“我們必須把它給……”“真的要這么做嗎？”“這是必須的事情……”

    這是一個(gè)廣闊的，黑暗的空間。

    在這里地面上，布滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)的圓形淺坑，每一個(gè)淺坑之中，都站著(zhù)一個(gè)被稱(chēng)之為教團的生物。

    上百個(gè)教團生物聚集在這里，而在這些站于坑中的教團生物之間，則有很多它們的幼仔在跑來(lái)跑去。

    這些幼仔的大小在數十厘米到一米左右，它們能夠在這里自由的行動(dòng)，無(wú)需像成年的那樣進(jìn)入坑中。

    而這些幼仔之中，有一個(gè)叫做……間諜的個(gè)體。

    它現在在和所有的幼仔混在一起，做著(zhù)和它們一樣的事情，那就是……學(xué)習。

    琳才來(lái)到這個(gè)地方不久，得知了這個(gè)地方叫做‘頭部’這個(gè)奇怪的名字，同時(shí)這里也聚集著(zhù)上百個(gè)教團生物。

    它們聚集在這里似乎在舉行某種奇怪的儀式，在琳進(jìn)行一些了解之后，發(fā)現它們在這里舉行的正是有關(guān)于蒸騰者的儀式。

    它們要把恐懼能量……導入蒸騰者之中。

    它們已經(jīng)猶豫這個(gè)行動(dòng)很久了的樣子，現在是即使它們都聚集到了要執行儀式的地方，還在這里猶豫不決。

    琳還沒(méi)弄清楚它們怎么執行儀式，所以現在正在進(jìn)行調查著(zhù)，現在想要調查很容易，那是因為幼仔是一個(gè)很……有利的身份。

    教團生物的幼仔沒(méi)有誰(shuí)給它們特別教學(xué)，它們都是自己學(xué)習的，而它們的學(xué)習過(guò)程就是自己在成年的個(gè)體中到處跑，并且觀(guān)察成年的行為然后自行進(jìn)行理解和學(xué)習。

    成年個(gè)體也不會(huì )限制這些幼仔去任何地方……除了危險的地方。

    它們可以到處移動(dòng)，即使在這些看起來(lái)很重要的地方也是一樣，因此現在間諜正在跑向這個(gè)地方的中心。

    這里所有的成年教團生物都待在一個(gè)圓形的坑洞之中，因為它們半個(gè)身體都在淺坑里，所以它們看上去像是一個(gè)個(gè)趴在坑上的觸手團。

    這種行為好像沒(méi)有什么特別的作用，就是一些……象征性的動(dòng)作而已。

    可以看到教團生物之間都在不斷地交流著(zhù)，它們持續地用碰觸著(zhù)旁邊的同伴，而它們交談的內容，則幾乎全都是……

    猶豫不決的內容。

    它們都在猶豫要不要這么做，為此在這里所有的教團生物都展開(kāi)了討論，但沒(méi)有結果。

    琳的間諜一邊看著(zhù)它們的討論，一邊往房間的中心走去。

    房間的中心有著(zhù)這里最為顯眼的……景色，在中心的位置，可以見(jiàn)到房頂有著(zhù)一個(gè)東西。

    這個(gè)東西看上去像是一根尖錐形的石頭，它有著(zhù)六米多的長(cháng)度，它的尖端對準了正下方地面，不過(guò)地面上什么都沒(méi)有。

    琳的間諜幼仔慢慢地走到了這根尖錐之下，從這里能夠感覺(jué)到尖錐上充滿(mǎn)了恐懼能量。

    從周?chē)切┙虉F生物的聊天之中，也可以知道這根尖錐就是……用來(lái)注入恐懼能量的物體，但是在這里并沒(méi)有看到蒸騰者。

    想著(zhù)，琳讓間諜跑到附近的一個(gè)在坑里的成年教團生物旁，碰了它一下對它問(wèn)道：“蒸騰者在哪里？”

    教團生物并不把蒸騰者叫做蒸騰者，它們有一種特別的……詞匯來(lái)形容蒸騰者，這種詞匯里包含了各種贊美的意思。

    不過(guò)，琳都會(huì )把它翻譯成蒸騰者。

    “它就在我們的下方?！苯虉F生物把一些碎片灑在了間諜的面前，對間諜回應道。

    琳看了看碎片，繼續問(wèn)道：“你們這么做，它不會(huì )反對嗎？”

    “我們因它而活，不要詢(xún)問(wèn)，要多觀(guān)察，要自己了解?！苯虉F生物丟下來(lái)了一些新的碎片，里面的意思就是這樣的。

    然后，琳再戳它，它就沒(méi)有什么反應了。

    看來(lái)琳還不夠了解這種生物，它們的確比較古怪，之前看了一些它們的歷史，琳發(fā)現那些幼仔雖然在到處學(xué)習，但卻沒(méi)有過(guò)多的詢(xún)問(wèn)和交流。

    它們都是自己想象與思維，然后長(cháng)大加入成年的群體之后，卻沒(méi)有表現的任何不適。

    這種生物很有趣的樣子，但琳現在沒(méi)有太多的空閑去繼續扮演間諜體驗它們的生活，現在感覺(jué)需要解決目前的問(wèn)題。

    如果它們真的想利用恐懼能量感染蒸騰者，琳目前是認為有必要去阻止一下的。

    不管蒸騰者是什么東西還是什么生物，它肯定具備了很強的能力，而讓恐懼能量獲得這種能力的話(huà)，也就相當于它們擁有了一件強大的武器。

    問(wèn)題是，為什么恐懼能量不直接感染，而是要讓這些教團生物來(lái)呢？

    琳的間諜在地面上看著(zhù)頂上那根充滿(mǎn)恐懼的尖錐，在尖錐上布滿(mǎn)了密密麻麻的微型機械。

    雖然尖錐布滿(mǎn)恐懼能量，但是這些微型機械卻依舊沒(méi)有被恐懼能量控制，因為距離很近，可以探測到它們身上沒(méi)有恐懼能量，依然是那種設定好程序的機械。

    這點(diǎn)倒是很奇妙，為什么恐懼能量不直接控制這些機械？

    “現在，已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間了！”

    琳正在這里研究的時(shí)候，忽然接收到了一個(gè)……信息。

    這個(gè)信息，在場(chǎng)的所有教團生物也應該都接收到了，這是一則類(lèi)似廣播的信息，而它的發(fā)出者則是一個(gè)成年教團生物。

    它和別的教團生物不同的是它沒(méi)有在淺坑中，而是一步一步地走向間諜所在的這個(gè)房間中心。

    它似乎很有……威望的樣子，別的教團生物接收到信息后，都停止了互相討論。

    它走到了差一步就要踩到間諜的位置停了下來(lái)，它沒(méi)有理會(huì )間諜，而是張開(kāi)它的大部分觸須，對整個(gè)地方的教團生物發(fā)出了信號：“我們必須開(kāi)始行動(dòng)了，如果不在這段時(shí)間行動(dòng)的話(huà)，那我們的種群就會(huì )全數毀滅?！?/br>
    琳的間諜幼仔上也有和這群教團生物一樣的‘接收器’，所以能接受到它的信號。

    “已經(jīng)經(jīng)過(guò)了太久，我們必須展開(kāi)行動(dòng)，還有誰(shuí)有疑問(wèn)的嗎？”

    雖然從剛才到現在所有的教團生物都在不斷地聊天，但現在它們卻全都沒(méi)有任何疑問(wèn)的樣子。

    沒(méi)有發(fā)現有異議的同類(lèi)，這個(gè)在‘演講’的教團生物則說(shuō)道：“那么，我們現在就……”

    它還沒(méi)說(shuō)完，它的動(dòng)作就停了下來(lái)，那主要是因為間諜戳了一下它。

    “為什么你們一定要這么做呢？沒(méi)有別的解決方法嗎？”琳讓間諜對它提出了這個(gè)問(wèn)題。

    “它發(fā)出了這種提問(wèn)……”教團生物頓時(shí)好像受到了驚嚇一般，它發(fā)出的信息里包含著(zhù)……相當激動(dòng)的情緒：“它居然發(fā)出了這種提問(wèn)！”

    說(shuō)著(zhù)，它伸出一根觸手，把琳的間諜幼仔給抓了起來(lái)，高高地舉到了空中。

    “你們相信嗎？它居然對我發(fā)出了提問(wèn)，它說(shuō)……”

    它把剛剛琳對它說(shuō)的問(wèn)題，向全場(chǎng)都發(fā)送了出去。

    頓時(shí)，這整個(gè)地方的教團生物……除了幼仔之外，全都變得相當……驚訝的樣子。

    它們開(kāi)始激烈地互相討論起來(lái)，它們討論的東西都差不多，就是琳的間諜幼仔為什么會(huì )發(fā)出這種提問(wèn)。

    琳感到很奇妙，它們居然有這種反應，琳知道它們的幼仔很少問(wèn)問(wèn)題，但應該不至于會(huì )發(fā)生這種事情。

    而且更奇妙的是，它們只是在討論為什么幼仔會(huì )這樣，而沒(méi)有懷疑這個(gè)幼仔是……間諜。

    “我們的種群已經(jīng)變得異常?！苯虉F生物忽然把間諜放回了地上，然后再次廣播道：“所以必須更早一步行動(dòng)起來(lái)！”

    “為了我們的未來(lái)和我們的精神，我們必須犧牲我們的信仰！”

    說(shuō)完之后，它全身的觸手都顫抖了一下，同時(shí)，它也在地面上原地轉了三個(gè)圈。

    在場(chǎng)所有的教團生物，見(jiàn)狀也在它們的坑里轉了三個(gè)圈。

    它們的這種舉動(dòng)好像激發(fā)了什么……機關(guān)，只見(jiàn)房間中心的那根尖錐形的物體開(kāi)始慢慢地向下移動(dòng)，它正打算往地面上刺去的樣子。

    好像，它們打算開(kāi)始這個(gè)儀式了。

    雖然還沒(méi)弄清楚很多問(wèn)題，但琳認為，當這根尖錐物體碰觸到地面時(shí)，它很有可能會(huì )把里面的恐懼能量傳到進(jìn)地下。

    而蒸騰者如果真的在地下的話(huà)，那顯然會(huì )受到什么影響，所以必須……做些什么才行。

    ‘轟——?。?！’

    爆炸的聲音突然響起，而這并不是琳做的。

    因為琳的幼仔間諜也因為爆炸的沖擊而飛了出去，當間諜穩住身形的時(shí)候，已經(jīng)看見(jiàn)那個(gè)尖錐形的物體炸開(kāi)了。

    它的碎屑灑了滿(mǎn)地，周?chē)械慕虉F生物都很驚訝地看著(zhù)這一幕。

    它們的驚訝情緒有著(zhù)很明顯的‘表情’就是身上的一些觸手會(huì )不由自主地抽搐起來(lái)。

    而導致這場(chǎng)爆炸的，并不是別的東西，而是……剛才演講的那個(gè)生物。

    琳看見(jiàn)它剛才撲了上去，和尖錐撞在一起。

    因為教團生物體內有……自爆功能，而且它剛才啟動(dòng)了這個(gè)自爆功能，把自己和尖錐給……炸的粉碎。

    不過(guò)，還有一根觸手留了下來(lái)，這根觸手在地上扭動(dòng)著(zhù)，繼續向周?chē)l(fā)送著(zhù)信號。

    “犧牲信仰……那是你們的事情……我不會(huì )……那么做?！?未完待續。)