2-8魔法教學(xué)開(kāi)始-4
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「喏,這是我平常在用的媒介之一,」衛命暝取下自己手腕上的水藍色護腕,對宇西解釋道:「一個(gè)人可以有不只一個(gè)媒介,媒介的功用是穩定魔力波動(dòng)、還有替本身能力增幅的效果,就像是人類(lèi)小說(shuō)中的魔杖一樣。魔法的施放是很講究技巧的,而媒介這種東西就是能幫你省下一部份的功夫,大部份的使用方式都是拿在手上或配戴在身上就行了。媒介在很多地方都可以買(mǎi)到,畢竟這種人人都需要的東西,要取得當然也很方便?!?/br> 「才不是人人都需要,」辛勒特針對衛命暝的話(huà)語(yǔ)提出反駁,面向宇西說(shuō)道:「我用繪圖軟體來(lái)打比方好了,這樣同學(xué)你應該比較好懂。有些人用電繪板畫(huà)圖手不是會(huì )很抖嗎?有媒介的話(huà),就像是開(kāi)了繪圖軟體中的修正手抖功能一樣,能幫助那些人更方便地完成作業(yè)??墒侨绻呛苁炀毜娜?,即使不使用修正手抖的功能也沒(méi)問(wèn)題。像同學(xué)你也沒(méi)看過(guò)我跟薩拉克拿類(lèi)似的東西吧?」 「那是因為你們是異類(lèi)!」衛命暝不滿(mǎn)地瞪向辛勒特,見(jiàn)這兩人的互動(dòng),宇西不禁回想起當初貓耳青年與綠發(fā)教師在他家見(jiàn)面的情形,開(kāi)始懷疑辛勒特面對大數人時(shí)該不會(huì )都是一副交惡的模樣吧?「要是用這種譬喻的話(huà),全世界的每個(gè)人都是手抖到像癲癇啦!只有極少數的人才能不開(kāi)修正功能!」衛命暝將護腕戴回手上,大翻白眼,「新服務(wù)生肯定也跟我一樣,是個(gè)普通人好嗎?普通人就要用普通人的方法來(lái)教,沒(méi)看奧斯華德都送媒介給他了?!?/br> 「什么?」宇西忍不住發(fā)出疑問(wèn),店長(cháng)送了什么東西給他,他怎么完全不知道? 衛命暝比手畫(huà)腳地說(shuō),「就是新服務(wù)生你那隻黑手套啊,那就是媒介的一種啦?!?/br> 「就我的觀(guān)察,你們咖啡館的背心好像也是,不過(guò)同學(xué)你那件背心里有住小瓦勒,所以情況不太一樣就是了?!剐晾仗匮a充說(shuō)明,接著(zhù)又道:「好啦,來(lái)說(shuō)說(shuō)同學(xué)你想學(xué)哪種類(lèi)型的法術(shù)吧?法術(shù)能不能施放和你是什么屬性不一定有正相關(guān),你可以先說(shuō)說(shuō)看你希望學(xué)什么,再來(lái)判斷有沒(méi)有辦法學(xué)?!?/br> 「先告訴你喔,新服務(wù)生,動(dòng)漫游戲里那種打打殺殺的法術(shù)看起來(lái)帥歸帥,根本就不實(shí)用,畢竟我們可不是生活在戰亂國,所以你還是選像魔法煎蛋這樣的比較好!雖然沒(méi)有火屬性的話(huà),好像大部份的烹飪魔法都不能學(xué)……」 「抱歉,要吃蛋的話(huà)我可以直接去外面買(mǎi)?!?/br> 他看起來(lái)像是對打架有興趣的人嗎?宇西無(wú)語(yǔ),還有,既然是沒(méi)辦法學(xué)習的類(lèi)型,就不要拿這個(gè)舉例推薦了啦。而且,就算可以學(xué),依他國中烹飪課時(shí)只能把蛋煎成焦黑不明物體的可悲廚藝,若是用魔法來(lái)煎,天曉得會(huì )不會(huì )把他家廚房徹底毀了!他還寧可直接去早餐店加十元買(mǎi)顆荷包蛋咧! 「太過(guò)份啦!沒(méi)想到連新服務(wù)生你都這樣對我──我勸你不要瞧不起魔法煎的蛋喔!」 「要教煎蛋我還不如直接拿鍋鏟教同學(xué)比較快,你這沒(méi)用的傢伙可以閃邊了?!?/br> 衛命暝與辛勒特同時(shí)說(shuō)道,后者直接無(wú)視前者,靠到宇西身上笑道:「好啦,同學(xué)你想好要學(xué)什么了沒(méi)?」 少年思考片刻才回答:「可能是……逃跑之類(lèi)的吧?!箤λ猿瑢?shí)用,從以前到現在,不曉得有多少令他巴不得溜之大吉的情況。 「逃跑?」辛勒特渾然不知自己就是對方做出這番答覆的元兇之一,有點(diǎn)猶豫地回應:「要逃的話(huà)當然是傳送陣最快了,所以同學(xué)你想學(xué)怎么開(kāi)傳送陣嗎?可是對初學(xué)者好像有點(diǎn)難度?!?/br> 「不只是『有點(diǎn)』而已吧!」衛命暝大聲插話(huà),語(yǔ)氣聽(tīng)來(lái)似乎是對這話(huà)題有切身之痛:「根本是超級難,那種講究天份,一個(gè)不小心就會(huì )把自己傳到不知名地帶、甚至被困在空間夾縫的危險魔法,不是專(zhuān)業(yè)人士根本沒(méi)辦法用??!不然你以為公共轉運站是開(kāi)假的嗎?這是常識吧?!?/br> 「誰(shuí)知道,所有的魔法對我來(lái)說(shuō)還不都一樣?!?/br> 辛勒特沒(méi)好氣地回答衛命暝,無(wú)視衛命暝開(kāi)始鬼叫「所以說(shuō)我最討厭你們這種只要看幾眼示范就能學(xué)會(huì )的人了──」的抗議,再次詢(xún)問(wèn)宇西: 「言歸正傳,同學(xué)你要不要換個(gè)別的?想要和你家的花花草草培養感情也可以喔?!?/br> 「……能讓我先想一下嗎?」無(wú)論如何,他都不想讓自家院子里的植物變得跟辛勒特家的恐怖捕蠅草沒(méi)兩樣。 見(jiàn)宇西仍是猶豫不決,衛命暝再次拿出平板,一邊低頭滑動(dòng)畫(huà)面一邊對宇西說(shuō)道:「不然我們乾脆看看新服務(wù)生你的魔力波長(cháng)適合什么法術(shù)吧,」他將螢幕轉向宇西,上頭顯示的畫(huà)面就像某些音樂(lè )播放軟體使用時(shí)會(huì )隨著(zhù)曲子產(chǎn)生的不規則狀波紋,「這個(gè)系統除了看你是什么屬性之外,也可以把魔力波動(dòng)具象化喔。不同的魔力波動(dòng)適合學(xué)的法術(shù)不同,不過(guò)現在做得還很簡(jiǎn)略,只能大概分幾種而已?!?/br> 如漣漪般的圈狀波紋在螢幕上跳動(dòng),一旁還寫(xiě)著(zhù)幾行宇西看不懂的異世界文字,跟著(zhù)看向螢幕的辛勒特瞥了那幾行字一眼便道:「幻術(shù)?剛好是最簡(jiǎn)單的魔法啊?!?/br> 綠發(fā)青年將掌心攤到學(xué)生面前,半秒后一支鉛筆從他手里憑空浮現,「喏,幻術(shù)變出來(lái)的東西就像這樣,一摸就感覺(jué)是假的吧?」 宇西接過(guò)辛勒特遞來(lái)的筆,的確是有種不知該怎么說(shuō)起的詭異感……要說(shuō)的話(huà),就是「一摸就讓人感覺(jué)它不是真的鉛筆」吧?重量也輕到像是沒(méi)有任何東西拿在手上一樣,但外表倒是沒(méi)有任何問(wèn)題。 一旁的衛命暝幫忙解說(shuō):「魔法創(chuàng )造出來(lái)的幻覺(jué)能直接影響人的感官,能看到也能摸到,可是沒(méi)有實(shí)質(zhì)的重量、摸起來(lái)的感覺(jué)也很假,再說(shuō)幻術(shù)不管怎么施通常都是那個(gè)樣子,所以懂法術(shù)的一眼就看得出來(lái)是假的了,算是最基礎的魔法之一?!?/br> 「而且幻術(shù)通常必須指定對象,」辛勒特接著(zhù)說(shuō),「像這支筆我就是設定成只有同學(xué)你跟姓衛的看得見(jiàn),其他人是看不見(jiàn)同學(xué)你拿了什么的。不過(guò),如果是連幻術(shù)都不太會(huì )掌握的人,有可能會(huì )不小心做成任何人都可以看見(jiàn)的意外啦?!?/br> 「還有,如果是對幻術(shù)特別有研究的人,也可能有辦法察覺(jué)或是看見(jiàn)對其他對象施展的幻術(shù)的?!剐l命暝補充說(shuō)明,「不過(guò),通常沒(méi)什么人會(huì )想研究幻術(shù),因為這真的是沒(méi)什么用的魔法,大概只有各種魔法都想分析研究的學(xué)院派偏執狂會(huì )搞這種事吧?!?/br> --