信紙

    “為什么要上歷史課??！”遲昭爾發(fā)出無(wú)能的抗議，他一直覺(jué)得這個(gè)課程表排的有問(wèn)題。

    他實(shí)在不能接受體育課后面接的是歷史課。在體能消耗一大波的情況下，歷史老師的課就像經(jīng)文讓人犯困。

    遲昭爾就是那個(gè)聽(tīng)經(jīng)文的僧徒，結果他越聽(tīng)越困。瞇一會(huì )吧，就一會(huì )兒。帶著(zhù)這種念想，等他再睜眼的時(shí)候，已經(jīng)是孫哥的數學(xué)課了。

    所以，覺(jué)是睡爽了，書(shū)也是爽了，全是白的。一個(gè)知識點(diǎn)也沒(méi)記，現在都已經(jīng)是第四節課了。遲昭爾本來(lái)想等放學(xué)借一下張航一的筆記，結果沒(méi)想到一放學(xué)張航一竟然跑得比兔子還快，轉眼人沒(méi)了。他嘆了口氣，沒(méi)辦法，只能找方程了。

    “方寶寶，借我一下歷史筆記本?！边t昭爾又一次出現在了她的房間。對于遲昭爾的到來(lái)，方程有些意外，“嗯？”面對方程的疑問(wèn)，遲昭爾撓了撓頭，嘿嘿一笑，“睡著(zhù)了?！?/br>
    意料之中的答案，   她說(shuō)了句:“好好記?！?，就把自己的筆記本遞給他，轉頭就繼續做題了。

    遲昭爾拿到筆記跟楊然和方書(shū)杰說(shuō)了聲再見(jiàn)也溜回家了，畢竟還有很多作業(yè)沒(méi)做。

    “反法同盟對法國的戰爭…”遲昭爾一邊記一遍讀，等他翻到下一頁(yè)的時(shí)候，意外發(fā)現內頁(yè)竟然夾了一張信紙。

    他好奇地拿起信紙——

    人們從詩(shī)人的字句里

    選取自己心愛(ài)的意義

    但詩(shī)句的最終意義是指向你（注1）

    這是張打印的字條，三行，不長(cháng)也不短。上面的文字也耐人尋味。

    所以…這是什么…這…這是情書(shū)嗎？

    遲昭爾突然想起剛剛方程對他說(shuō)的那句:“好好記?！?/br>
    “不會(huì )吧…”他喃喃自語(yǔ)著(zhù)。遲昭爾突然有些憧憬和雀躍，心跳愈來(lái)愈快，好好記什么…是要他認真看筆記嗎？怕他忽略這個(gè)字條嗎？記住她的話(huà)嗎？

    方程喜歡他？方程竟然喜歡他？那個(gè)讓他煩惱的問(wèn)題，一瞬間都有了答案。

    少年不敢說(shuō)話(huà)，不敢回應，他只知道，他很期待。他珍重地將這張字條放進(jìn)了手腕盒里，像保護全世界上最珍貴的瑰寶。

    “我允許你追我，方程?！?/br>
    …

    方程最近這一大段時(shí)間都覺(jué)得遲昭爾有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。每次看著(zhù)他的時(shí)候，他都會(huì )突然傻笑，問(wèn)他笑什么，他也不說(shuō)。

    上課時(shí)也感覺(jué)身后有個(gè)目光一直盯著(zhù)她，讓她很不舒服。當她轉過(guò)頭和遲昭爾的視線(xiàn)對上時(shí)，她感覺(jué)他的眼里泛著(zhù)詭異的綠光，讓她毛骨悚然。比起和他對視，她還是決定挪開(kāi)視線(xiàn)。

    她有點(diǎn)想帶他去精神科看看，他是不是腦子出問(wèn)題了。

    而在遲昭爾的視角里，方程竟然開(kāi)始害羞地躲開(kāi)他的目光了?？磥?lái)方程表白后，小女生性格都出來(lái)了，他的魅力真的很大。

    看在方程是他的追求者的份上，他決定給她點(diǎn)甜頭，順便教她一個(gè)道理——太害羞是追不了人的。

    正好半期考要來(lái)了，給她一個(gè)跟他相處的機會(huì )吧。

    …

    方程更不解了，遲昭爾最近總是打著(zhù)做題的名號，天天來(lái)她家。周末來(lái)就算了，周一到周五的晚上怎么也來(lái)？

    說(shuō)是做題，倒不如說(shuō)是各做各的。她原本以為他是有什么不懂的地方要問(wèn)，結果觀(guān)察了幾天發(fā)現，這個(gè)人做題的時(shí)候會(huì )突然傻笑一下，然后做完又自顧自地走了。

    她不能理解他為什么要特意跑到她家做題，半期考不是快來(lái)了？嫌時(shí)間太多嗎？

    她看著(zhù)桌對面正在做題的遲昭爾，總覺(jué)得他有事情在瞞著(zhù)她。

    “你…”方程正準備詢(xún)問(wèn)他最近是撞邪了還是心理壓力大，結果沒(méi)想到遲昭爾突然跟觸電一般抬起了頭。

    她是要跟他當年表白了嗎？這可不行啊，這個(gè)環(huán)境地點(diǎn)和狀態(tài)都不對，他現在都沒(méi)收拾，也不好看，不行！不能說(shuō)！方程這個(gè)人，對表白的認知怎么比他還少，還是需要他教她啊…

    方程話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)遲昭爾猛地拍了一下桌子，像受到精神刺激一樣，“咻”的一下站了起來(lái)，“時(shí)機不對！”，然后把他的東西收拾完就走了。

    看著(zhù)他一系列的saocao作，方程忍不住發(fā)出“哈？”她決定等考完試，她一定要帶他去看看精神科。

    半期考的成績(jì)出來(lái)了——第十三名，遲昭爾。

    方程看著(zhù)遲昭爾的排名，搖搖頭，這一下子掉了5個(gè)名次啊，他果然是精神出壓力了。換做以前的方程絕對是不會(huì )管他，最多也就和遲叔叔、蘇阿姨通知一下。但是現在不一樣了，他天天對著(zhù)她發(fā)著(zhù)蠢笑，也影響到了她了。估計遲昭爾是有難言之隱，她決定這周末帶他去省立醫院的精神科看看。

    “遲昭爾，周六一起去省立嗎？”手機那端是方程發(fā)過(guò)來(lái)的消息。

    她竟然主動(dòng)地約他了？遲昭爾不敢相信，這是他長(cháng)這么大這么久第一次被她邀請。不過(guò)方程和別的女生也是真的不同，表白后第一次約他要去醫院。

    難道是她生病了？覺(jué)得他可靠才叫他陪同嗎？還是…她想讓他對她起惻隱之心？

    遲昭爾有些飄飄然，被打壓自己那么久的方程追，這種感覺(jué)，真的，太棒了。

    他故意拖了一會(huì )，才回到“好”。

    “記得帶身份證?！彼?。

    ——

    路人角色小劇場(chǎng)/

    喜歡學(xué)霸是什么感覺(jué)？是隱忍，是甜蜜。

    看著(zhù)她閃閃發(fā)光而高興，自己也會(huì )愿意為了她而變優(yōu)秀。

    季晨喜歡方程，也許是高一剛入學(xué)的那天，她是他第一個(gè)接觸的人；也許是因為她的聰明和優(yōu)秀，吸引著(zhù)他。

    高二后，他們可能就不在一個(gè)班了，少年的喜歡是沉默的歡喜。不打擾是他的尊重。

    今天他趁著(zhù)大家都去上體育課的時(shí)間，將自己準備好的紙條，隨手塞進(jìn)了方程的筆記里。

    如果她偶然看到，用會(huì )有一天，想起這張紙條吧。

    沒(méi)有通知，沒(méi)有署名，沒(méi)有遺憾。

    一切，剛剛好。

    ——

    注1:，

    “人們從詩(shī)人的字句里，選取自己心愛(ài)的意義。但詩(shī)句的最終意義是指向你?！薄蕴└隊枴都村壤?/br>
    作者:

    寫(xiě)18章的時(shí)候我自己都覺(jué)得很好笑

    靈感來(lái)自于生活