十五

    學(xué)得正入佳境，會(huì )議安排的用餐時(shí)間也到了。沈桐的飯由賓館送到房間，吃完她自己做題。

    沈適去餐廳，同他們師門(mén)的人共桌，李懷東看他只身來(lái)，“桐桐回學(xué)校去了？”

    “沒(méi)有，她的飯送去房間了?！?/br>
    “你應該帶她來(lái)，和我們這些人，有什么關(guān)系?！?/br>
    有人問(wèn)，“桐桐是誰(shuí)？”

    “是你沈師兄家的千金，在清斐上學(xué)?！?/br>
    大家聽(tīng)此，又少不得一番恭維。李懷東道，“桐桐特地來(lái)找你，讓她單獨留在房間多不好，明天你帶她過(guò)來(lái)?！?/br>
    飯后，一行人又到研討室小坐，討論明天的報告，也閑聊。因為經(jīng)歷一天的舟車(chē)勞頓，散得也快。

    沈適回到房間檢查沈桐的練習，沒(méi)有多大問(wèn)題，就是∑之類(lèi)的符號寫(xiě)得潦草不規范，提醒她注意，沈桐立馬在稿紙上重寫(xiě)給她爸爸看，可就是寫(xiě)得不成樣子。

    沒(méi)奈何，沈適彎身，大手包住小手，沈桐胸口發(fā)堵，不是難受的氣息不暢，而是新奇隱秘的興奮。

    她爸爸手指的輪廓、掌心的溫度和紋理，全印落在她手上，牢牢攫住她的觸覺(jué)感知，一時(shí)間她敏感又遲鈍，木然由他手把手帶著(zhù)她一筆一畫(huà)寫(xiě)符號。

    明明之前的反應還有點(diǎn)靈動(dòng)迅捷的意思，現在如翩躚的蝴蝶忽然斂翅，安靜乖巧下來(lái)，精氣神大變。

    沈適其實(shí)也不自在，沈桐又默默紅著(zhù)一張小臉，搞得他大不好意思，硬著(zhù)頭皮，教她一個(gè)個(gè)寫(xiě)完，松開(kāi)手，收到身后，“寫(xiě)作要規范，不然有的符號很容易錯看成數據。時(shí)間不早了，今天就到這里，你回房間早點(diǎn)休息?！?/br>
    “嗯?！鄙蛲┑偷蛻?，不言不語(yǔ)收拾完書(shū)本，“爸爸，那個(gè)會(huì )，我也想去看看?！?/br>
    沈適垂眼想了想，然后應允，“也好，會(huì )議地點(diǎn)在七樓，八點(diǎn)半開(kāi)始，你后些進(jìn)場(chǎng)，在后面找位置坐，手機調靜音，不要參加到一半就離場(chǎng)，也注意不要打瞌睡?！?/br>
    沈桐眼里泛出瀲滟飛動(dòng)的光芒，“我知道了，謝謝爸爸，爸爸也早點(diǎn)休息?！?/br>
    *

    地調院的工作環(huán)境和家里人對爸爸的態(tài)度，沈桐冒然以為，地質(zhì)工作清貧寂寞，勞心勞力，又少政策支持，十分令人氣短。

    今天會(huì )場(chǎng)卻全然不一樣，明亮朗闊，席位如林，非常有排場(chǎng)。大屏幕上以“能源革新，國家崛起”為主題的干熱巖勘探開(kāi)發(fā)研討會(huì )和換下沖鋒衣的正裝地質(zhì)學(xué)者，完全撐得起會(huì )場(chǎng)氣氛。

    沈桐悄悄張望找她爸爸，沒(méi)有找到，主持人已經(jīng)開(kāi)始在介紹與會(huì )者，除了她爸爸，那些名字對她來(lái)說(shuō)都很陌生，但是一加上“院士”兩個(gè)字或者供職單位，它們的分量和意義，就不言自明了。

    不一會(huì )兒，是主辦方李懷東的簡(jiǎn)短致辭。沈桐略約聽(tīng)出了個(gè)大概，干熱巖的勘探開(kāi)發(fā)利用，理論和技術(shù)都尚未成熟，也因此而前景可觀(guān)，對國家的能源供應意義重大。

    接著(zhù)就是整個(gè)課題下各個(gè)子專(zhuān)題依次上臺報告。

    沈適所在的地調院牽頭負責的正是第一個(gè)專(zhuān)題——《打加錯地熱區地球物理探測與地質(zhì)建?！?。

    受邀上臺時(shí)，沈桐才看著(zhù)他從第一排起身，臺簽上寫(xiě)著(zhù)他單位和名字，她好像嚴重低估了她爸爸在地質(zhì)界的地位。

    這個(gè)時(shí)候的沈適和平時(shí)不同，往發(fā)言席后一站，溫和鎮定也能生出令人信服的氣派——在他的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，他的研究具有權威性和前瞻性。

    40歲的年齡，正是最具有學(xué)術(shù)生命力的時(shí)候，相較臺下的前輩老者，他完全可以稱(chēng)得上是銳意正盛的青年才俊。

    沈桐極為認真地聽(tīng)她爸爸發(fā)言，勉強能懂什么是完成實(shí)物工作量、考核指標和預期目標。

    再往后，他侃侃而談他的團隊如何使用各項釋新技術(shù)，查明各類(lèi)磁場(chǎng)特征，提取地球物理化學(xué)信息，沈桐就完全不知其所以然了。

    后續的發(fā)言者，各種繁富的數據圖表，嚴謹的研究框架，關(guān)于熱能的科學(xué)設想，沈桐懵懂不解，只能感知到這些人具備超強的專(zhuān)業(yè)知識和技能，極富理想信念，他們的專(zhuān)業(yè)是一方流光溢彩、大有可為的天地。

    沈桐沒(méi)有被鼓動(dòng)得熱血沸騰，反而情緒低迷。

    高一時(shí)她的理科始終在中上游水平，不差，但絕對不算拔尖。她讓她mama給報過(guò)補習班，一年時(shí)間，收效甚微，離頂尖名校距離甚遠。

    所以她學(xué)文，學(xué)得挺如魚(yú)得水，還考上了數一數二的清斐，夫復何求呢？

    哪知道，圍觀(guān)一次研討會(huì )，她竟對科研有切身的心馳神往，對自己的處境感到薄薄的遺憾悵然。