你家，讓然然陪她兩個(gè)月，同齡人會(huì )輕松點(diǎn)，比較好交流?！?/br>
    “你們家荀璐需要專(zhuān)業(yè)的老師?！痹S鶴苓想都沒(méi)想，“而且，然然剛經(jīng)歷高考，她現在需要一個(gè)沒(méi)有負擔的暑假?！?/br>
    一旁的李依依，光聽(tīng)許鶴苓的答話(huà)，把事情推測個(gè)七七八八，他拒絕了一個(gè)親戚請許陶然替孩子補課的要求，不遮掩地為自己的女兒著(zhù)想，不考慮人情世故，斬截干脆，不帶猶豫。

    許鶴苓在談?wù)撍绞?，李依依示意自己先離開(kāi)，轉身后能聽(tīng)見(jiàn)他語(yǔ)氣冷靜，卻見(jiàn)情緒，“然然不缺陪伴，如果荀璐需要，你和荀越可以再要一個(gè)孩子。就這樣，我手里還有點(diǎn)工作?！?/br>
    她的感情、心靈、對家庭的信心，算是被這個(gè)男人狠狠振起了。