曉?xún)旱氖聝核闶嵌ㄏ聛?lái)了，而且，齊磊說(shuō)干就干。

    第二天就給張國戎打電話(huà)，“給我找個(gè)靠譜點(diǎn)的經(jīng)紀人，靠譜點(diǎn)的化妝、助力和經(jīng)紀公司、演藝公司的班底唄？”

    張國戎好煩，“搞咩哦？這事華仔和梅姐擅長(cháng)嘍，找我干什么？”

    齊磊，“怕你閑著(zhù)嘛！”

    張國戎：“”

    最后實(shí)在沒(méi)辦法，“干什么？生意做到娛樂(lè )圈了嗎？”

    齊磊，“不算，就是有個(gè)朋友想進(jìn)娛樂(lè )圈?！?/br>
    張國戎：“”

    突然整個(gè)人都不好了，“你們有錢(qián)人都是這么玩的嗎？一個(gè)朋友？來(lái)就好嘍？要什么經(jīng)紀公司、演藝公司？”

    齊磊，“不差錢(qián)嘛！”

    張國戎，“誰(shuí)??？女朋友？這么捧？”

    齊磊，“兄弟！三石股東??！”

    張國戎：“”

    想罵娘，“給條活路行不行??？這么有錢(qián)就不要搶飯碗嘍！”

    齊磊咋呼，“這話(huà)就罵人了吧？指望你戎少賞口飯吃呢！”

    張國戎，“呵，呵呵賞我先嘍?！?/br>
    兩人又你來(lái)我往地扯了一會(huì )兒閑篇兒，主要是，張國戎得知道齊磊這邊有什么具體要求。

    別看嘴上說(shuō)搶飯碗什么的，其實(shí)忙還是得幫的。

    最后，齊磊又道，“對了，過(guò)段時(shí)間，我還要搞個(gè)節目制作公司。有一檔節目，算你一個(gè)哈！”

    張國戎無(wú)語(yǔ)了，真的拿這個(gè)自來(lái)熟的家伙一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，“節目就算了吧？我好忙??！”

    齊磊，“不行！這個(gè)必須帶上你和梅姐，定死了！”

    又補了一句，“正因為忙，才讓你過(guò)來(lái)的，別不識好歹哈?！?/br>
    張國戎：“到時(shí)再說(shuō)哦，沒(méi)答應哈?！?/br>
    苦口婆心，“檔期真的排不開(kāi)了?！?/br>
    放下電話(huà)，齊磊略感輕松，想到節目這個(gè)問(wèn)題。

    還是別弄無(wú)限挑戰之類(lèi)的了吧？本來(lái)就抑郁，越玩越抑郁。

    可以來(lái)點(diǎn)輕松的，可以讓那幾個(gè)借做節目休息一段。

    胡思亂想了一陣，才想起已經(jīng)在這兒蹲了一個(gè)多月的廖凡義等人來(lái)。

    空出時(shí)間，和廖老師見(jiàn)了個(gè)面兒。

    而一見(jiàn)面，就看出廖凡義的怨念到底有多深了。

    “大忙人，忙完了？想起咱們學(xué)校還有工作了？”

    齊磊打著(zhù)哈哈，“有您和幾個(gè)大佬在呢，哪用得著(zhù)我??？”

    廖凡義想踹他，“帶你回來(lái)，那是有任務(wù)的，是讓你給我搶人的。結果你倒好！”

    好吧，對于招生這個(gè)事兒，齊磊確實(shí)有點(diǎn)失職。

    怎么說(shuō)呢？

    倒不是二中的學(xué)生是什么香餑餑，非搶不可。

    事情是這樣的：

    首先，洞察模型在二中做的，這屆高三是全程參與。

    之前也說(shuō)過(guò)，社會(huì )類(lèi)的學(xué)科，主要看的還是經(jīng)驗閱歷和理解。

    吃過(guò)見(jiàn)過(guò)的，和一臉懵，進(jìn)大學(xué)再從頭學(xué)，從頭認識的，是完全不一樣的。

    這就是為什么，家庭條件好，生活在大城市，有一定基礎的孩子，在社會(huì )學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等等，這些學(xué)科容易出成績(jì)的原因。

    課堂上講的，他們在生活就有理解，有實(shí)際案例可以追尋，這是普通孩子沒(méi)法比的。

    所以，二中這一屆在這方面的素質(zhì)，確實(shí)比別的新生要領(lǐng)先一節。

    當然了，這個(gè)領(lǐng)先，還不至于到搶人的地步。

    主要還是，北廣那個(gè)大校長(cháng)董北國同志這回有點(diǎn)自私。

    因為洞察模型的緣故，上頭對網(wǎng)絡(luò )傳播、信息時(shí)代的新聞工作，以及大數據、輿論研究等方面開(kāi)始提前重視。

    這種重視，主要體現在北廣的新學(xué)部。

    但是

    一來(lái)，鬧了那么大的動(dòng)靜，搞了那么大一個(gè)社會(huì )實(shí)驗，最后又把國內的頂尖學(xué)者都叫到尚北去實(shí)地觀(guān)摩。

    二來(lái)，上面從來(lái)都深謀遠慮，考慮的周全，雞蛋不會(huì )放在一個(gè)籃子里。

    所以，對于學(xué)科建設、網(wǎng)絡(luò )傳播研究普及，可不僅僅只在北廣進(jìn)行。

    其它的幾個(gè)傳媒類(lèi)院校，即便沒(méi)有成立學(xué)部，但是學(xué)系都在籌備之中。

    這是一個(gè)北廣扛旗，打先鋒，其它高校一擁而上的局面。

    這樣一來(lái)，二中的這批學(xué)生就更吃香了一點(diǎn)。

    而最要命的是，董北國這回玩了個(gè)不講理的。

    洞察模型的詳細數據和實(shí)驗檔案，除了上面有，就只有北廣有，而他還誰(shuí)也不給。

    用董大校長(cháng)的話(huà)說(shuō)，我們還沒(méi)整理出來(lái)呢，等著(zhù)吧！

    你也不能怪老董沒(méi)有大局觀(guān)，高校之間的競爭，遠比普通人想象的要激烈的多得多。

    董北國現在鐵了心要今年把北廣送進(jìn)985，所以，你們都等等吧！

    那么問(wèn)題來(lái)了，沒(méi)有洞察模型的實(shí)驗數據，其它高校就好比是洞察模型之前的廖凡義、張路臣、龐清方。

    就算你有一身的本事，在傳媒領(lǐng)域是多大的一尊神，你也搞不懂，未來(lái)的網(wǎng)絡(luò )傳播到底是怎么一個(gè)邏輯，怎么一個(gè)不同。

    別忘了，洞察模型進(jìn)行的時(shí)候，那幫人可是讓齊磊震的三觀(guān)碎了好幾遍。

    哪怕你知道結論，可是到底是怎么一個(gè)過(guò)程，為什么出現這個(gè)結果，也是推導不出來(lái)的。

    這就好比，讓二十年前的人，知道暢想二十年后被罵上了天。柳紀向這個(gè)民族企業(yè)家教父，到了人人喊打的地步。

    即便知道結果，他們也想像不到，為什么會(huì )出現這樣的結果？

    而連基礎邏輯都不知道，北廣又摁著(zhù)不給，你怎么開(kāi)展學(xué)科？怎么建院系？

    那就只剩下一個(gè)辦法了，就是來(lái)二中搶人。

    這幫孩子不僅僅是吃過(guò)見(jiàn)過(guò)了，他們是親身經(jīng)歷過(guò)的??！能提供細節和佐證，都是寶貝。

    尤其是，那些在洞察模型里表現突出的，更是香餑餑。

    像是李沫、錢(qián)宏俊，要不是被人大去年就預定了，李沫和孫家義的關(guān)系就和師徒差不多了，早就讓人惦記走了。

    于是今年，不光是北廣把龍江省的?？键c(diǎn)設在了尚北，浙傳、人大新聞、川音等等，有一半兒的傳媒高校都是在這兒考的。

    而且，考完之后幾乎都沒(méi)走，說(shuō)是駐校做考前動(dòng)員都不為過(guò)。

    這么說(shuō)吧，川音把魔掌都伸到理科班去了，鼓動(dòng)理學(xué)班的學(xué)生考文科，去他們川音。各種優(yōu)越待遇，那是拼了命的往出砸。

    負責招生的副院長(cháng)，甚至從川音臨時(shí)抽調了幾個(gè)聲樂(lè )學(xué)院的帥哥美女。

    其它學(xué)校沒(méi)做這么過(guò)分，但是也沒(méi)閑著(zhù)，每天你都能在校門(mén)口看到發(fā)學(xué)校傳單的，課間有定向找學(xué)生談話(huà)的，還有約家長(cháng)做工作的。

    齊磊只是猜到了今年二中和往年不同，這屆高三得有不少人走傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但還真不知道這么熱鬧？

    有些感嘆，“這么鬧下去，得有多少報傳媒的??！”

    他就是感嘆，結果，廖凡義居然給了他答案，“783個(gè)！”

    齊磊，“”

    咋還有零有整的呢？

    廖凡義攤手，“不奇怪，你以為這么多人，這么多學(xué)校在這兒守了這么長(cháng)時(shí)間，吃干飯呢？”

    “783個(gè)”

    齊磊暗自咋舌，這屆高三一共也就不到6000畢業(yè)生，十分之一還多了？

    齊磊，“那咱們搶了多少了？”

    廖凡義，“60多個(gè)吧！算是中規中矩?！?/br>
    60多個(gè)，不算多，也不算少了。北廣畢竟是重點(diǎn)大學(xué)，要考慮分數線(xiàn)的問(wèn)題。

    這也就是二中是重點(diǎn)高中，學(xué)生的成績(jì)普遍不錯，否則60多也拿不到。

    此時(shí)，廖凡義道，“按三模成績(jì)估了一下，這七百多里，能有兩百多個(gè)夠北廣的分數線(xiàn)?！?/br>
    “不夠分兒的，有那么30多個(gè)，屬于潛力比較大?！?/br>
    “加在一起，也就是說(shuō)，北廣能搶到的學(xué)生不到三百?！?/br>
    齊磊，“那你想帶多少回去??？”

    廖凡義，“董校長(cháng)讓全帶回去?！?/br>
    齊磊一聽(tīng)，登時(shí)無(wú)語(yǔ)，董背鍋的話(huà)那還能聽(tīng)了？

    你當人大、浙傳、川音是傻的??！

    廖凡義一見(jiàn)齊磊那表情，還以為他有點(diǎn)消極呢，笑道，“反正董校長(cháng)來(lái)電話(huà)了，讓你想辦法?！?/br>
    齊磊，“”

    廖凡義，“他說(shuō)，你要是沒(méi)辦好這事.，那就得考慮削減雛鷹班的經(jīng)費了?！?/br>
    齊磊，“誒??？誒誒！”

    廖凡義，“他說(shuō)的，你別朝我使勁。畢竟這都一年了，雛鷹班除了論文越寫(xiě)越溜，好像也沒(méi)啥成績(jì)吧？”

    齊磊，“”

    真都是吃人不吐骨頭??！

    “行吧行吧！我想招還不行嗎？”

    廖凡義眼前一亮，“你想什么招？”

    齊磊沉吟一會(huì )兒，“你別管了。不就是拉人嗎？簡(jiǎn)單！”

    卻是廖凡義有些不信，“簡(jiǎn)單？可不簡(jiǎn)單??！”

    等齊磊走后，廖凡義和龐清方他們還琢磨呢，“你們說(shuō)，他有啥招兒？”

    龐清方，“他在二中不是有點(diǎn)聲望嗎？他去做工作，應該能拉來(lái)幾個(gè)吧？”

    ——————————

    雖然答應了廖凡義，可是之后的幾天，齊磊也沒(méi)去學(xué)校。

    直到七月二號，高三的最后一天。

    一如往年，二中各個(gè)班的班主任、任課老師不再講題，也不再說(shuō)大伙兒復習。

    開(kāi)啟絮叨模式，一遍又一遍的念叨著(zhù)考場(chǎng)紀律，念叨著(zhù)注意事項。

    不要忘了準考證，不要緊張

    聽(tīng)的大伙兒頭暈腦脹，煩的要死。

    可是班主任一點(diǎn)眼力見(jiàn)都沒(méi)有，恨不得把并不算復雜的叮囑印在大伙兒的腦子里。

    很多人巴不得老師早點(diǎn)講完，早點(diǎn)解脫。

    可惜，從早到晚就沒(méi)停過(guò)。

    劉卓富就像個(gè)復讀機，一遍一遍的在十四班進(jìn)出，一遍一遍的重復著(zhù)那些話(huà)，一遍一遍的掃過(guò)每個(gè)人的臉龐。

    “理理理理解，萬(wàn)萬(wàn)歲吧！”

    二成子招呼著(zhù)前后左右的兄弟姐妹，開(kāi)啟坐談會(huì )模式。

    “老老劉，也也也是第一屆高三，沒(méi)沒(méi)沒(méi)啥經(jīng)驗?！?/br>
    一臉嫌棄的瞥了眼老劉，“就就就就，就是個(gè)雛兒！”

    三冰子深以為意的砸吧著(zhù)嘴，“大橙子還是看的通透的?！?/br>
    “不過(guò)”嫌棄的看著(zhù)二成子，“少說(shuō)話(huà)，閉會(huì )嘴，別累著(zhù)?！?/br>
    二成子說(shuō)話(huà)，廢起點(diǎn)幣

    “磕磕巴巴還想想想去北廣？北廣要你??？”

    宋小樂(lè )一聽(tīng)三冰子都開(kāi)口了，也沒(méi)客氣，“別歧視殘疾人哈，我們大成子還是有優(yōu)點(diǎn)的?！?/br>
    眾人，“啥優(yōu)點(diǎn)？”

    宋小樂(lè )，“專(zhuān)治各種急性子！”

    把董偉成氣的，“你們特么特長(cháng)班的，跑我班嘚瑟啥？”

    “還有你！”瞪著(zhù)宋小樂(lè )，“大樂(lè )子，你也好意思開(kāi)口？不去特長(cháng)班，你知道倒數第二是啥感覺(jué)嗎？”

    好吧，之前說(shuō)了，高三一開(kāi)始，三冰子和宋小樂(lè )就叛變到特長(cháng)班去了。

    關(guān)鍵是，北廣校招的老師都不長(cháng)眼的，居然讓這根電線(xiàn)桿子過(guò)了。

    特可氣的是，宋小樂(lè )這孫子居然也能過(guò)。

    特么的！沒(méi)天理。

    這兩天，三冰子和宋小樂(lè )都沒(méi)在特長(cháng)班那邊呆著(zhù)，而是跑回十四班，死皮賴(lài)臉的混事兒。

    好吧，千萬(wàn)別以為這倆人是舍不得十四班的小伙伴兒，這倆孫子沒(méi)那么重的情懷，他倆純粹就是壞。

    你想嘛，只要四百出頭兒的高考分兒，就能進(jìn)北廣了。而董偉成如果想進(jìn)北廣的新聞系，得五百大多才有希望。

    這對長(cháng)年在倒數第一、倒數第二徘徊的董偉成來(lái)說(shuō)，絕對是最大的嘲諷。

    可偏偏二成子拿這兩個(gè)孫子一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，氣的牙癢癢，就盼著(zhù)劉卓富早點(diǎn)絮叨完，上別地方轉一會(huì )兒去。

    非糾集一眾小伙伴兒爆錘這兩個(gè)孫子不可。

    然而，劉卓富今天的話(huà)很多，不僅僅是絮叨考場(chǎng)的注意事項，也不僅僅是叮囑大伙兒別緊張，別忘了帶準考證之類(lèi)的。

    似乎有什么話(huà)要說(shuō)，但卻一直在猶豫。

    有時(shí)，本來(lái)已經(jīng)說(shuō)完了，拿起教案和保溫杯要走，可是猶猶豫豫的又放下了。

    與前排的幾個(gè)學(xué)生交談幾句，似是發(fā)現了什么遺漏的點(diǎn)，又高聲開(kāi)始對全班叮囑。

    等他說(shuō)完，下面以為沒(méi)事兒了，開(kāi)始交頭接耳的說(shuō)話(huà)，教室里又鬧哄哄起來(lái)。

    結果，老劉還不走，又踱步到后排那邊，和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，然后又想起什么。

    又大聲囑咐，還要快步回到黑板前，把重點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，力圖印在每個(gè)人的腦子里。

    “一科考完，千萬(wàn)不要馬上估分，不管它了，愛(ài)咋咋地，就當這三年沒(méi)學(xué)過(guò)這玩意！”

    “就算忍不住估，也往高了估！”

    “都聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有??？萬(wàn)一意識到?jīng)]考好，那也沒(méi)關(guān)系！沒(méi)考好的多了去了，不差你這一個(gè)?！?/br>
    “別去想，專(zhuān)心應付下一科?！?/br>
    .....

    “還有，二成子！”

    “你給我聽(tīng)著(zhù)！你數學(xué)是短板，但是沒(méi)關(guān)系，你英語(yǔ)、語(yǔ)文好??！所以，別想著(zhù)數學(xué)，差多少分英語(yǔ)、語(yǔ)文都能給你拉回來(lái)?！?/br>
    “你就記住，就算數學(xué)得0分，本科你也走得了就行了?！?/br>
    “其他人也是一樣，別想著(zhù)自己哪不行，多想想你哪行！”

    說(shuō)的二成子都懷疑人生了，數學(xué)零分都能走本科嗎？

    之前你逼我數學(xué)及格的時(shí)候，可不是這么說(shuō)的哈？

    他清清楚楚的記著(zhù)，老劉惡狠狠的瞪著(zhù)他，“數家不及格，你就等著(zhù)成十四班唯一的專(zhuān)科吧！丟死個(gè)人！”

    其實(shí)，二成子最大的短板確實(shí)就是數學(xué)，沒(méi)辦法，祖傳三代也就沒(méi)有那個(gè)做數學(xué)題的基因，真學(xué)不明白。

    而二成子的成績(jì)完全取決于數學(xué)的發(fā)揮，發(fā)揮的好，百十來(lái)分，一本也沒(méi)問(wèn)題。發(fā)揮不好，勉強能夠三本？

    當然了，這三年大小測試，二成子數學(xué)考“高分”的時(shí)候加一塊兒都不夠一個(gè)巴掌。

    結果你告訴我，0分都能上本科，那我還學(xué)個(gè)屁的數學(xué)??？

    “老老老老老老，老劉！”

    二成子瞪著(zhù)劉卓富，“你你你你，你又忽悠我！”

    劉卓富一瞪眼，“我忽悠你干啥？真的！”

    二成子站了起來(lái)，“不不不不！不是這次??！”

    “上上，上回回回”

    三冰子猛一拉他，“坐下吧你，浪費時(shí)間呢？時(shí)間就是金錢(qián)，懂不？”

    把一臉憤憤的二成子甩一邊去，“老劉，他的意思是，上回你讓他數學(xué)必須及格的時(shí)候忽悠他?！?/br>
    劉卓富一聽(tīng)，眼珠子一轉，“那回是忽悠你，這回沒(méi)有！”

    二成子，“得得得”

    三冰子替他說(shuō)了，“得了吧！忽悠我們就跟哄小孩似的！”

    要畢業(yè)了，對老劉也沒(méi)那么多畏懼了。

    全班登時(shí)哄笑。

    氣的老劉臉都紅了，小兔崽子，管不了你們了？

    結果，正要和他們掰扯掰扯，門(mén)口突然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。

    “反天了呢？老劉，揍他倆！”

    劉卓富和十四班眾齊齊看向門(mén)口，就見(jiàn)齊磊斜倚在門(mén)前，壞笑的看著(zhù)大伙兒。

    大伙兒登時(shí)都樂(lè )了，有些興奮，“班頭兒！”

    劉卓富也是微笑著(zhù)看著(zhù)這個(gè)他最得意的弟子，“來(lái)了??！”

    齊磊則是突然站直了身子，敲了兩下門(mén)，“報告！”

    劉卓富一怔，隨之本能的回應，“進(jìn)！”

    “嘿嘿?！边@才呲牙一笑，大剌剌的進(jìn)班，“沒(méi)高過(guò)考，來(lái)感受一下氣氛?！?/br>
    十四班本來(lái)挺興奮的狀態(tài)，登時(shí)就有踹他的沖動(dòng)了，太氣人了。

    劉卓富也是哭笑不得，那么大個(gè)老板，怎么還沒(méi)個(gè)正形兒呢？

    “給他們說(shuō)兩句吧！”

    齊磊，“好??！”

    站在講臺前，深吸了口氣，很鄭重的樣子，這讓大伙兒不由得也嚴肅了起來(lái)。

    班頭開(kāi)動(dòng)員會(huì )了？

    結果，一開(kāi)口

    “倆事兒！第一，來(lái)之前，別的班我都看過(guò)了，一個(gè)個(gè)都和蔫茄子似的，咱班比他們強多了，算是最強?！?/br>
    眾人一怔，隨之松了口氣。

    必須的??！最強十四班是白叫的嗎？

    唯獨二成子，有點(diǎn)心虛。

    還在想，老劉到底哪句是真的??？數學(xué)零分真能走本科？

    結果，齊磊，“第二件事兒，北廣還剩下一個(gè)保送名額哈！”

    撇了眼二成子，“給你了?！?/br>
    二成子：“？？?。?！”

    “真真真真真真”

    齊磊，“停！真的！哥有好事兒能不想著(zhù)你嗎？”

    “不過(guò)，有言再先，這個(gè)名額要的不容易，別特么給我丟臉！”

    “高考也得考一下，分也得差不多，不然我不好交代！”

    揚了揚手里的一張表兒，“先考，考完再填?！?/br>
    二成子一聽(tīng)，這是真的啊，嗷一嗓子，蹦起來(lái)了。

    “班頭，你是我哥！我親哥??！”

    突然瞪著(zhù)三冰子和宋小樂(lè )，夸張的指著(zhù)兩人，“你們兩個(gè)王八犢子！裝！給老子接著(zhù)裝??！”

    三冰子也是見(jiàn)了鬼了，這磕巴也能保送？

    cao！沒(méi)天理了！

    而齊磊那邊兒，“我說(shuō)完了?！?/br>
    除了二成子還在亢奮，其他人都是一愣，這么簡(jiǎn)單？不打點(diǎn)雞血什么的嗎？

    就聞齊磊道，“讓老劉說(shuō)吧！”

    看著(zhù)劉卓富，“給我們再上一課唄？”

    進(jìn)來(lái)之前，齊磊其實(shí)在門(mén)口看了有一會(huì )兒了，也看出老劉其實(shí)憋著(zhù)話(huà)一直沒(méi)說(shuō)。

    而劉卓富怔怔地看著(zhù)齊磊，突然一笑，“該說(shuō)的都說(shuō)完了，不說(shuō)了?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)話(huà)，再一次拿起教案和水杯要走。

    可是，卻是齊磊擠到前排劉林的位置，和劉林坐一張椅子，端端正正的等著(zhù)老劉講話(huà)。

    劉卓富怔在那里，眼見(jiàn)全班都像齊磊一樣端正的坐好，連興奮的二成子都讓三冰子一巴掌給拍了回去。

    不得不緩緩的放下東西，沉吟了好久，突然笑了，恢復了往日的輕松模樣。

    “那就再給你們上一課吧！”

    把亂七八遭的黑板擦干凈，拿著(zhù)粉筆回身，看著(zhù)全班。

    “這一課，和高考沒(méi)關(guān)系，和成績(jì)也沒(méi)關(guān)系，但是很重要！”

    自嘲的一笑，“其實(shí)，早就應該給你們上這一課，但是咱們都太忙了，二中太忙了?！?/br>
    “咱們二中，不容易，從一個(gè)小城高中，沖到了省重點(diǎn)?！?/br>
    “這期間得到了很多，也失去了很多?！?/br>
    “這三年，我只能教會(huì )你們如何學(xué)習，如何提高成績(jì)?！?/br>
    “但是，沒(méi)有時(shí)間讓你們和大城市的孩子去比素質(zhì)，比成績(jì)意外的東西?！?/br>
    所有人都認真的聽(tīng)著(zhù)，這應該是高中三年最特別的一課，也是聽(tīng)的最認真的一課。

    正如老劉所講，他們都是沒(méi)什么見(jiàn)識的小城后代，有些還是農民的兒子，幾個(gè)月之后，當他們走進(jìn)大學(xué)，去和那些大城市的孩子踏上同一賽道，心中的不確定，多多少少是有些慌張的。

    只見(jiàn)老劉轉身在黑板上寫(xiě)下：

    善良....

    冷靜....

    自信.....

    堅強??！

    轉過(guò)身來(lái)，“老師唯一可以告訴你們的是，如果你不知道什么是善良，那就遇事多為別人想一想，再做決定?！?/br>
    “如果你不知道什么是冷靜，那就辛苦一點(diǎn)，遇到每一個(gè)難題，每一道關(guān)卡，都多準備幾個(gè)答案?！?/br>
    “如果你不知道什么是自信，那就多想想自己的優(yōu)點(diǎn)，不要低頭只盯著(zhù)短處?！?/br>
    老劉突然變得很和藹，很溫柔，三年來(lái)，從未有過(guò)的和善。

    “未來(lái)，你們會(huì )遇到很多很多的艱難，很多很多的挫折，如果”

    “如果你不知道怎么面對挫折，那就用冷靜、自信去戰勝它！”

    “如果戰勝不了，那就守好善良的底限?！?/br>
    “當然，如果”

    “如果你做不到冷靜、也被現實(shí)敲打的失去了自信，那就學(xué)著(zhù)堅強吧！”

    “生活一定會(huì )給你們迎頭痛擊，只有堅強的人，才能笑到最后！”

    “如果”

    “如果我們天生懦弱，無(wú)力堅強?！?/br>
    “如果”

    “如果我們一敗涂地，被現實(shí)的殘酷折磨的低下了頭顱，連善良都無(wú)法堅持?！?/br>
    “那么，老師請求大家，無(wú)論你在哪里，無(wú)論你身處何地，不要觸碰法律！那會(huì )徹底毀掉你們的生活，也會(huì )讓老師心疼?！?/br>
    “然后”

    “當善良不在，無(wú)法冷靜，自信被磨平，開(kāi)始變得懦弱的時(shí)候，也一定要愛(ài)你的祖國，永遠不要背叛她，不要嫌棄她?！?/br>
    “哪怕你無(wú)力去愛(ài)，那就做好本職工作，就是對她最大的支持?！?/br>
    “不過(guò)”

    老劉突然很驕傲的笑了，“不過(guò)，我相信我的學(xué)生都是善良、冷靜、自信且堅強的?！?/br>
    “這就是素質(zhì)！”

    “不是會(huì )拉小提琴，不是會(huì )流利的使用英語(yǔ)，更不是見(jiàn)過(guò)多少大場(chǎng)面?！?/br>
    “善良的活著(zhù)，冷靜的面對這個(gè)世界，保持獨立自信思考的能力，堅強的面對每一個(gè)困難?！?/br>
    “去吧！”

    老劉有些激動(dòng)，“去看一看這個(gè)世界的美麗，去享受生活的甘甜?！?/br>
    “很榮幸成為你們的老師，見(jiàn)證你們的成長(cháng)，并期許著(zhù)”

    “少年乘風(fēng)，鵬程萬(wàn)里的每一個(gè)明天?！?/br>
    “同學(xué)們！”

    “下課??！”

    說(shuō)到這里，老劉鄭重的站定，向著(zhù)全班鞠了一躬。

    而十四班眾愕然地看著(zhù)老劉，說(shuō)實(shí)話(huà)，這三年，這家伙，要么大白話(huà)，要么俗到爆炸，從來(lái)不煽情，從來(lái)都直來(lái)直去。

    誰(shuí)也不知道....

    嚓！

    文采這么好的嗎？打多少遍腹稿了??？

    至于齊磊

    “起立！”

    欻的一聲，十四班全體起立，鞠躬回禮。

    “老師再見(jiàn)！”

    待眾人抬頭，三尺講臺已然空空蕩蕩，再不見(jiàn)老劉那并不算偉岸的身影。

    很多女生有些悵然若失，有人遺憾道，“難怪羅漂亮會(huì )看上他，其實(shí)老劉還挺帥的呢！”

    “唉！結束了”

    高中生活就在這說(shuō)不上是苦還是甜的回味中，乍然而止。

    再也沒(méi)有老劉，再也沒(méi)有十四班了。

    突然很多人有點(diǎn)傷感起來(lái)，盡管現在還不是傷感的時(shí)候。

    結果，門(mén)口突然探進(jìn)來(lái)一個(gè)腦袋，“別走哈！汪老師和羅老師還有話(huà)要囑咐，都給我消停的坐著(zhù)??！”

    說(shuō)完眼珠子一立，“剛才誰(shuí)聊閑篇兒來(lái)著(zhù)？”

    “趙雪彤、杜超爽，別以為我管不了你們了，是不是想讓我在檔案里給你們留兩句難聽(tīng)的??？”

    “老實(shí)點(diǎn)！”

    說(shuō)完，腦袋一縮，就見(jiàn)老劉背著(zhù)手，優(yōu)哉游哉的下樓去了。

    十四班眾一片寂靜，腦海中又浮現出一個(gè)班頭兒造出來(lái)的好詞來(lái)：

    “特么帥不過(guò)三秒的主兒！”

    ————————

    包括齊磊在內的少男少女，都是未經(jīng)雕琢的璞玉。

    而在人生最重要的那個(gè)階段，遇到一位用心雕琢的老師，對普通家庭的普通孩子來(lái)說(shuō)，可能是今生最大的幸運。

    不僅僅是學(xué)到了知識，更重要的其實(shí)是做人的道理。

    十四班的這群混蛋無(wú)疑是幸運的，劉卓富，還有十四班的其他老師，對他們的影響幾乎輻射終生。

    事后，齊磊很奇怪，“老劉，你熬了幾個(gè)通宵??？整這么一段演講稿？”

    劉卓富傲然一笑，“臨場(chǎng)發(fā)揮，一般吧！”

    瞥了眼齊磊，“別忘了你的寫(xiě)作是誰(shuí)教的?！?/br>
    齊磊，“”

    而老劉也奇怪呢，“眼瞅著(zhù)就高考了，你哪來(lái)的保送名額？”

    齊磊，“嗨！逗他玩的?！?/br>
    老劉眼珠子沒(méi)瞪出來(lái)，“這是能逗著(zhù)玩的嗎？”

    齊磊，“嘿嘿，要不二成子放不下包袱，你看他現在還緊張嗎？”

    回敬老劉，“這也是跟你學(xué)的??！”

    還真當二成子數學(xué)考0分兒也能上本科??？

    怎么說(shuō)呢？

    高考數學(xué)，后世有人做過(guò)統計，30%的送分題，就是有手就能答。

    50%的基礎題，有手、不傻，真學(xué)了就沒(méi)問(wèn)題。

    剩下的20%，才是考驗數學(xué)能力的拔高題。

    也就是說(shuō)，正常情況下，150分的數學(xué)，絕大多數人能得120分。

    可是實(shí)際情況卻是，很多人，尤其是差生，達不到這個(gè)分數。

    一是馬虎；二是心理因素。

    二成子就屬于后者，他都形成慣性了，平時(shí)題沒(méi)少刷、課沒(méi)少聽(tīng)，做題的時(shí)候也沒(méi)啥問(wèn)題，汪國臣問(wèn)啥啥都會(huì )一點(diǎn)，可是一到考試準拉跨。

    所以，得讓他放下包袱。

    現在好了，老子都保送了，還怕啥？輕裝上陣就好了。

    對此，老劉也是無(wú)語(yǔ)，這可真不是他教的。

    齊磊這一出有點(diǎn)不計后果，“萬(wàn)一沒(méi)考好，你咋收場(chǎng)？”

    “董偉成可不認為這是幫他，而是在玩他！”

    齊磊無(wú)所謂，“只要是為了他好，先做了再說(shuō)?！?/br>
    “再說(shuō)了”齊磊笑著(zhù)道，“二成子這家伙我了解他，他不會(huì )的?！?/br>
    劉卓富有點(diǎn)不信，更有點(diǎn)好奇了。

    “真不會(huì )？”

    和老劉分開(kāi)，齊磊又讓廖凡義給堵住了，“你不說(shuō)你想辦法嗎？”

    齊磊，“急啥？考完再說(shuō)！”

    ——————

    高考如期而至。

    十四班全員正常發(fā)揮，除了二成子。

    這貨超長(cháng)發(fā)揮了。

    正如齊磊所說(shuō)，卸下包袱，輕裝上陣對于二成子來(lái)說(shuō)，是好事兒。

    別的科，他都是中規中矩，平時(shí)什么樣兒，考試就什么樣兒。

    其實(shí)，像十四班這種全員刷題刷到吐，都嗷嗷叫的肯努力，又不太笨的重點(diǎn)高中重點(diǎn)班，很難發(fā)揮不穩定。

    真的是做題做的太多了。

    二成子的數學(xué)是個(gè)例外

    但是這次不同，及格萬(wàn)歲的他，數學(xué)考了121分，總分573。

    董偉成他爸查分兒那天，翻來(lái)覆去算了好幾十遍，確實(shí)是573，確實(shí)查到的考生叫董偉成。

    坐在那兒整整一個(gè)上午，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)。

    董媽則是除了哭，還是哭。

    兩口子都是下崗工人，靠打零工供著(zhù)二成子上高中，終于考出去了。

    二成子也哭。

    陪著(zhù)董媽哭，不是因為考的好，反正都保送了。

    他是為他這三年付出的努力哭。

    小學(xué)加初中一共九年，二成子不著(zhù)調了九年。

    結果，高中三年全還回去了。

    董爸先回過(guò)神來(lái)，翻箱倒柜開(kāi)始找東西，把農村親戚送來(lái)的干蘑菇裝了一大包，默默地出門(mén)。

    到了二中不遠的一個(gè)巷子，掛在了一家門(mén)上，敲了敲門(mén)，轉身就走。

    等到羅漂亮和老劉出來(lái)開(kāi)門(mén)，人早沒(méi)影兒了。

    兩人看著(zhù)一大袋蘑菇，只剩下苦笑。

    老劉是苦笑，屋里有核桃、蘑菇、大米、小米、粘米，還有一個(gè)豬肘子。

    都是家長(cháng)送過(guò)來(lái)的，有的硬塞進(jìn)來(lái)，有的根本看不著(zhù)人。

    處處可見(jiàn)的是家長(cháng)們的質(zhì)樸，還有為人師的最高褒獎。

    返校日那天，老劉對著(zhù)十四班瞪眼珠子，“誰(shuí)送的？自己上我家拿回去！喂豬呢??！”

    哈哈哈，十四班眾放聲大笑。

    突然發(fā)現，離高考越近，老劉就越可愛(ài)?，F在考完了，簡(jiǎn)直就是人見(jiàn)人愛(ài)了。

    但是，老劉可不這么想。

    瞪著(zhù)董成子，“你還笑？還笑得出來(lái)??？你不會(huì )真以為自己保送了吧？”

    董偉成一愣，“班班，班頭不是說(shuō)”

    老劉不著(zhù)痕跡地瞥了眼齊磊，他還沒(méi)忘那天的好奇呢。

    齊磊也回頭看董偉成。

    只聞老劉對董偉成道，“傻小子啊，你班頭蒙你的，為了讓你放下負擔的！這都七月份了，哪來(lái)的保送??？”

    此言一出，全班翻白眼兒，就知道不太對勁兒嘛！

    二成子也懵了半天，不保送？

    “嚓??！班班班頭你孫子子！”

    可是轉念一想，不保送就不保送唄！哥分兒高啊，比往年北廣的錄取線(xiàn)高了30來(lái)分呢！

    大剌剌道，“沒(méi)事兒！不保就不保唄，咱咱咱咱自....自己考?！?/br>
    劉卓富一聽(tīng)，你心還挺大，這么大個(gè)事兒都不計較？

    突然蹦出一句，“那我要告訴你，北廣今年錄取線(xiàn)590，你還笑得出來(lái)嗎？”

    嗡的一聲，二成子腦袋都炸了。

    590？不不不能吧？

    全班也是一凜。

    大伙兒都知道，二成子想去北廣，和三冰子、齊磊一起。

    結果

    所有人都看向二成子，三冰子也沒(méi)鬧著(zhù)玩，抓了抓他的肩膀安慰。

    劉卓富心說(shuō)，這回你還無(wú)所謂不？

    結果，回過(guò)魂兒來(lái)的二成子突然朝齊磊擠出一絲苦笑，“班班，班頭兒完完蛋！”

    “這這，這都沒(méi)帶動(dòng)?！?/br>
    “拉拉，拉稀了”

    齊磊看著(zhù)他那想哭還得笑的表情，“不怪我騙了你？”

    二成子，“怪怪你干啥？我，我自自己拉稀?！?/br>
    齊磊上前，一把攬住他，“好樣兒的！就沖你這實(shí)在勁兒。哥以后罩著(zhù)你！”

    二成子一聽(tīng)，可高興了，“有你這話(huà)就夠了?！?/br>
    齊磊，“老劉騙你的，北廣今年頂天560?！?/br>
    二成子，“??？夠夠了??？”

    齊磊皺眉，“咋感覺(jué)你反應不太激烈呢？”

    二成子扁嘴，“我，我還以為，抱抱上大腿了呢！”

    呲牙一笑，“我其實(shí)特想揍你，騙的老老老子好苦！”

    “可是剛剛才一想，算算算了，你有錢(qián)??？抱抱大腿也不錯，比上大大學(xué)強！”

    齊磊臉一黑：“”

    “下回算計人別說(shuō)出來(lái)，容易挨揍！”

    二成子，“好勒！”

    結果三冰子嘴賤，揭開(kāi)了謎底。

    為啥二成子反應這么快呢？

    為啥他這么溜呢？

    因為

    “剛才進(jìn)校門(mén)口和廖老師都碰一塊兒了，人都說(shuō)了，二成子的分肯定夠，讓他報北廣?！?/br>
    “也說(shuō)，沒(méi)有保送這回事兒！”

    這回齊磊和老劉臉都一黑，合著(zhù)他是將計就計呢！

    接下來(lái)，十四班照了畢業(yè)照。

    齊磊挨著(zhù)劉卓富，坐在全班的最中間。

    然后，大家又回教室，一遍又一遍的唱著(zhù)歌，一遍又一遍的說(shuō)著(zhù)暑假怎么瘋，一遍又一遍的對老師，對同學(xué)著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)！

    一遍又一遍的和門(mén)口的最強十四班合影。

    然后，一遍又一遍的約定，十年后，大家無(wú)論在哪兒，都要回一趟二中，回一趟十四班。

    齊磊趴在十四班的窗臺上?？粗?zhù)校園的每一個(gè)細節。

    他看到王東捧著(zhù)紀念冊，找老吊車(chē)簽名，并信誓旦旦地說(shuō)，“四年后再見(jiàn)！”

    他看到陳鵬在樓下朝他揮手，嚷嚷著(zhù)，“北廣好不好混??？不行哥不報了?！?/br>
    “嚓！你罩著(zhù)哥點(diǎn)?！?/br>
    他看到周蕾抱著(zhù)紀念冊走過(guò)，抬頭迎著(zhù)陽(yáng)光看了齊磊一眼，然后像陌生人一般走過(guò)。

    看到李琳從樓下探出腦袋，“石頭哥，我報北廣了哈！”

    齊磊好奇怪，為啥叫的這么親呢？

    還心虛地瞥了一眼徐小倩。

    他看到，唐小奕撒歡的橫沖直撞，吳小賤和程樂(lè )樂(lè )光明正大的手挽著(zhù)手。

    看到正午的陽(yáng)光穿過(guò)甬道旁的老柳樹(shù)，撒一地斑駁，又在笑聲與青春男女的身影間起伏跌宕。

    看到校門(mén)外的馬路向遠處延伸，像是他們的未來(lái)，整裝待發(fā)。

    看到廖凡義朝他擠眉弄眼，意思是，你的辦法呢？再不出手，黃花菜都涼了！

    于是，齊磊回身對三冰子和二成子來(lái)了一句，“去各班轉一圈兒，跟走傳媒專(zhuān)業(yè)的同學(xué)說(shuō)一聲兒?！?/br>
    兩人問(wèn)，“說(shuō)啥??？”

    齊磊，“就說(shuō)，三石公司為上北廣的家鄉考生提供助學(xué)基金?！?/br>
    “進(jìn)北廣的，四年學(xué)費三石出，一年補貼三千伙食費?！?/br>
    “成績(jì)優(yōu)異，有獎學(xué)金?！?/br>
    “考研保研，獎一萬(wàn)！”

    “取得行業(yè)重大成果的，獎十萬(wàn)！”

    二成子、三冰子：“”

    十四班眾：“”

    全傻了。

    奶奶的！壕無(wú)人性

    “那什么”已經(jīng)保送人大的李沫和錢(qián)宏俊，“我倆現在上北廣，還來(lái)得及嗎？”

    齊磊搖頭，“來(lái)不及了！孫教授和我關(guān)系不錯，不想他見(jiàn)我動(dòng)刀?！?/br>
    樓下的廖凡義當然不知道齊磊的辦法如此簡(jiǎn)單粗暴，只知道，第二天開(kāi)始，考生就主動(dòng)開(kāi)始找他了。

    報北廣的，從開(kāi)始的六十多個(gè)，一下子跳到了一百六十多個(gè)。

    后來(lái)才知道，是齊磊發(fā)動(dòng)超能力了。

    其它學(xué)校卻不干了，玩賴(lài)是吧？不帶這么干的吧??？

    可是，卻又一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。

    誰(shuí)讓自己學(xué)校沒(méi)這么個(gè)土豪呢？

    。

    ——————————

    說(shuō)明兩個(gè)事兒吧！

    第一，身體是真不好，感覺(jué)很不好，不想拖更，也不是卡文什么的。

    老蒼現在連去醫院檢查的勇氣都沒(méi)有，真怕查出問(wèn)題。

    等寫(xiě)完這本兒再說(shuō)吧盡量不影響更新。

    第二，最近這段是大鋪墊，也是前半部的一個(gè)交代。

    十四班也好，還有前期寫(xiě)的那么多人物，有些要漸漸淡去，有些則要逐漸開(kāi)始嶄露頭角。

    所以，別著(zhù)急。

    我看到書(shū)評有人說(shuō)，三個(gè)爹的事兒為什么不交代？偉哥出來(lái)的少，曹小曦、于洋洋、管小北都不寫(xiě)了，老耿也不出來(lái)了。

    不是不出來(lái)了，而是沒(méi)到他們出來(lái)的時(shí)候。

    我說(shuō)了，咱們才寫(xiě)了一半兒，后半段的故事還長(cháng)。

    慢慢來(lái)！

    其實(shí)，前面有一段時(shí)間，老蒼就是寫(xiě)的有點(diǎn)著(zhù)急了，不盡興。

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