年的臉上帶上了讓她陌生的表情，梁胥問(wèn)，“這次，想讓我，干什么？”

周幼里心口一顫。

她捂住嘴巴，“我不是…”，眼里有了濕意。

平復自己的情緒，呼氣，擦拭眼睛，“我沒(méi)有想讓你干什么，對不起，不是這個(gè)意思，請你…繼續做自己愿意做的事情?！?/br>
梁胥說(shuō)：“嗯?！?/br>
他的視線(xiàn)轉得極慢，從對面的教室移動(dòng)到周幼里身上花了一分鐘，說(shuō)，“真的嗎，我想做什么都可以？”語(yǔ)氣幾乎毫無(wú)起伏。

但周幼里沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，情緒激動(dòng)的是她，她說(shuō)，“真的，真的！你想去哪里？我現在就帶你去，我好想你，我——”

“我想去死?！?/br>
無(wú)波無(wú)瀾地掃過(guò)周幼里，看建筑的上空，被四面高墻框出一小片的方形。

“怎么會(huì )又醒來(lái)??？”他說(shuō)。

“我…真的……不想再繼續了?！?/br>
·

兩千年以后，發(fā)生了什么？

周幼里進(jìn)入馮致的世界，可以預知未來(lái)十年的事情，因為她寫(xiě)的是過(guò)去的事。

把世界線(xiàn)拉到當下，再往后推，兩千年里的變化，只有巫鶴知道。因為那是他的時(shí)代。

戰爭再次爆發(fā)，土地被污染，資源貧瘠。

新世界的人們找到了最接近永生的辦法，將新人類(lèi)投入到輪回的夢(mèng)境當中。那些編織夢(mèng)境，搭建虛擬世界的人，成為了新世界最偉大的人。

一開(kāi)始，只有少數權貴能夠抵達永生。

后來(lái)，搭建世界的織夢(mèng)者組織建立，墜夢(mèng)變得普及，從第一階級一一下放，永生從少數貴族，普及到普通人，最后織夢(mèng)者自己也進(jìn)入了睡眠。

巫鶴是這個(gè)世界上最了不起的織夢(mèng)者。

也是最后的。

當他打開(kāi)閣樓的書(shū)房，遠遠看到的是一片空曠的天，在彌散的黃沙和灰塵當中，看得到巨大的鯨，巨大的鳥(niǎo)，無(wú)比緩慢地翱翔。

仿佛置身上古，傳說(shuō)中的鯤鵬，一眼望不到身體的盡頭，從巫鶴的視角稍稍偏移，往后拉，一點(diǎn)點(diǎn)往后拉，看到他站在鳥(niǎo)的眼睛，天空中無(wú)數的大鳥(niǎo)和大魚(yú)，遲緩交錯著(zhù)飛行。

密集壓縮的空間做成鳥(niǎo)和魚(yú)模樣的飛船，鏤空的金屬洞xue里無(wú)數的人類(lèi)沉睡其中，靜謐而安詳地墮入幻夢(mèng)。

只有巫鶴醒著(zhù)。

也不是沒(méi)有嘗試給自己編織故事。

但作為世界上最偉大的造夢(mèng)師，他擁有世界上最縝密的邏輯，最偉大的天賦——

那是一種極致的理性，使他無(wú)法相信自己的故事，如果，他真的愛(ài)上了周幼里，那么一定是因為有那么一刻，她可以感知他的孤獨。

巨大的，人身不可承載的孤獨，無(wú)法言喻。

站在鳥(niǎo)的眼睛，視線(xiàn)隨著(zhù)巨獸的翱翔平緩游移。

巫鶴想，那應該是現在。

彼時(shí)，她還不知道如何愛(ài)上自己創(chuàng )造出來(lái)的幻影。

現在她知道了。

/苦艾酒/：破碎的心（上）

下課鈴長(cháng)長(cháng)地響起，那是下午四點(diǎn)四十五的樣子。

飯點(diǎn)，同學(xué)們收拾東西準備離開(kāi)，要趕在六點(diǎn)前回來(lái)上晚自習。

每天這個(gè)點(diǎn)幾乎都只有陸欽還留在教室，他不習慣跟人一起排隊，那對他來(lái)說(shuō)很擠。

他有點(diǎn)輕度潔癖。

這個(gè)設定是像這樣子的：潔癖，強迫癥，爸爸mama都是醫生。后來(lái)成人的陸欽自己也做了醫生，三十二歲，遇到女主角邱芷檸，小邱是來(lái)他們組實(shí)習的本科生。

這篇文的虐點(diǎn)在，一開(kāi)始陸欽答應小邱的交往，是因為她像自己過(guò)世的初戀。

很長(cháng)一段時(shí)間，替身文學(xué)都是言情里的常青題材，這種羈絆和糾葛產(chǎn)生的虐戀，很多人愛(ài)看，很多人愛(ài)寫(xiě)。周幼里一開(kāi)始被公司挖掘，參與的第一個(gè)項目，文案設定就是這本。后來(lái)她真的一炮而紅。

毀譽(yù)參半的一炮而紅。越多人了解到，就有越多的人喜歡與不喜歡，然后產(chǎn)生爭議，產(chǎn)生流量，產(chǎn)生熱度，周幼里就是這么慢慢被捧起來(lái)。

而現在，穿越到書(shū)中的作者本人，周幼里附身到了十七歲的陳秋檸身上。

這個(gè)身體是陸欽的初戀。

時(shí)間是兩人還沒(méi)有在一起的節點(diǎn)。

好感也比較曖昧，周幼里改了班主任的座位名單，在第二天的大掃除時(shí)間，搬到了陸欽同桌。

男孩子看她，沒(méi)什么多余的表情，只在移開(kāi)目光的時(shí)候耳根泛紅。周幼里平直地注視著(zhù)他的身體。

目光穿透進(jìn)去，看到的是梁胥蟄伏的靈魂，藍色的靈魂在第一天極淡，第二天細微地發(fā)生了一點(diǎn)變化，外延展了一些。

周幼里發(fā)現這樣一件事情：只要她呆在陸欽身邊，梁胥的靈魂就會(huì )被滋潤，變得堅固和強大一些。

也許，是她的愿望使然，是她希望梁胥立刻就擁有獨立的身體——其實(shí)這已經(jīng)是接近真相的原因了——但周幼里還有一點(diǎn)點(diǎn)隱秘的猜想，她希望那也是梁胥的愿望，在得知她到來(lái)以后，和她交談以后，重新萌發(fā)了“生”的意識。

而不像他說(shuō)的那樣傷人。

但現實(shí)是，五點(diǎn)的鐘聲敲響，陸欽的身體緩慢地停下翻書(shū)的動(dòng)作，梁胥用余光看到周幼里了。

他看到她，沒(méi)有轉頭，沒(méi)有開(kāi)口，只繼續翻書(shū)，漸漸沉浸到書(shū)里面去，仿佛周遭一切與他毫不相干。

教室里僅剩的最后一位同學(xué)起身，走到周幼里身邊時(shí)打了個(gè)招呼，周幼里說(shuō)，“好”，也坐在原地，沉默。

空氣安靜而凝重，然后時(shí)間再往后推一點(diǎn)，梁胥開(kāi)始收拾東西起身，周幼里身體僵硬，眼見(jiàn)他拉開(kāi)座椅，把周幼里身后的桌子往后移。

她立刻起身站到旁邊，推回自己的座椅讓出走道，梁胥擦過(guò)她肩膀往外走。

只有一個(gè)頎長(cháng)的背影。

十七歲，他已經(jīng)長(cháng)得很高了，眼睛，五官，和梁胥很像很像，她那時(shí)候寫(xiě)文，只想象出一個(gè)模糊的影子，直到這個(gè)時(shí)候才發(fā)現，原來(lái)她所有男主角其實(shí)或多或少都像他。

沉默寡言的，隱忍的，暴力而兇狠的，在更多時(shí)候，絕情，冷漠的。

他走出了教室。

她想問(wèn)他，餓不餓。

她想問(wèn)他，可不可以一起去吃飯。

她想假裝什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，撲到他的懷里，說(shuō)梁胥，我好想你，我真的好想你。

但是周幼里做不到。

她被他的眼神釘在原地，滿(mǎn)眼都是他錯過(guò)身時(shí)的那個(gè)表情，無(wú)波無(wú)瀾，平靜得就好像她是一棵樹(shù)，一道欄桿，一塊路障。

她不敢和他講話(huà)。

一直到，晚自習，九點(diǎn)下課，同學(xué)們記錄黑板上的板書(shū)，把書(shū)合上，開(kāi)始抱怨周末的作業(yè)，“太