大學(xué)時(shí)代，我就讀資訊管理的相關(guān)科系，這一類(lèi)科系最主要的學(xué)習技能，就是編寫(xiě)程式碼。我必須說(shuō)，編寫(xiě)程式碼的過(guò)程相當乏味且困難（至少對我來(lái)說(shuō)是這樣），如果不是相當有興趣，學(xué)習起來(lái)恐怕十分苦悶。

    為了使用程式語(yǔ)言做出各種期望的效果，必須運用堆得像座小山的指令，盡可能設計出邏輯正確且合理的程式組。稍有什么小差錯，整組程式運作起來(lái)便會(huì )出現問(wèn)題，甚至無(wú)法運作。就好像在一臺精密儀器的上千條管線(xiàn)中，出現一個(gè)不應該存在的細小物體，而這個(gè)不起眼的物體就足以癱瘓整臺儀器。若是成功做出預期的結果，當下便能獲得不錯的成就感。相反的，忙了半天卻出現錯誤訊息，難免好氣又失望。老實(shí)說(shuō)，我并不是那么喜歡撰寫(xiě)程式碼，但也不至于心生排斥。

    過(guò)去在選填大學(xué)志愿時(shí)，我不是這么地清楚理解自己內心想要些什么，只是覺(jué)得撰寫(xiě)程式碼似乎是個(gè)實(shí)用的技能，在未來(lái)的職場(chǎng)上或許能夠拿出來(lái)使用，就像是身上配戴的寶劍一般，于是我就選填了。對于未來(lái)的描繪，我無(wú)法像畫(huà)家拾起畫(huà)筆，一一點(diǎn)綴心中想要呈現的部分。哪里要用上淡色，何處又需要留白，這樣的作業(yè)對我而言是不容易的。

    試著(zhù)想一想，即使把選填志愿的作業(yè)時(shí)間拉長(cháng)，甚至給我一年的時(shí)間深思熟慮，我都未必能做出適當的決定。我就像是站在十字路口中央迷失方向的男孩，伸長(cháng)脖子東張西望，想把身旁的景色看個(gè)仔細。但無(wú)論看向哪一條路，都會(huì )覺(jué)得前方有一片nongnong黑黑的霧重重地佔據在盡頭。于是，小男孩只能徬徨地站在原地等待。

    在課業(yè)表現上，我在班上算是中規中矩。意思是，既不會(huì )完全搞不懂狀況，但要拿出驚人表現也有點(diǎn)差強人意。至于校園的人際關(guān)係經(jīng)營(yíng)，這不是我需要特別擔心的部分。我能夠自然地與人來(lái)往，并且聊著(zhù)各種內容。雖然自己一直以來(lái)不是屬于團體中容易引人注目的焦點(diǎn)，不過(guò)至少，對我來(lái)說(shuō)，給別人輕松舒服的相處感覺(jué)是可以做到的，并不需要刻意做些什么。當然，總會(huì )有我無(wú)法應付的類(lèi)型。

    好比對于橘子的第一印象。他渾身散發(fā)出一股我難以接近的氣味。

    他個(gè)子比我矮小約十公分，頭發(fā)凌亂且又厚又長(cháng)，額前的頭發(fā)時(shí)常擋在眼前，長(cháng)度將近刺到眼睛。而我因為他的頭發(fā)造型，私自猜測橘子是否以前曾玩過(guò)樂(lè )團。實(shí)際上事后詢(xún)問(wèn)過(guò)他，也證明我的猜想是對的。

    橘子在高中時(shí)期玩過(guò)樂(lè )團，并且擔任貝斯手。因為樂(lè )團性質(zhì)屬于搖滾曲風(fēng)，所以刻意把頭發(fā)留長(cháng)是當時(shí)養成的習慣。每次的現場(chǎng)表演，玩搖滾樂(lè )的他們總是用力嘶吼，用力彈奏及用力甩動(dòng)頭發(fā)，彷彿頭發(fā)本身也是主角，是重點(diǎn)表演的項目之一。雖然我對于搖滾歌曲也有所喜好，但風(fēng)格上與橘子鐘愛(ài)的類(lèi)型還是有所不同。

    穿著(zhù)方面，則是接近不修邊幅（好聽(tīng)一點(diǎn)是簡(jiǎn)單樸素）的程度。依照他的說(shuō)法，來(lái)學(xué)校上課只要隨便穿就好，這樣做不表示他在其他場(chǎng)所也是如此邋遢。要是去聽(tīng)演唱會(huì )，他就穿著(zhù)聽(tīng)演唱會(huì )時(shí)該穿的服裝，如果是參加親人的婚禮，那么就穿適合莊重場(chǎng)合的服裝。一切視場(chǎng)合而定。很顯然的，學(xué)校對橘子來(lái)說(shuō)可能在家里，穿著(zhù)上一律從簡(jiǎn)。