夕陽(yáng)下。

    二中cao場(chǎng)的主席臺上。

    新cao場(chǎng)的施工有些嘈雜，再也看不到記憶中那片土cao場(chǎng)的模樣。

    可是，主席臺邊兒上，依舊坐了一排的人。

    齊磊挨著(zhù)徐小倩，吳寧挨著(zhù)程樂(lè )樂(lè )。

    錢(qián)宏俊接過(guò)李沫的雪糕袋兒，嘴上卻揶揄，“錢(qián)沫沫，臉怎么那么大呢？我又不是你跟班兒?！?/br>
    唐小奕干脆仰面朝天的躺在主席臺上，枕著(zhù)胳膊看著(zhù)天上的云，嘴里哼著(zhù)分不清是什么的歌兒。

    那邊，盧小帥、蔣海洋、三冰子和二成子，還有十六班的王學(xué)亮和十七班的郭志勇正討論著(zhù)報學(xué)校的事兒。

    可惜二成子就是個(gè)擺設，怎么也插不上嘴，都嫌他說(shuō)話(huà)磨嘰。

    黃昏的余暉將眾人的剪影印在主席臺上，仿佛時(shí)間都凝固了。

    盧小帥最終決定去工商管理，而五大三粗的蔣海洋卻最終決定去當老師。

    而且，一定是語(yǔ)文老師。

    三冰子嚴重懷疑，他是被老劉忽悠了。

    “三年帥一秒，你學(xué)他干啥??？”

    可惜，蔣海洋死活不承認。

    盧小帥也不太明白，“你不會(huì )真想步劉小個(gè)子的后塵吧？別看老劉掙的不少，可也就是二中，換個(gè)地方，累死累活還掙不著(zhù)錢(qián)?！?/br>
    結果，蔣海洋憋了半天，鬼魅一笑，“能泡女老師?！?/br>
    “哦嚓！”眾人絕倒，孫子你不正常??！

    鬧罷，盧小帥朝著(zhù)隔老遠的齊磊嚷嚷，“小齊總，等我畢業(yè)了，跟你混哈！”

    齊磊，“行啊，沒(méi)工資哈！”

    盧小帥一樂(lè )，有著(zhù)少年的豪氣，“沒(méi)有就沒(méi)有，咱哥們兒差錢(qián)嗎？”

    眾人一陣沉默，三冰子很正式的來(lái)了句，“差！”

    大伙兒會(huì )心一笑，李沫點(diǎn)頭，“真差，太缺錢(qián)了?！?/br>
    又是沉默，然后蔣海洋蹦出一句，“沒(méi)錢(qián)，有女老師也行?！?/br>
    “去你的吧！”

    大伙兒只覺(jué)牙酸，這孫子確實(shí)不太正常。

    盧小帥嫌棄地懟了蔣海洋一杵子，“你可離我遠點(diǎn)兒吧！”

    這時(shí)，齊磊的電話(huà)響了，是王振東打過(guò)來(lái)的。

    暢想控股那邊基本完成了接手，企業(yè)財務(wù)狀況也統計的差不多了，問(wèn)齊磊什么時(shí)候回去，一起商量一下。

    對此，齊磊瞇眼看著(zhù)夕陽(yáng)，“這事兒就別找我了吧？不是說(shuō)好的嗎？經(jīng)營(yíng)上的問(wèn)題，我不干預，你自己做主?！?/br>
    電話(huà)那頭的王振東不由苦笑，說(shuō)心理話(huà)，當初他以為齊磊也就是嘴上說(shuō)說(shuō)，有幾個(gè)老板真那么放心，大撒把的全交給別人？

    就算再大度的老板，起碼財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)方向什么的，得有一個(gè)掌握吧？

    讓他沒(méi)想到的是，這位是真不管??！連個(gè)財務(wù)都沒(méi)派過(guò)來(lái)。

    甚至都沒(méi)正經(jīng)的到暢想亮個(gè)相，全扔給他一個(gè)人了。

    “那怎么著(zhù)？我自己做主？”

    這邊齊磊長(cháng)出了一口氣，“老王??！”

    “說(shuō)，聽(tīng)著(zhù)呢！”

    結果，齊磊突然眼珠子一瞪，“你特么不能光拿錢(qián)不干活吧？這破事兒還找我？自己想招兒去！”

    王振東徹底懵了，cao！還成我的毛病了？

    “那你”

    齊磊，“南老那有進(jìn)展了嗎？”

    王振東，“沒(méi)有！哪那么快？”

    齊磊，“那南老那邊結果之前，別給我打電話(huà)！”

    嘟嘟嘟老王傻眼了。

    不打可以，能不能先把神舟的訂單給我？等米下鍋呢！這事兒你得管吧？

    然而，這事兒齊磊也不打算管。

    神舟是在三石公司名下，而暢想實(shí)際控制在奇石科技。要神舟的訂單，找齊國棟、找老耿大爺去??？跟我說(shuō)得著(zhù)嗎？

    很不耐煩的把手機塞回口袋，齊磊向后一仰，手臂支著(zhù)上身，享受著(zhù)夕陽(yáng)的余溫。

    卻是沒(méi)發(fā)現，大伙兒其實(shí)都在看著(zhù)他。

    三冰子干脆屁顛屁顛兒的蹭過(guò)來(lái)，“班頭兒，當大老板啥感覺(jué)？”

    齊磊眼皮不抬，“累！”

    李沫屬于比較早熟，想事情也比較多的，“再累也得過(guò)問(wèn)一下吧？你就真那么放心，一點(diǎn)都不管？”

    從電話(huà)里，李沫聽(tīng)得出來(lái)，暢想那邊，齊磊真的是一點(diǎn)也不過(guò)問(wèn)。

    齊磊歪頭撇了一眼李沫兒，“不是放心，事實(shí)上，我一點(diǎn)都不放心！”

    “這世界上最放心的事兒，就是什么事兒都親力親為，因為人總是認為自己一定比別人做的好?！?/br>
    “但是，那可能嗎？”

    砸吧著(zhù)嘴，“我的事兒太多了，我想做的事兒也太多了，要是什么事兒都要過(guò)問(wèn)，不但做不好，我估計也活不長(cháng)?！?/br>
    “所以，有時(shí)候得學(xué)會(huì )取舍?！?/br>
    “與其什么都參與一點(diǎn)，不如放手，給別人一點(diǎn)機會(huì )?！?/br>
    呲牙笑，“就像暢想，老王是個(gè)牛人，經(jīng)營(yíng)管理讓他去發(fā)揮吧！我只要和南老的研發(fā)協(xié)調好就行了?！?/br>
    認真看著(zhù)眾人，“這是管理的藝術(shù)，事事不是追求最好，而是最優(yōu)?！?/br>
    眾人皺眉思考，“有區別嗎？”

    齊磊，“有！區別很大?！?/br>
    三冰子，“啥區別？班頭兒，你講講唄？”

    齊磊琢磨了一下，“這么說(shuō)吧，這就好比你們上高中?！?/br>
    “你要是把所有的時(shí)間都用在學(xué)英語(yǔ)上，那英語(yǔ)就能考滿(mǎn)分?？墒?，你能這么做嗎？”

    大伙兒想都沒(méi)想，“當然不能，別的科咋辦？”

    齊磊，“對??！就是這個(gè)道理，平均分配時(shí)間和經(jīng)歷，也許英語(yǔ)不能滿(mǎn)分，但是所有科目都能打90分?！?/br>
    大伙兒一下就明白了。

    王學(xué)亮則是注意到另外一個(gè)細節，“石頭，你說(shuō)南老那邊要過(guò)問(wèn)，那到底是怎么回事兒??？”

    即便大伙兒和齊磊已經(jīng)很熟了，可是對于開(kāi)公司，還有小齊總這個(gè)身份，還是充滿(mǎn)著(zhù)好奇。

    齊磊則道，“南老那是不過(guò)問(wèn)不行的?！?/br>
    這回徐小倩也好齊了，“為什么？南大爺那你更幫不上忙吧？”

    要說(shuō)公司管理經(jīng)意，齊磊還能說(shuō)上話(huà)，可是技術(shù)上的問(wèn)題，他懂啥??？

    更重要的是，據徐小倩所知，南光虹現在不是在組織人攻關(guān)具體某個(gè)技術(shù)節點(diǎn)，而是在制定方向。

    齊磊，“就是這個(gè)方向，才是最重要的，不得不cao心??！”

    三冰子一聽(tīng)，又來(lái)勁了，“說(shuō)說(shuō)！說(shuō)說(shuō)！是不是你和柳紀向在電視上討論的那個(gè)做電腦的事兒？”

    想了想，就是國產(chǎn)的唄？

    二成子終于找到機會(huì )插嘴，“就就就，就做唄??？還，還得方案??？”

    把齊磊都說(shuō)樂(lè )了。

    干脆盤(pán)上腿，好好和他們說(shuō)道一下做國產(chǎn)芯片這個(gè)事兒。

    反問(wèn)一句，“你們覺(jué)得，做芯片是做什么？”

    三冰子，“不就電腦里那個(gè)cpu嗎？我見(jiàn)過(guò)?！?/br>
    齊磊，“那你覺(jué)得，是飛機難造，還是cpu難造？”

    三冰子，“飛機吧？”

    李沫卻道，“我看過(guò)書(shū)，這兩個(gè)是不同領(lǐng)域，都很難！”

    齊磊，“如果單論制造，那確實(shí)差不多，飛機可能還難一點(diǎn)?！?/br>
    “可是，如果芯片要實(shí)現國產(chǎn)，比飛機還難！”

    齊磊，“這么說(shuō)吧！”

    “芯片如果想實(shí)現完全自主研發(fā)和生產(chǎn)，相當于從造飛機的材料，到飛機的設計，到生產(chǎn)、再到整裝?！?/br>
    “而這還不夠，還得讓全中國的十億人都學(xué)會(huì )開(kāi)飛機，才算是100%國產(chǎn)?！?/br>
    眾人，“”

    這就夸張了吧？

    然而，齊磊真的一點(diǎn)都沒(méi)夸張。

    包括后世很多人認為，咱們解決了光刻機，造出幾納米級的芯片，就算實(shí)現國產(chǎn)了。

    其實(shí)，差遠了！

    就拿后世的芯片制造來(lái)說(shuō)吧！

    第一，是材料。

    主要是高純度單晶硅，也就是硅圓。

    還有光刻膠、高純度氣體材料、abf絕緣膜等等。

    第二，是工具。

    后世眾人熟知的光刻機、刻蝕機、硅圓加工，光刻膠、氣體材料、絕緣膜生產(chǎn)等等等等。

    第三，是制造工藝。

    臺積電為什么牛叉？因為后世高端芯片中的一些種類(lèi)，除了它，別人就算有訂單，有工具，也加工不了。

    第四，是設計。

    也就是hw海思在做的事兒，關(guān)乎芯片的性能。

    然后，以為把這四步都做好就完了？

    不是！就算以上這些都實(shí)現了國產(chǎn)，依舊能卡你脖子。

    因為還有第五環(huán)，也是重要的一環(huán)，叫底層架構。

    所謂架構，意思就是，芯片不是你想設計成什么樣，就能是什么樣。

    通俗點(diǎn)說(shuō)，芯片做出來(lái)也只是硬件，要想能用，還得在芯片之上寫(xiě)軟件，也就是編程。

    而編程的時(shí)候，如果每次都從頭寫(xiě)程序太浪費時(shí)間，這個(gè)時(shí)間成本很大很大。

    于是，在芯片制造的時(shí)候，就需要在芯片中提前設置程序模塊，也就是指令集合。

    后期軟件開(kāi)發(fā)的時(shí)候，只需要用這些指令集合就可以了。

    這就好比，如果我要寫(xiě)字，不可以從造紙開(kāi)始做起，直接拿別人造好的紙來(lái)寫(xiě)就可以了。

    那么問(wèn)題來(lái)了，指令集合畢竟不是造紙，要比那復雜得多。

    而且，不同的指令集合邏輯不同。

    對于寫(xiě)程序的人來(lái)說(shuō)，不可能每一家的指令集合都學(xué)習一遍，大家會(huì )選擇通用的、簡(jiǎn)單的、習慣性的指令集合來(lái)使用，最后必然會(huì )形成壟斷帝國。

    后世在架構這方面，兩個(gè)老牌勁旅，英特爾的x86、arm公司的arm架構。

    一個(gè)后起之秀——riscv。

    除了riscv，我們有可能實(shí)現彎道跟進(jìn)，其它兩個(gè)，想超過(guò)去是不可能的。

    別說(shuō)后世，現在都是不可能的。

    因為，除了一二三四五，還有六。

    那就是，生態(tài)！

    這和系統是一個(gè)道理，而且比系統更難跨越。

    全世界，不管是中國的，還是外國的，所有的專(zhuān)向人才學(xué)的都是x86和arm。

    你可以自己做一個(gè)底層架構，但是，沒(méi)、人、會(huì )、用！必須重頭學(xué)起。

    讓全世界所有的程序員重新學(xué)一遍，這個(gè)難度得有多大？

    而他們學(xué)會(huì )了，才能談生態(tài)，才能談普通人去使用你的東西。

    這就是齊磊所說(shuō)的，不但要造飛機，還得讓全中國十億人都學(xué)會(huì )開(kāi)飛機。

    然后，你以為這就完了？

    沒(méi)有！學(xué)會(huì )開(kāi)飛機還不夠，得全中國所有的地方都建滿(mǎn)飛機場(chǎng)。

    否則，你會(huì )開(kāi)也沒(méi)什么大用。住山溝里，飛機只能停在哈市太平機場(chǎng)，剩下的路得坐兩天牛車(chē)。

    其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題正是現在的盤(pán)古，后世的鴻蒙所遇到的。

    就是，我把什么都做了，初步生態(tài)也建立起來(lái)了?？墒?，生態(tài)內的技術(shù)、應用、軟件、兼容性等等，都是碎片化的。

    如何把這些碎片整合成一個(gè)整體，又是一個(gè)瓶頸。

    打個(gè)比方，盤(pán)古2.0現在的問(wèn)題已經(jīng)不是讓辦公軟件、娛樂(lè )軟件、應用插件，這些軟件程序移植到系統里了。

    用戶(hù)量已經(jīng)夠了，軟件會(huì )主動(dòng)進(jìn)駐，也就是建立了健康生態(tài)。

    可是，讓這些軟件不沖突，甚至是兼容在一起，又成了下一個(gè)階段的問(wèn)題。

    就像盤(pán)古2.0的用戶(hù)體驗方案一樣，微軟的windows想要模仿，他只要去和播放器公司、壓縮軟件公司去談授權就行了。

    只要人家點(diǎn)頭，他拿過(guò)來(lái)就可以用，不用考慮兼容性的問(wèn)題，這是多少年相互磨合之后的結果。

    你在work文案里，可以實(shí)現搜索、播放、制圖等等功能，不需要退出work重新開(kāi)啟別的應用。

    打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)、可以實(shí)現一切非ie功能的使用，是打通的串聯(lián)的。

    可是盤(pán)古不行，盤(pán)古還沒(méi)法實(shí)現把這些碎片粘合在一起。

    然而，這還僅僅只是系統，系統零碎一點(diǎn)，頂多就是cao作麻煩一點(diǎn)，用戶(hù)體驗差一點(diǎn)。

    不過(guò)，有別的地方可以彌補，博客網(wǎng)的優(yōu)秀體驗可以讓用戶(hù)忍受其它方面的確定。

    可是，芯片架構怎么忍？

    如果不兼容，那就是用不了，最起碼性能上與別人就差了一大截，影響的是電腦的整體使用。

    所以，這架構的生態(tài)才是最難攻破的。

    后世，hw用十五年自己做了系統，自己做了芯片設計，就差沒(méi)染指芯片制造了。

    可即便這樣，也只能在arm架構的基礎上去搭積木。

    總之，一二三四五六，每一環(huán)我們幾乎都是空白，都是“0”。

    如果想不被卡脖子，每一環(huán)都要做。

    那么問(wèn)題來(lái)了，從哪開(kāi)始？哪一步可以做為突破口？打響一槍?zhuān)?/br>
    是材料，還是制造工具？是設計，還是架構？是制造環(huán)節，還是生態(tài)培育？

    而且，這是2001年，不是眾志成城的后世。

    這個(gè)年代，像柳紀向一樣的人一抓一大把，基層百姓很多覺(jué)得可以拿來(lái)主義，沒(méi)必要自己造。

    這就是社會(huì )阻力，缺少思想支持。

    再而且，二十年前的基礎和二十年后也是沒(méi)法比的。

    這么說(shuō)吧，其實(shí)，這個(gè)世界的尖端科技，歸根結底玩的就是材料。

    而影響人類(lèi)科技進(jìn)程的尖端材料領(lǐng)域，其實(shí)就那么幾十種。

    在這幾十種尖端材料之中，2001年的中國，可以自主生產(chǎn)的——個(gè)位數。

    也就是能實(shí)現國產(chǎn)的，只有那么幾十種當中的幾種。

    而這幾種之中，能達到國際領(lǐng)先水平的，還得砍一半兒。

    一二三四五六，隨便哪一個(gè)地方，哪一種材料，哪一個(gè)設備，就能讓你死。

    哪怕把這些都自己做了，那制造這些材料和工具的材料和工具，同樣能卡死你。

    就是這么難！

    齊磊結合這個(gè)時(shí)代的情況，用幾個(gè)少年能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下，為什么暢想他不管經(jīng)營(yíng)，卻要插手南老的技術(shù)。

    說(shuō)心里話(huà)，除了洞察實(shí)驗的時(shí)候，他們聽(tīng)了一些語(yǔ)數外之外的新鮮知識，這幫少年還是頭一次聽(tīng)到這專(zhuān)業(yè)的話(huà)題，好神奇的感覺(jué)。

    再加上，齊磊的語(yǔ)言表達能力還是在線(xiàn)的，連三冰子都感受到了那份艱難，那份刻不容緩。

    “班頭兒，太難了！要不算了吧？”

    齊磊卻道，“總要有人開(kāi)始，那為什么不能是我？”

    眾人：“”

    盧小帥，“那得花多少錢(qián)??？”

    李沫卻是撇嘴揶揄，“這就不是錢(qián)的問(wèn)題！”

    瞪著(zhù)齊磊，“你真要做？”

    齊磊，“嗯?！?/br>
    李沫，“那為什么和我們說(shuō)這些？好特么的憋屈！”

    齊磊，“因為太陽(yáng)落山了，高中結束了，也該想一想未來(lái)了?！?/br>
    補充道，“沒(méi)指望你們一夜長(cháng)大，大學(xué)四年該瘋就瘋?！?/br>
    “可起碼在這個(gè)十字路口，可以稍稍抽出一點(diǎn)時(shí)間，想想以后的路，至少做個(gè)準備?！?/br>
    看向盧小帥，三冰子、二成子.，“你們想和我混？”

    三人茫然點(diǎn)頭，“對??！抱大腿??！”

    齊磊，“那你們想好了，我這條大腿腳下的路也許不好走，跟著(zhù)我，可能傷痕累累?！?/br>
    三個(gè)人：“”

    那一夜，這三頭想了很久，幾乎徹夜未眠。

    第二天，幾乎都學(xué)通了。

    用董偉成的話(huà)說(shuō)，“不不不，不能讓班頭兒一一個(gè)人，臭臭臭牛逼??？”

    “咱得一起！”

    而同樣是那個(gè)早晨，王學(xué)亮吃早飯的時(shí)候對他爸說(shuō)，“爸，我想去學(xué)計算機?！?/br>
    王爸皺眉，“怎么？不當天文學(xué)家了？”

    王學(xué)亮笑，“不當了，長(cháng)大了！”

    而郭志勇，也是在這個(gè)早晨，把志愿改成了北理工應用化學(xué)。

    下定決心之后，郭志勇還給齊磊打了個(gè)電話(huà)，“石頭，算我一個(gè)！”

    弄的齊磊莫名奇妙的，啥玩意就算你一個(gè)？

    他可不知道，昨天只是給自己減減壓，順便抒個(gè)情的一番話(huà)，居然讓郭志勇和王學(xué)亮改志愿了。

    其實(shí)，南老那邊急不得，且得商量、討論，然后初步論證等等，沒(méi)個(gè)三五個(gè)月，一年半年的，出不來(lái)結果。

    所以，齊磊自己都抱著(zhù)扔那扔著(zhù)去吧的態(tài)度，此時(shí)正在琢磨別的事兒。

    早晨，華仔給齊磊打了個(gè)電話(huà)，興師問(wèn)罪的。

    之前，齊磊不是找張國戎，讓他幫忙推薦好點(diǎn)的經(jīng)紀和制作方面的人才嘛，還順便說(shuō)了一嘴，后段時(shí)間做一檔節目的事兒。

    結果，這大嘴巴和華仔說(shuō)了，“不夠朋友哦，找戎少不找我？”

    齊磊心說(shuō)，我找那位是別的原因，你添什么亂呢？

    不過(guò)，壯丁是不怕多的，讓華仔幫著(zhù)物色一點(diǎn)人還是沒(méi)問(wèn)題的。

    其實(shí)，香港電影的沒(méi)落，在2001年已經(jīng)開(kāi)始顯現。

    由于寶島電影市場(chǎng)政策的轉變，給好萊塢一路綠燈，市場(chǎng)份額被逐漸蠶食，導致靠寶島市場(chǎng)維持生命線(xiàn)的香港娛樂(lè )行業(yè)必然走向敗亡。

    在這個(gè)時(shí)期，已經(jīng)有相當一部分藝人和從業(yè)人員看到了未來(lái)的慘淡前景，從而逐漸向內地遷徙，在那邊還真能找到不少的人才。

    至于華仔問(wèn)做什么節目，齊磊如實(shí)以告，“我還沒(méi)想好?！?/br>
    是真沒(méi)想好。

    其實(shí)后世，齊磊看過(guò)的綜藝節目不多，年輕的時(shí)候看過(guò)點(diǎn)韓綜。

    再后來(lái)工作忙，也沒(méi)工夫關(guān)注這些。能記下來(lái)的，也就是歌手、好聲音、跑男、挑戰、向往的生活啥的。

    而且看的不多，也就那么幾期，其它的就沒(méi)什么印象了。

    不過(guò)，好在齊磊怎么說(shuō)也算是半個(gè)相關(guān)從業(yè)人員，盡管看的不多，就那么幾期，但是觀(guān)察問(wèn)題的角度不同，也能抓到一點(diǎn)精髓所在。

    歌手和好聲音看似都是音樂(lè )類(lèi)節目，可其實(shí)邏輯完全不一樣。

    歌手玩的是翻紅、情懷，還有矛盾制造。

    靠定位大從審美拉動(dòng)收視，靠撩撥觀(guān)眾的情緒制造話(huà)題。

    所以，你一定會(huì )看到，現場(chǎng)哭的太假的，該得第一沒(méi)得第一的，憤憤不平就對了，人家要的就是這個(gè)效果。

    而且，觀(guān)眾不會(huì )因為這些效果而放棄收看。

    而好聲音則完全是另一個(gè)套路，俗稱(chēng)爽文兒。

    草根歌手一曲成名，其貌不揚開(kāi)嗓全跪，本身就夠爽！夠小白！

    所以在這兒，上來(lái)都講故事，汪皮褲都問(wèn)你的夢(mèng)想是什么。

    這都是立人設呢！

    老那一定是很夸張，很江湖的那種語(yǔ)態(tài)。因為選手之間不可能有沖突，只能靠那四個(gè)轉圈兒的來(lái)制造沖突。

    而這種沖突還不能是關(guān)系沖突，只能是人設、情緒上的沖突。

    觀(guān)眾也許想不到，但一定感受得到。

    所以，最好看的好聲音，偏偏是被罵的最狠的那幾季。老夫子見(jiàn)人就問(wèn)夢(mèng)想，老那張牙舞爪，配合四平八穩的老劉和搞氣氛的庾澄慶。

    等這幾個(gè)人不做的，也就不好看了。

    然后，是跑男和挑戰。

    這兩個(gè)屬于同一類(lèi)型，靠立人設，走劇本兒，明星的反差萌，來(lái)拔收視率。

    有嚴格的人設崗位。

    只不過(guò)，跑男偏偶像，靠臉吸引眼球。除了搞笑崗位，固定演員和臨時(shí)嘉賓都看臉。

    而挑戰靠劇本兒。劇本更豐富，人設立的也就越穩。

    最后就是向往的生活了，純粹是時(shí)代壓力下對田園生活的反向憧憬。

    山野田間，草廬三間，有爸有媽?zhuān)袃河信?/br>
    雞鴨鵝也得配齊，然后三五好友，一起做做飯聊聊天。

    導演再出點(diǎn)小難題，增加一下節目效果，就沒(méi)有不好看的。

    那為什么后來(lái)就不好看了呢？

    原因很簡(jiǎn)單，因為不生活了。

    頭幾季去的都是真朋友，所以狀態(tài)和后面就不一樣，有得聊，聊的開(kāi)，也自然。

    后面去的都是搞宣傳的，成了新片發(fā)布會(huì )、新人發(fā)布會(huì )。

    有情商的，還能聊到一起去，差一點(diǎn)的，就只剩下干瞪眼和尬聊了。

    而導演組也是一個(gè)敗筆，任務(wù)越來(lái)越刻意，任務(wù)也越來(lái)越不生活。

    誰(shuí)家特么掰個(gè)玉米棒子就一塊錢(qián)??？誰(shuí)家拔根蘿卜一塊五??？

    其實(shí)這和寫(xiě)書(shū)一樣，大伙兒都知道是假的，可是大伙兒都不希望是假的。

    當你的生活開(kāi)始讓人看出假來(lái)，那就失去了核心觀(guān)眾群體。

    （哦cao，原來(lái)當噴子這么特么的爽?。?？咳咳?。?/br>
    扯遠了，說(shuō)回齊磊這邊的實(shí)際情況。

    齊磊要做節目其實(shí)有三個(gè)目的。

    第一，牛皮吹出去了，哭著(zhù)也得走下去。

    他要和小馬哥出去，要搞什么文化入侵，娛樂(lè )輸出是很重要的一環(huán)。

    趁著(zhù)韓綜還沒(méi)殺進(jìn)來(lái)，齊磊得積累一點(diǎn)制作經(jīng)驗。

    也是給雛鷹班提供一個(gè)概念輸出、文化娛樂(lè )化的實(shí)驗場(chǎng)。

    第二，齊磊弱就弱在心軟上了。他要是不認識戎哥和梅妹，那就愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)了，管不著(zhù)那么遠。

    可偏偏認識了，而且，相處的還挺好。

    那有些事兒就沒(méi)法當做不知道，或者看不見(jiàn)了。

    怎么也要做一些努力，爭取些許改變。

    第三，曉?xún)阂哐菟嚶肪€(xiàn)，那該抄的就得抄。

    就曉?xún)耗莻€(gè)顏值，那個(gè)實(shí)力，那個(gè)資源，再讓大眾通過(guò)綜藝看到她讓人心疼的柔弱的一面。

    基本就拉滿(mǎn)了。

    那么問(wèn)題來(lái)了，能抄的也就這么幾個(gè)。

    而看似合適的，其實(shí)只有一個(gè)向往的生活。這樣可以讓那兩個(gè)人的節奏緩下來(lái)，說(shuō)是做節目，其實(shí)就是度假、休息。

    又能把曉?xún)喝M(jìn)去，不刻意的讓觀(guān)眾開(kāi)始注意到這個(gè)寶藏女孩兒。

    同時(shí)，相對這個(gè)年代的綜藝思維，又是一種全新嘗試，可以給雛鷹班做為范本研究。

    然而，其實(shí)不然，從根兒上就不成立！

    因為在2001年，人們可沒(méi)對田園生活有那么高的向往，節目?jì)群司筒粚Α?/br>
    雖然可以靠戎少、梅姐這樣的巨星人氣來(lái)拉動(dòng)一波收視率，但是內核才是一個(gè)節目的根本，靠流量是長(cháng)遠不了的。

    這可怎么辦呢？除非給節目尋找一個(gè)新的內核。

    齊磊這正想著(zhù)呢，廖凡義的電話(huà)進(jìn)來(lái)了。

    “那什么咱們是忙的差不多了吧？”

    齊磊，“對啊，隨時(shí)可以回京城了。怎么了？”

    廖凡義，“那是不是應該把雛鷹班那幫人接回來(lái)了？在山里都快長(cháng)毛了吧？”

    齊磊一怔，“嚓！”

    “忘了！”

    .........

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