黃俊文說(shuō)：「你們這些女生滿(mǎn)腦子都是司馬言光，那傢伙好像不用做什么事就可以讓大家喜歡他，整天一張死人臉，大家左一句司馬言光、右一句司馬言光，那種瘦巴巴的面癱有什么好的？」

    那時(shí)聽(tīng)完我特別想反駁，雖然司馬言光看起來(lái)好像對任何事情都游刃有馀，再困難的事對他而言解決起來(lái)似乎毫不費力，好像不用唸書(shū)就有好成績(jì)、好像不用努力就能在比賽中拿第一，普通人的問(wèn)題對他來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題。

    不過(guò)這些在我眼里看起來(lái)都不算什么，每個(gè)人都會(huì )有不擅長(cháng)的事，就像他在我眼里什么事情看起來(lái)都「還算」可以，他也是人，沒(méi)有什么人是天生完美聰明的。那些人不知道國中時(shí)，他曾經(jīng)在某一次小考考差之后，熬夜準備下一次考試；他們也不知道，他會(huì )把衣服有棱有角的一件件折好再放進(jìn)衣柜，不像女孩子東一件、西一件的亂丟成咸菜乾，房間永遠整齊乾凈。而不是像那些口耳相傳中家里有錢(qián)到請一位阿姨，所以看起來(lái)總是那么光鮮亮麗。

    他的努力是別人看不見(jiàn)的，或者說(shuō)被人忽略的，包裝成他們心中所想的完美樣子。在我眼里，他只是一個(gè)再平凡不過(guò)的男生而已，

    還記得小學(xué)四年級第一次見(jiàn)到司馬言光，那時(shí)班導師帶著(zhù)他進(jìn)來(lái)，他一語(yǔ)不發(fā)、乖巧地跟在后面。還是小孩子的我們第一次見(jiàn)到轉學(xué)生，大家像是看見(jiàn)什么稀奇的東西似的，興奮地在臺下窸窸窣窣地討論著(zhù)。我聽(tīng)著(zhù)旁邊的同學(xué)交頭接耳，那時(shí)我還沒(méi)有把注意力放在他身上。

    雖然當時(shí)書(shū)生因為逞強而搞得自己一身狼狽，惱羞成怒地對我說(shuō)了那句傷人的話(huà)，越是這樣反而會(huì )越在意，我還是忍不住注意書(shū)生的一舉一動(dòng)。

    此時(shí)我正忙著(zhù)偷瞄不遠處書(shū)生在跟前面的女孩子談?wù)撌裁?，他們倆人掩嘴笑得好開(kāi)心。

    因為司馬言光的姓氏特別，所以老師把他的名字寫(xiě)在黑板上，特地介紹了一番。他的表情當時(shí)看起來(lái)特別不情愿，每當下面有人舉手問(wèn)關(guān)于他名字的問(wèn)題時(shí)，他都面無(wú)表情地站在一旁不說(shuō)話(huà)。

    老師把他的座位安排在我的后面，他背著(zhù)書(shū)包走過(guò)時(shí)，書(shū)生突然看著(zhù)他嘻嘻笑了一下，雖然不知道他在笑什么，和書(shū)生四目相交的我也跟著(zhù)笑，當時(shí)司馬言光斜瞥了我一眼，拉開(kāi)椅子坐下。

    后來(lái)我才知道他以為我在嘲笑他的名字，那已經(jīng)是國中以后的事了。當時(shí)他馬上就生氣了，接著(zhù)像是我的螢光筆上有什么傳染病似的，把自己桌子往后拉，離我離得遠遠的。

    那時(shí)我只覺(jué)得這男生脾氣真古怪啊，是不是轉學(xué)前受過(guò)什么創(chuàng )傷??？真可憐，那我必須發(fā)揮同學(xué)愛(ài)，好好關(guān)心他。

    于是我開(kāi)始纏著(zhù)他，硬逼著(zhù)少言寡語(yǔ)的他多說(shuō)幾句話(huà)。剛開(kāi)始他還定力極佳，對我整天纏著(zhù)他東問(wèn)西問(wèn)、四處糾纏，他還能做到「視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞」，直到我不小心把他轉學(xué)原因的猜測脫口而出，他就再也無(wú)法淡定了。

    他氣呼呼的說(shuō)，「誰(shuí)說(shuō)我以前被欺負了？你哪里聽(tīng)說(shuō)的？」

    我愣愣答，「沒(méi)有啊??就想說(shuō)會(huì )轉學(xué)不都是在前一間學(xué)校有什么問(wèn)題嗎？我想說(shuō)你看起來(lái)這么瘦，一臉很好欺負的樣子，說(shuō)不定以前就會(huì )有人愛(ài)欺負你啊?！?/br>
    那時(shí)他正在寫(xiě)習作，鉛筆筆芯啪一聲斷了，紙上留下一個(gè)用力過(guò)猛的黑色小洞，「你卡通看太多，神經(jīng)病??？」

    「難道不是嗎？那??」

    「我轉學(xué)是因為我爸換工作所以搬家，根本沒(méi)有人欺負我！」他從口袋里拿出手機，亮出螢幕，「你不是很好奇我每天在干嘛？我就是和以前的同學(xué)在傳簡(jiǎn)訊！」

    「喔??你們臺北人真奢侈耶！居然用簡(jiǎn)訊聊天?！?/br>
    他被我的回答氣壞了，大聲道，「倪若凡！那是重點(diǎn)嗎？」

    自那次以后，司馬言光在我面前就變成了另一個(gè)人，從前那個(gè)大家說(shuō)很酷的臺北來(lái)的轉學(xué)生，在我面前搖身一變，變成毒舌小學(xué)生。

    不知道什么時(shí)候開(kāi)始，跟著(zhù)他已變成了我的一種習慣，更不知道從哪時(shí)候開(kāi)始，喜歡他也如此自然。

    四年級有一次抬午餐的時(shí)候，書(shū)生說(shuō)他不要和我一起當午餐值日生，因為他還在記恨上次我說(shuō)他很瘦沒(méi)辦法一個(gè)人推餐車(chē)這件事情，午餐時(shí)間他乾脆直接消失不來(lái)。我一個(gè)人委屈地站在電梯口等阿姨把餐車(chē)送上來(lái)，一面思索著(zhù)要怎么一個(gè)人推這么重的餐車(chē)而不把食物灑出來(lái)。電梯門(mén)開(kāi)了，廚房阿姨忙著(zhù)把各班的餐車(chē)推出來(lái)，壓根沒(méi)發(fā)現只有我是一個(gè)人。

    全部餐車(chē)推出來(lái)后她就走了，趕著(zhù)去推下一批餐車(chē)。其他人也紛紛地將自己班的餐車(chē)推走，只剩下我一個(gè)人對著(zhù)滿(mǎn)車(chē)午餐發(fā)愁。

    這時(shí)候司馬言光出現在走廊盡頭，我們學(xué)校的大樓幾乎都是連著(zhù)的，樓跟樓之間有著(zhù)相連的樓梯，他從樓上下來(lái)，大概是去辦公室改完作業(yè)正要回教室的樣子，一手拎著(zhù)作業(yè)本晃呀晃得往右轉，正準備往下走，眼角馀光看見(jiàn)我杵在走廊另一端，一動(dòng)也不動(dòng)。

    我沒(méi)發(fā)現他走過(guò)來(lái)，心想著(zhù)反正只是推過(guò)兩個(gè)長(cháng)走廊而已，轉彎的時(shí)候可能會(huì )有點(diǎn)灑出來(lái)，只要不打翻就好了，要是等下阿姨把其他餐車(chē)送上來(lái)，擋住別人就不好了。

    打定主意之后，我深吸一口氣，握緊握把準備把餐車(chē)推走。這個(gè)時(shí)候司馬言光突然出現在餐車(chē)前，面無(wú)表情地說(shuō)：「去哪?！?/br>
    他的出現讓我愣了一下，以為他是在問(wèn)我要去哪里，便下意識地回答，「回教室啊?！?/br>
    他不耐煩地說(shuō)了書(shū)生的名字，「我是問(wèn)他去哪了？」

    「他??我不知道?！?/br>
    「你不知道？他不是值日生嗎？」

    「對啊，可是我下課要找他的時(shí)候，他就不知道去哪里了?！刮艺f(shuō)得有點(diǎn)委屈，心里知道書(shū)生大概是故意跑走的，他的毒舌和司馬言光不相上下，這陣子也我冷嘲熱諷的，總是說(shuō)我手臂跟大象一樣粗來(lái)取笑我，現在應該不知道跑去哪等著(zhù)看我出糗吧。

    他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，沉默了幾秒后，拿著(zhù)他的作業(yè)本經(jīng)過(guò)我走掉了。這時(shí)電梯傳來(lái)叮的一聲，門(mén)開(kāi)了，阿姨推著(zhù)下一批餐車(chē)，看我還在這里，疑惑地問(wèn)我，「怎么還沒(méi)推走??？」

    我慌張地握住把手，阿姨又叫住我，「你怎么一個(gè)人？沒(méi)人幫你嗎？」

    「我一個(gè)人可以?！?/br>
    「可以什么呀！這樣很危險耶！還是回去叫同學(xué)來(lái)幫忙吧！」

    「不用了，我??」

    「我什么我，都快十二點(diǎn)了，還不趕快推?！乖詾橐呀?jīng)走掉的司馬言光突然出現在我身旁，不等我回答，直接推著(zhù)餐車(chē)往前走。

    我詫異地轉頭盯著(zhù)他，「你不是回去了嗎？」

    他不答，加快腳步往前走，罵道，「還廢話(huà)，都幾點(diǎn)了，隔壁班都開(kāi)始吃了，想被老師罵是嗎？」

    那時(shí)候我看著(zhù)他的側臉，覺(jué)得他像電影里那種超級英雄。我爸特別喜歡這類(lèi)英雄電影，放假時(shí)我們倆總是窩在沙發(fā)上看一片一又一片的dvd，超級英雄雖然穿得有點(diǎn)銼，但那種在危急時(shí)刻救人于水火的場(chǎng)景我總是看得心臟砰砰跳，雖然他知道后可能會(huì )生氣，但此時(shí)司馬言光的身影不知怎么的和電影里的角色重疊了，在我眼里一下子變得強大起來(lái)。

    后來(lái)我才知道他不是去交作業(yè)，而是老師要他去班上收前一天發(fā)回去家長(cháng)簽名的考卷。老師左等右等，就是等不到他回來(lái)，因為午餐時(shí)間結束后他又幫著(zhù)我把餐車(chē)推回去，根本來(lái)不及收。

    老師因此把他叫去臭罵了一頓，他說(shuō)他吃完午餐就忘記收了，壓根沒(méi)提中午的事情。那天后書(shū)生看到他都會(huì )繞道走，也不知道是因為尷尬抑或者心虛，然后不知怎么的，書(shū)生連和我說(shuō)話(huà)都不敢，更別說(shuō)是嘲笑我了。

    他一直都是這樣，雖然好像整天皺著(zhù)眉，對什么事都很不耐煩的樣子，但總會(huì )在我最需要的時(shí)候，一句話(huà)也不說(shuō)地出現在我身旁。