轉過(guò)天來(lái)，顏子悠實(shí)在不想去學(xué)校，一提到上學(xué)就大哭不止。

    顏鵬也沒(méi)有辦法，只好答應幫他請半天假。

    田雨嵐見(jiàn)兒子被嚇成這樣，也不禁開(kāi)始真的后悔起來(lái)。

    要是兒子因此而厭學(xué)，以后一提到上學(xué)就哭，那兒子這輩子就毀了，她這輩子也就完了。

    “那個(gè)……你跟老師好好說(shuō)，就說(shuō)我真的認識到錯誤了，我以后都不再寫(xiě)匿名信了。一定要讓他們原諒我?！碧镉陯狗浀?。

    再鬧下去，后果不是她能承受的。

    顏鵬點(diǎn)了點(diǎn)頭，又感慨了一句，“早知今日，何必當初?！?/br>
    他知道，田雨嵐的性格就是不服輸。她好就好在不服輸，但壞也壞在這上頭了。

    一點(diǎn)無(wú)謂的小事，她都要爭個(gè)高下。為此得罪了這么多人，真不知道該怎么說(shuō)她好。

    ……

    顏鵬隨后來(lái)到學(xué)校，先去找了校長(cháng)，對老婆寫(xiě)匿名舉報信的事做了道歉。

    “校長(cháng)，我老婆不是故意冤枉鐘老師和張老師，她是正義感比較強，所以碰倒不妥就想指出來(lái)，結果才惹出這么多誤會(huì )。

    我今天來(lái)，就是想代她向校方，向鐘老師、張老師道歉，希望你們能夠原諒她這種冒失的行為?！鳖侚i說(shuō)道。

    他畢竟是政府公務(wù)員，雖然有些巨嬰，有些啃老，但說(shuō)話(huà)水平卻是有的，很擅長(cháng)大事化小，小事化了。

    校長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    他也不希望這件事繼續鬧下去，對校方不利，對老師不利，對家長(cháng)不利，對孩子更不利。

    隨后，他找來(lái)了項南和張雪兒。

    顏鵬又將剛才的話(huà)說(shuō)了一遍。

    項南聽(tīng)罷，都不禁佩服他的三寸不爛之舌。

    被顏鵬這么一說(shuō)，田雨嵐不只沒(méi)錯，反倒是位功臣了。

    什么【正義感比較強】，什么【碰到不妥就想說(shuō)】……這可都是形容英雄好漢的詞兒，孫悟空、濟公活佛也不過(guò)如此了吧。

    事實(shí)上，田雨嵐遠沒(méi)有這么偉大。

    她看到不妥之處，為什么不先溝通，不先弄清楚真相，就寫(xiě)匿名信舉報？！

    學(xué)校大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，她每天都來(lái)接送孩子上下學(xué)，有任何問(wèn)題都可以直接找老師。為什么她不找，而只憑臆測就舉報，這跟誣告有什么區別？！

    再說(shuō)，她舉報的目的，是為別人，還是為她自己？！她敢說(shuō)么？！

    為了自己的私利，用那么惡劣的罪名誣告老師，意圖毀掉兩個(gè)人，還敢吹噓【正義感比較強】、【碰到不妥就想說(shuō)】，還真是不要碧蓮了。

    原本，項南看完全劇，還覺(jué)得顏鵬算個(gè)老實(shí)人。

    現在看來(lái)，真是不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)。他跟田雨嵐，其實(shí)一路貨色。

    ……

    不過(guò)此時(shí)此刻，礙于校長(cháng)的面子，項南也不好再跟他吵。

    反正山高水長(cháng)，將來(lái)有得是算賬的機會(huì )。

    “子悠爸爸，子悠mama的做法，的確是很傷人心。如果她覺(jué)得有問(wèn)題，覺(jué)得哪里不妥，可以直接找老師談。

    我們要是解釋不清，她可以再去找校長(cháng)反映情況。校長(cháng)再查不清，她還可以到教育局反映情況。

    但是寫(xiě)舉報信這種行為，我們是很不提倡的。實(shí)話(huà)說(shuō)，我們現在都不讓孩子打小報告了。

    不過(guò)，她能意識到自己的錯誤，還派你來(lái)跟我們道歉，我們覺(jué)得還是很欣慰的。我們接受你的道歉，并且希望這種事，以后不要再發(fā)生了?！表椖宵c(diǎn)頭說(shuō)道。

    “對，以后你們有問(wèn)題，可以直接找我們。寫(xiě)匿名信這種方式，是很不道德，很不理智的行為，我希望她以后不要再做了?！睆堁﹥阂驳?。

    兩封舉報信，給她造成了很大的影響。她之前覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是很高尚的，教書(shū)育人，傳播知識，是花園的園丁，靈魂的工程師。

    但是卻被田雨嵐接連誣告，雖然沒(méi)造成實(shí)質(zhì)傷害，但對她的心理傷害卻很大。她現在都有些懷疑，自己做老師究竟對不對了。

    為什么自己明明沒(méi)做錯事，還要被人接二連三的舉報？到底什么是對，什么是錯？已經(jīng)開(kāi)始混亂了。

    而且被人接連舉報，也讓教師這份職業(yè)帶給她的神圣感、道德感、榮譽(yù)感，都有所下降。

    她是一個(gè)很注重精神財富的人，對錢(qián)得要求很少，對精神食糧的要求卻很高。田雨嵐的誣告，害得她精神世界都受污染了。

    原著(zhù)小說(shuō)中，張雪兒給米桃在課外補習功課，就被家長(cháng)們投訴，認為她是有偏有向，對其他同學(xué)不公平。張雪兒因此對家長(cháng)們大失所望，辭去公職，到校外自己辦了輔導班。

    ……

    顏鵬雖然被項南、張雪兒的話(huà)臊得臉通紅，不過(guò)他知道，兩人能這么說(shuō)，就說(shuō)明兩人的怨氣都撒出來(lái)了，以后應該就沒(méi)事了。

    相反，如果面露笑容地說(shuō)沒(méi)事，自己一點(diǎn)都不生氣，不用擔心之類(lèi)，那八成還是心里有氣。這樁事也完不了。

    “好，我保證今后再不會(huì )出這種事了?！鳖侚i隨即表態(tài)道。

    “好，那就好，既然如此，那就沒(méi)事了?！毙ｉL(cháng)點(diǎn)頭道，“顏先生，以后還希望你們繼續監督我們的工作，給我們提寶貴意見(jiàn)?！?/br>
    “不敢，不敢，大家共同進(jìn)步?！鳖侚i連忙擺手道，“兩位老師，我們子悠在學(xué)校，被同學(xué)們孤立，我希望你們能幫助他?！?/br>
    項南笑了笑，這恐怕才是他今天來(lái)得目的。

    道歉是假，請求幫助是真。假如顏子悠沒(méi)被同學(xué)孤立，怕是他和田雨嵐根本不會(huì )向他們道歉。

    在他們這些家長(cháng)看來(lái)，自己和張雪兒的事業(yè)，恐怕還沒(méi)他兒子一根汗毛重要呢。

    “這一點(diǎn)不用提醒，我們都會(huì )幫助他的?！表椖闲α诵Φ?，“孤立同學(xué)是不對的，我們都希望學(xué)生之間，可以團結友愛(ài)，互相幫助?！?/br>
    “對，子悠爸爸，我們會(huì )幫助子悠的?！睆堁﹥狐c(diǎn)頭道。

    “不過(guò)我也希望你能明白，孩子是有自己想法的獨立個(gè)體，我們這些老師也不是神仙，不能夠隨意左右他們的想法。

    所以就算我們要幫助子悠，讓他重新被同學(xué)們接納，這也需要一個(gè)過(guò)程。我希望你不要對我們要求太高?！表椖嫌值?。

    校長(cháng)和張雪兒都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    孩子們不是機器，一個(gè)指令就會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)，他們是有自己思想的。

    而田雨嵐的做法實(shí)在太惡劣，偷摸打小報告，這是孩子們都無(wú)法容忍的事。

    所以，子悠被排擠、孤立很正常。

    畢竟孩子們也有自己的是非觀(guān)，也不喜歡叛徒和小人。

    要想他們重新接受顏子悠，不是一朝一夕的事情。