這是一片藍色的天空，廣闊的大地上堆滿(mǎn)了碎裂的石塊以及木頭，而在這一切之上還有著(zhù)一頭……巨大的生物。

    “有機會(huì )的話(huà)，真想坐上去看看?！?/br>
    一個(gè)名為學(xué)者的生物正趴在草叢之中，它的眼睛一直在盯著(zhù)前方。

    就在不久之前，學(xué)者從它自己的飛行器上落到了地面，因為，它已經(jīng)來(lái)到了它想到達的地方，一個(gè)曾經(jīng)是戰場(chǎng)的地方……

    三種骸龍曾經(jīng)在這里進(jìn)行戰斗，而如今這里只剩下了碎裂的金字塔廢墟。

    學(xué)者雖然一直都期待著(zhù)看看這里的事物，但實(shí)際上……這里沒(méi)什么好看的。

    只是有著(zhù)一大堆的碎石頭而已，也沒(méi)有什么歷史記錄的東西，雖然據說(shuō)在地下有很大的結晶礦場(chǎng)，但是學(xué)者已經(jīng)不想再去地下了。

    不過(guò)，雖然沒(méi)有見(jiàn)到什么有趣的建筑，但是學(xué)者卻見(jiàn)到了有趣的生物。

    在它的面前，一頭龐大的生物正在緩緩地浮動(dòng)著(zhù)。

    那是空水母，而且是……相當龐大的空水母，它的身長(cháng)有三十多米，是一種相當巨大的種類(lèi)。

    很多空水母是長(cháng)不大的，而有一些能長(cháng)到相當巨大，學(xué)者在資料里看過(guò)，白骸龍曾經(jīng)搭乘過(guò)這些水母，比如說(shuō)那個(gè)傳說(shuō)中的‘晶狂’有多次使用水母逃生的經(jīng)歷。

    學(xué)者看過(guò)很多有關(guān)于‘晶狂’的事跡，它認為如果晶狂出生在虛民的世界里的話(huà)，可能能有著(zhù)巨大的成就。

    不過(guò)，晶狂的成就和空水母有著(zhù)很大的聯(lián)系，所以學(xué)者對這種生物很感興趣。

    巨大的水母現在正在學(xué)者面前不遠處飄浮著(zhù)，它利用身下的觸手卷起地面廢墟里的石塊，看上去像是在尋找食物，但沒(méi)有卷起任何東西來(lái)吃。

    學(xué)者試著(zhù)更加接近了一些，對這頭龐大的生物更仔細地觀(guān)察，它走到距離空水母二十多米遠的一塊石頭后面，在那里仔細地觀(guān)察著(zhù)。

    “接近的看的話(huà)。感覺(jué)更大了……真的很難想象這種生物能飛起來(lái)?！?/br>
    學(xué)者正在仔細地觀(guān)察著(zhù)，它伸手去拿出了影像裝置，對這個(gè)生物進(jìn)行拍照和記錄……

    ‘嗶！’突然，學(xué)者在剛拿出裝置的時(shí)候。它發(fā)出了一陣聲音。

    “什么？”學(xué)者嚇了一跳，連忙打開(kāi)裝置，上面顯示出‘接收到一則信息’。

    “為什么會(huì )有信息，難道是……”學(xué)者打開(kāi)上面的信息接收，發(fā)現信息里是一大堆奇怪的符號。

    這些符號被稱(chēng)之為‘亂碼’。主要是在錯誤的時(shí)候出現的。

    “為什么會(huì )出現這種信息？”雖然有錯誤，但學(xué)者知道肯定接收到了什么信息。

    能夠發(fā)送給學(xué)者信息的，這附近應該只有教長(cháng)而已，不過(guò)為什么教長(cháng)的信息會(huì )出現這種奇怪的錯誤呢？

    也許是……

    ‘咕……’學(xué)者正在想著(zhù)的時(shí)候，它突然發(fā)現身下出現了大片的黑影。

    學(xué)者連忙轉過(guò)頭去，它發(fā)現空水母就飄浮在它的后面，距離……只有數米而已。

    “??！”伴隨著(zhù)一陣驚叫，學(xué)者看著(zhù)自己距離地面越來(lái)越遠，它的身體被一只觸手抓住，高高地飛了起來(lái)……

    …………

    與此同時(shí)。在另外一邊。

    “這里好像收不到信號？”

    這是地下的深處，黑暗的洞xue之中，教長(cháng)正在它的合金蜘蛛內對外面發(fā)送著(zhù)信號。

    “來(lái)到這里以后不但沒(méi)找到結晶，而且還迷路……”

    教長(cháng)看向它的身后，它認為它已經(jīng)很難回去了。

    一般情況下，腦袋蟲(chóng)類(lèi)是絕對沒(méi)有‘迷路’這種事情的，因為它們能輕易地記下路途中的一切細節。

    但是，那必須是要在路不會(huì )變化的情況下。

    教長(cháng)來(lái)到這里，沒(méi)找到結晶后便想去另一個(gè)地方找找看，但在它要回去的時(shí)候。卻發(fā)現來(lái)的路途產(chǎn)生了變化。

    原本應該能通行的道路被堵上了巨大的石塊，在教長(cháng)弄開(kāi)石塊之后，發(fā)現后面的道路也有所變化，多出了很多原本沒(méi)有的物體。而且后面的一段通道也是被堵上了。

    教長(cháng)試著(zhù)繼續弄開(kāi)障礙物回去，但是卻發(fā)現通道都已經(jīng)變了，回去的通道現在通向一個(gè)完全陌生的地方。

    教長(cháng)認為，這應該是某種生物造成的，可能是一些龐大的蠕蟲(chóng)類(lèi)，只有它們具備改造隧道的能力。

    不過(guò)。教長(cháng)覺(jué)得這可能不是某個(gè)野生的隨機事件，而是一種針對它的攻擊，有些東西想把它困在這里。

    是什么做的呢？造腦怪的可能性很大，它們可能利用腦波去影響一些生物來(lái)做這種事情。

    “它們顯然是有想保護的東西?！苯涕L(cháng)在合金蜘蛛內cao作著(zhù)，里面有聯(lián)系外面的工具，教長(cháng)正在試圖聯(lián)系外面的飛行船，船里有一些有用的東西。

    不過(guò)現在好像聯(lián)系不上，教長(cháng)已經(jīng)發(fā)送了很多的信號，但是外面都沒(méi)有接收到的樣子。

    “應該制造一些可以直接控制的部隊才行?！?/br>
    教長(cháng)幾乎沒(méi)有‘生產(chǎn)’過(guò)自己的部隊，它所使用的都是控制的機械物品。

    不過(guò)，現在應該想一下要怎么離開(kāi)這里，教長(cháng)目前有兩個(gè)通道可以選擇，一個(gè)是在背后，來(lái)的時(shí)候的通道，它已經(jīng)變成了另一個(gè)樣子。

    而還有一個(gè)則是前方的通道，它能夠繼續深入洞xue，不知道到什么地方。

    想了一下后，教長(cháng)便往前走了過(guò)去……它認為應該繼續深入也許比較好，而且這里的環(huán)境好像也值得調查。

    因為這的環(huán)境還是很漂亮的，比如說(shuō)在教長(cháng)的周?chē)?，就有很多奇怪的結晶，還有很多奇妙的生物，雖然教長(cháng)一直待在研究所，但它發(fā)現出來(lái)的話(huà)卻也會(huì )對外面的東西有興趣。

    而且，說(shuō)不定往里面走的話(huà)，能夠發(fā)現一些東西，教長(cháng)能感覺(jué)的到，它用腦波探測的話(huà)，能感受到一些特別的感覺(jué)，這種感覺(jué)有些像是一種被刺激到的感覺(jué)……十分的特別。

    “就是那個(gè)方向?！?/br>
    想著(zhù)，教長(cháng)cao作著(zhù)合金蜘蛛加速往前方跑去，隨著(zhù)它的速度越來(lái)越快，前方的感覺(jué)也越來(lái)越強烈了。

    “那個(gè)是……”教長(cháng)停了下來(lái)，它發(fā)現眼前出現了一個(gè)……巨大的東西。

    難道是這個(gè)東西改變了隧道的結構的？

    …………與此同時(shí)，在另外一邊。

    “它到底要到哪里去？”

    學(xué)者現在正在天上，而它的下方是一片叢林，這片叢林在以極快的速度往后掠去，因為學(xué)者被一頭巨大的空水母抓上了天空。

    “應該不會(huì )想吃掉我吧……”

    學(xué)者看過(guò)資料，空水母會(huì )立刻吃掉食物，而不會(huì )帶走再吃，大型空水母的性格都差不多，所以它認為它現在應該沒(méi)有什么危險。

    除非……空水母改變了習性。

    ‘呼——’突然，學(xué)者感覺(jué)到一股較冷的風(fēng)吹拂著(zhù)它的身體，它看見(jiàn)在前方出現了一個(gè)……巨大的裂谷。

    “已經(jīng)到裂谷這里了嗎？難道……它要飛出大陸？”

    空水母帶著(zhù)學(xué)者從裂谷上飛過(guò)，裂谷之下的冷風(fēng)讓學(xué)者不由得顫抖了起來(lái)，那黑暗的地帶好像要把它吞噬一般，而且學(xué)者發(fā)現空水母抓它并不是抓著(zhù)特別緊，它隨時(shí)都有可能掉進(jìn)去……

    想到這點(diǎn)，學(xué)者連忙抓緊了空水母的觸手。

    好在，裂谷并不是很長(cháng)，只有十公里左右的距離，空水母很快便飛到了裂谷的另一邊，到達了一片原野之上。

    原本，西之大陸的裂谷外側全都是荒地，不過(guò)現在有了很大的改變，這里雖然沒(méi)有茂密的叢林，但是也長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣的植物，形成了廣闊的草地，許許多多的恐龍在上面生活著(zhù)。

    這些生物讓學(xué)者的目光被吸引了過(guò)去，但學(xué)者還記得它現在是被抓著(zhù)，所以它應該想辦法讓自己下去才對。

    學(xué)者一直都在想辦法……但可惜的是，它發(fā)現它幾乎沒(méi)有任何辦法下去，它只能夠一直待在天上。

    因為空水母飛行的高度太高了。

    學(xué)者一邊看著(zhù)下面的風(fēng)景，一邊發(fā)現空水母已經(jīng)飛到了海灘上，在海灘上聚集了許多的海洋生物，而空水母完全沒(méi)理會(huì )那些生物，它帶著(zhù)學(xué)者飛過(guò)了海洋。

    學(xué)者開(kāi)始有些擔心，空水母會(huì )不會(huì )飛進(jìn)水里……

    不過(guò)過(guò)了一會(huì )之后，學(xué)者就發(fā)現它已經(jīng)不需要擔心這個(gè)問(wèn)題了，因為空水母依舊在繼續往前飛去，而它的目標就是……

    一座島嶼。

    “那個(gè)難道是……白骸龍的島嶼？”

    學(xué)者在資料上看過(guò)許多有關(guān)于這座島的事情，它也一直想到這座島去看看，沒(méi)有想到那么快就能到達這個(gè)地方。

    這里，一定有很多有趣的東西吧……

    但是要怎么下去呢？

    空水母已經(jīng)飛到了這座島嶼的上空，在飛過(guò)沙灘之后，學(xué)者看到的是一片巨大的叢林，這座島曾經(jīng)有一半是叢林，但是現在，整座島都已經(jīng)被叢林覆蓋了，但是依舊能看到那些……被留下來(lái)的建筑。

    這些建筑之中最為顯眼的就是那座傳說(shuō)中的……白骸龍的城堡。

    這座城堡相當巨大，讓學(xué)者難以想象是一群還比較原始的生物制造出來(lái)的，但它的確就在那里，同時(shí)也好像是空水母的目標。(未完待續。)

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