『如果時(shí)間能夠倒轉，你最希望回到哪一段時(shí)光？』

    晚風(fēng)輕柔如一陣呢喃。

    她轉頭望住她，帶笑的聲音如輕淺的波紋般，一路擴散到了她的眼底，在眼角處摺出兩道細細的笑紋。

    可是，年復一年，當年隱匿在昏暗光線(xiàn)里的音容笑貌，卻在時(shí)光里越加清晰分明。

    時(shí)光就像一把帶有神奇力量的魔法棒，只要在某個(gè)時(shí)刻輕輕一揮，一段在心中播放過(guò)數千次的記憶就會(huì )忽然改變原貌，變成截然不同的模樣。

    直到多年后，她才意識到，君璇當年溢出的笑聲其實(shí)是裝飾，隱匿在陰影里的笑臉則是面具，都只為了掩飾笑容里無(wú)力傾訴的苦澀……

    「上禮拜的真珠美人魚(yú)又有新歌了耶，我把歌詞全都抄下來(lái)了，我們一起去外面唱唱看吧！」秀出費了一番心力抄寫(xiě)的歌詞，小予尋笑得燦爛。

    「好啊好啊，我覺(jué)得上週的新歌超好聽(tīng)的耶！」坐在椅子上的小君璇興奮回應，但下一秒卻立刻露出了懊惱的表情，「可是我今天忘了帶水壺，要是渴的話(huà)……」

    「沒(méi)關(guān)係，我的水可以給你喝！」小予尋立刻提出了解決辦法，「我們趕快去外面唱吧！」

    面對小予尋的好意以及唱新歌的期待，小君璇很快就點(diǎn)頭答應，跟著(zhù)一起走出教室唱歌。

    小學(xué)三年級。

    日本超人氣卡通真珠美人魚(yú)首次在臺播出，沒(méi)過(guò)多久便風(fēng)靡全臺，成為時(shí)下小女生每天上學(xué)最熱烈的話(huà)題。

    那年，正好是她和段君璇成為好朋友的第一年。

    君璇當時(shí)是班上身高最高的女生，外表比同齡的女孩子更為成熟，在老師眼中更是認真向上的好學(xué)生，深獲老師與同學(xué)的信任。

    相較之下，予尋是全班最矮的女生，成績(jì)也很普通，個(gè)性又過(guò)度安靜，大部分的時(shí)間都坐在位子上看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)，連一個(gè)朋友也沒(méi)有。

    所以當小君璇主動(dòng)向她示好，認為她個(gè)子嬌小的很可愛(ài)，很快就讓她打開(kāi)心房，到最后反而是她每次下課都會(huì )到教室后方找小君璇聊天。

    在那樣單純的年紀，從同學(xué)晉升到朋友的過(guò)渡期很短很短。

    不需幾天，兩個(gè)小女生就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，無(wú)論是下課還是跑班都黏在一起。

    雖然相處的過(guò)程中也曾有過(guò)冷戰，但最后還是和好如初，感情也比以前更好。

    所以當升上四年級，一天天接近分班的日子，小予尋也不禁有些難過(guò)，害怕之后沒(méi)有小君璇陪伴的上學(xué)日子。

    當時(shí)，每周會(huì )有一天早自習，學(xué)校會(huì )派愛(ài)心mama到各班講故事給全班聽(tīng)，結束后也會(huì )要大家寫(xiě)下一些道理名言在聯(lián)絡(luò )簿上。

    期末前夕，愛(ài)心mama來(lái)班上講故事的最后一天，問(wèn)了全班一個(gè)問(wèn)題：「大家有沒(méi)有特別想要感謝甚么人呢？」

    這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，但對還年幼的小孩子而言，還無(wú)法具體明說(shuō)的問(wèn)題。

    直到故事mama往教室后方走，問(wèn)了第二遍，才有人舉手。

    坐在第一排的小予尋當下并沒(méi)有跟著(zhù)大家一起轉頭，所以并不曉得舉手的人就是小君璇。

    隨著(zhù)一陣熱烈的掌聲響起，小予尋后方的班長(cháng)忽然高喊道：「距離太遠了，當事人沒(méi)有聽(tīng)到，這樣就沒(méi)有意義啦！」

    小予尋在一片喧嘩聲中走到小君璇面前。

    那刻，幾乎全班同學(xué)都望著(zhù)她們。

    在一片盛大的注目禮中，椅子上的小君璇抬頭直視她，再度重復了方才的話(huà)語(yǔ)。

    然而，一長(cháng)串溫暖真誠的話(huà)語(yǔ)滑過(guò)耳畔，她最終只記得兩句話(huà)。

    一句是──

    和你一起玩的日子真的很開(kāi)心，很謝謝你能成為我的好朋友。

    另一句則是──

    無(wú)論我們兩個(gè)之后有沒(méi)有同班，我都希望我們都能當永遠的好朋友。

    面對如此感人的畫(huà)面，班上一些男生也開(kāi)始起鬨喊：「親一個(gè)、親一個(gè)……」隨后便是全班群起效應地一起喊。

    最后兩人是在故事mama的建議下，以擁抱代替親吻，為這一段溫馨感人的早自習劃下句點(diǎn)。

    而當時(shí)伸手可及的溫暖體溫，以及周?chē)鸁崃业恼坡?，則成了她日后對于這段溫暖片段里最鮮明的感受。

    三個(gè)月后，兩人升上了五年級。

    儘管彼此都祈禱了無(wú)數次，但最終還是無(wú)法繼續同班，除此之外，彼此的教室還相隔了兩座cao場(chǎng)，可謂全校最遠的兩棟樓。

    不過(guò)，雖然未能和君璇繼續同班，她卻意外和君璇的雙胞胎弟弟──

    「段君辰」成了同學(xué)。