何言冷著(zhù)一張臉回來(lái)了，看來(lái)是被班主任批評了。程里見(jiàn)狀，忍不住笑了。劉小雨倒覺(jué)得何言吃癟的樣子怪惹人憐愛(ài)的，于是忍住沒(méi)有調侃他。

    沒(méi)等程里開(kāi)口，何言便主動(dòng)提出要送劉小雨回去：“小雨，我和程里今天送你回去吧?！?/br>
    程里臉上笑意更深了，劉小雨則連婉拒都省了，笑著(zhù)感謝。

    ......

    于是三人走在去菜市場(chǎng)的路上，劉小雨挑挑揀揀，買(mǎi)了一塊豆腐，又告訴二人她需要再買(mǎi)條魚(yú)。

    何言默默注視著(zhù)前方那個(gè)正在和魚(yú)販講價(jià)的女孩，連好友促狹的的笑意都沒(méi)發(fā)現。

    他感到新奇，他們的同齡人都忙著(zhù)學(xué)習，抑或糾結著(zhù)自己心底那點(diǎn)小小的堅持。這些事情對劉小雨而言似乎略顯奢侈，但她足夠坦然地面對了這一切。

    他有一種預感，劉小雨對他而言是特別的。

    他忍不住想，劉小雨昨天是怎樣看他的呢？他們二人想的一樣嗎？

    今天他搬座位到她前面的時(shí)候，她又怎么想呢？

    她知道他才和她認識不到一天，就忍不住接近她了嗎？

    其實(shí)他自己也不知道為什么，或許是因為對方清秀的面容，或許是因為昨天她總是善意地為二人找話(huà)題，又或許是聽(tīng)程里提起對方的家境。他覺(jué)得劉小雨是與眾不同的。

    在遇到她以前，女性對他而言更多地是生物學(xué)的定義，可是現在他終于知道面對女孩子的自己顯得多么窘迫。

    比如現在，他正拎著(zhù)魚(yú)，還給她撐著(zhù)遮陽(yáng)傘。兩人走在去劉小雨家的路上——程里說(shuō)要趕回去上晚自習，走出菜市場(chǎng)時(shí)便與他們分別。

    他自己平時(shí)是不撐傘的，可是山城的夏天總是艷陽(yáng)高照，女生大概會(huì )覺(jué)得難受吧？

    真奇怪，他以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些事情。

    二人的距離不算近，至少不會(huì )是一個(gè)讓人尷尬的社交距離?？墒且膊粔蜻h，因為這樣的距離讓何言臉上的熱度持續增加。

    是靠得太近了讓他覺(jué)得很熱嗎？

    他的眼神不知道往哪放，也不知道能和劉小雨說(shuō)什么，只好低著(zhù)頭隨著(zhù)腳步數著(zhù)樹(shù)木的陰影。

    二人默默地走著(zhù)，仿佛又在重演今天早上的一幕。

    一棵榕樹(shù)...

    兩棵榕樹(shù)...

    啊...一只蝴蝶。

    “你......平時(shí)也不上晚自習嗎?！?/br>
    劉小雨點(diǎn)頭：“嗯，有時(shí)候打工，有時(shí)候又有別的事要忙，只能上完課就走啦?！?/br>
    “對了，來(lái)七班的第一天感覺(jué)怎么樣？”

    “還不錯，語(yǔ)文老師講得很好?！?/br>
    她知道何言指的是語(yǔ)文老師對《紀念劉和珍君》的解讀，想起他畫(huà)給她的那條小魚(yú)，忍不住偷偷笑了。

    何言轉過(guò)頭，剛好看到了這一幕。

    女孩低著(zhù)頭微笑，她清秀的面容正沐浴著(zhù)山城灼熱的陽(yáng)光，顯得平凡又美好。

    她和何言此前遇到的同齡女孩沒(méi)什么不同，她和她們一樣地扎著(zhù)馬尾，穿著(zhù)刻意隱藏青春魅力的藍色校服，為這個(gè)炎熱的夏天而苦惱著(zhù)。

    那他為什么總忍不住注視著(zhù)她？

    不懂。

    何言從小到大，接受了多少溢美之詞，其中不乏夸他天資聰穎的?？蛇@個(gè)聰明人，在此刻卻笨拙地在青春的迷宮里打轉。迷宮里有炎熱的夏天，有墻壁上粉紅的玫瑰，也有陽(yáng)光觸及不到的陰影......他一個(gè)人費盡力氣，終于走過(guò)迷宮的盡頭，發(fā)現那里似乎站著(zhù)一個(gè)女孩——這是給勇者的獎勵。

    他有了靈感。

    身旁的女孩發(fā)現他突然停下，轉過(guò)頭一看，對方現在的樣子就像之前她打工時(shí)宅男老板看的動(dòng)漫角色一樣，腦袋旁亮起了一個(gè)電燈泡，眼睛也發(fā)著(zhù)光。

    下一秒，她的手腕被男孩牽住。

    “幫我一個(gè)忙，可以嗎？”

    他的聲音帶著(zhù)急切，這已經(jīng)不像那個(gè)總是清冷的少年了。