“喬同學(xué)，也不是我故意針對你?？墒悄闵頌橐粋€(gè)女同學(xué)，和男同學(xué)之間的距離是不是把握的不太好??？”

    江主任用他那雙老舊的眼神審視著(zhù)喬鈺。

    喬鈺更加惶恐了，她嘴唇翕動(dòng)幾下，愣愣道：“什么……意思??？”

    江主任態(tài)度不改：“我剛才見(jiàn)你在班里和你同桌之間就有些男女不設防了。你們都是青春期的孩子，怎么能挨得那么近呢？又假如你沒(méi)有給秦向均什么暗示的話(huà)，他又怎么會(huì )在被我們訓斥過(guò)后還死心不改地給你寫(xiě)情書(shū)呢？”

    喬鈺被江主任的這套理論驚住了。

    “主任的意思是我勾引暗示了秦向均？還有可能有其他男生？”

    江主任的答案不言而喻。

    喬鈺抿住了唇，沒(méi)一會(huì )雙眼中就含了淚水。

    她也不吭聲，用沉默的淚水對抗著(zhù)江主任的揣度。

    好一會(huì )過(guò)去了，江主任才似乎終于是妥協(xié)了。

    他嘆了一口氣，還準備繼續再對喬鈺進(jìn)行一番教導訓誡。

    “江主任嗎？”

    這時(shí)候，卻有一名學(xué)生突然出現，打斷了兩人之間的交談。

    江主任重新收拾了一下表情，對這個(gè)不速之客道：“是我，什么事？”

    “哦哦，我是高三的學(xué)生。裴老師讓我給你帶個(gè)文件?！眮?lái)人似乎沒(méi)有發(fā)現現場(chǎng)的氣氛不對，笑呵呵地說(shuō)道。

    江主任收下了文件，翻了一下，眉頭一皺，又對他說(shuō)：“裴老師還有跟你說(shuō)什么嗎？”

    “??？哦哦有有，他好像說(shuō)讓您盡快過(guò)去?！?/br>
    江主任起身，看了一眼低著(zhù)頭的喬鈺，沉聲道：“你回去吧?！?/br>
    喬鈺在往回收眼淚，一時(shí)還沒(méi)回話(huà)，倒是旁邊的高三男生，似乎以為是在說(shuō)他，趕緊應了一聲：“好的！”

    江主任哽了一下，也沒(méi)開(kāi)口糾正，反正都是要回去的。

    他便先邁著(zhù)大步離開(kāi)了。喬鈺本來(lái)以為這男生也會(huì )跟著(zhù)一起走，想著(zhù)最后走的，誰(shuí)知道旁邊人居然一時(shí)沒(méi)動(dòng)靜。

    她還沒(méi)來(lái)得及看他什么情況，眼前突然遞來(lái)了一張紙。

    “給你，擦擦眼淚吧?！?/br>
    喬鈺轉頭去看他，雙眼還紅紅的，泛著(zhù)水意，臉頰也通粉嫩白，頓時(shí)便將對方看得不好意思了。

    他眼神飄了一下，沒(méi)敢再直視一眼。

    “謝謝?！眴题曅÷暤乐x，伸手去接紙巾，目光觸到他的手時(shí)卻愣住了。

    好漂亮的一雙手！

    似乎還有點(diǎn)眼熟？

    喬鈺接過(guò)紙巾時(shí)，手指不經(jīng)意地擦過(guò)了對方修長(cháng)細致的手背。

    摸起來(lái)還挺滑。

    “謝謝學(xué)長(cháng)，我叫喬鈺，你呢？”

    一起走出辦公室后，喬鈺主動(dòng)跟對方說(shuō)道。

    “啊……不用客氣，我叫成曉鹿?！?/br>
    “小鹿？”喬鈺微微疑惑。

    成曉鹿眼神飄忽，似乎有些不好意思：“嗯……長(cháng)頸鹿的鹿?！?/br>
    喬鈺露出一個(gè)淺笑，甜甜道：“學(xué)長(cháng)的名字真好聽(tīng)?！?/br>
    成曉鹿的聲音逐漸變?。骸笆菃?？你喜歡就好……”

    “什么？”喬鈺沒(méi)聽(tīng)清。

    成曉鹿忙搖頭：“沒(méi)什么。哦對了，你怎么了？發(fā)生什么讓你傷心的事了嗎？”

    喬鈺聞言神色落寞了一下，才咬著(zhù)唇道：“我……江主任說(shuō)我……勾，勾引別人……”

    她一番好不委屈的神色，仿佛即將就又能哭出來(lái)，看得成曉鹿立馬慌張起來(lái)。

    “你別哭啊，肯定是他冤枉你了！”

    看他手忙腳亂的樣子，喬鈺才止住淚意：“學(xué)長(cháng)這么相信我嗎？”

    成曉鹿被她一句學(xué)長(cháng)叫的不太適應了：“你叫我名字就可以了。至于相信你，我一看你就不是什么會(huì )……”

    勾引人的女孩。

    后半句他說(shuō)不出口，但意思還是能表達出來(lái)的。

    喬鈺卻道：“直接叫學(xué)長(cháng)名字嗎？叫你曉鹿可以嗎？”

    除了他父母親人，還沒(méi)有人這么叫過(guò)他，成曉鹿一直覺(jué)得自己的名字太過(guò)于玩笑，總是被身邊人打趣，以至于他都很不喜歡別人這么叫他。

    可此時(shí)從喬鈺嘴里聽(tīng)到曉鹿兩個(gè)字，卻感覺(jué)意味非常了，沒(méi)有惱怒只剩羞意了。

    他覺(jué)得，眼前的喬鈺分明才更加像只靈動(dòng)可愛(ài)的小鹿。

    訥訥答應了一聲，兩人已經(jīng)在樓道這里站了有一會(huì )了。

    喬鈺不再留戀，跟他說(shuō)自己要上樓去了，便笑著(zhù)揮手作別。

    “曉鹿學(xué)長(cháng)，謝謝你今天的安慰?！?/br>
    ＊

    成曉鹿一直走回到自己的教室都有些魂不守舍的，他腦海里還存著(zhù)剛才喬鈺的笑靨。

    他感覺(jué)自己的心臟砰砰跳得異常。

    這樣發(fā)呆了一整節課，課間該去cao場(chǎng)訓練了，他才被方訓明一拳頭錘了下。

    “干什么呢小成？你去一趟高二教學(xué)樓魂都丟了！”

    成曉鹿這才反應過(guò)來(lái)，他雙眸發(fā)光，興致沖沖地看著(zhù)方訓明。

    “方哥，我覺(jué)得我好像要戀愛(ài)了！”