這種心態(tài)……好奇怪啊

    聽(tīng)到江也的聲音，鹿溪這才發(fā)現他居然沒(méi)走。

    她細細琢磨江也的話(huà)，不明白他是什么意思。

    但她相信江也肯定是在幫自己，畢竟她轉學(xué)就是干媽托關(guān)系辦的，如果被江也搞得退學(xué)了，干媽肯定不會(huì )饒過(guò)他。

    不過(guò)一直聽(tīng)干媽說(shuō)江也和她關(guān)系不太好……

    她抬手抹抹淚，瞪著(zhù)一雙濕漉漉的鹿眼望過(guò)去，想從江也的表情里找到端倪。

    可看到她望過(guò)來(lái)，江也卻偏開(kāi)頭故意不看她。

    鹿溪癟癟嘴。

    感覺(jué)這人好像又生氣了。

    但無(wú)論如何，她心安了許多。

    可兩個(gè)老師卻不這么想。

    江也家長(cháng)是校董之一，這個(gè)事情在學(xué)校算是個(gè)半公開(kāi)的秘密，說(shuō)出剛剛那句話(huà)倒也算正常，只是那最后一句，怎么聽(tīng)都感覺(jué)像是在威脅……

    鄭老師不禁為鹿溪擔心，這件事可能沒(méi)辦法這么簡(jiǎn)單收場(chǎng)了。

    而鄧老師想得更簡(jiǎn)單。

    既然江也開(kāi)口，那就把這個(gè)燙手山芋甩給他唄。

    這種富二代，從小接受的都是精英教育，自以為高人一等能事事掌控在手，加上江也這種學(xué)霸天才，更是不免滿(mǎn)身傲氣和自負。

    但像這種板上釘釘的事情，除了賠償、批評、處分或者開(kāi)除，還能怎么處理？

    而鹿溪這種學(xué)生家庭的家長(cháng)多半都是那種很難纏的人，要想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單把事了了，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。

    不過(guò)既然江也要插手，那就索性讓他做決策好了。

    “江也同學(xué)，那你覺(jué)得怎么處理比較好呢？”鄧老師問(wèn)。

    江也臉上掛上一個(gè)禮貌的淡笑，直白道：“如果證實(shí)這件事為真的話(huà)，這種問(wèn)題學(xué)生肯定是不能留的?！?/br>
    “江同學(xué)，剛才老師們已經(jīng)決定賠償和處分了……”鄭老師見(jiàn)著(zhù)不對趕緊開(kāi)口。

    江也卻冷冷打斷她的話(huà)，“涉案金額超過(guò)兩千，夠得上立案了，老師就這么隨意處理不合適吧？”

    說(shuō)著(zhù)，他又看向另外三個(gè)女生，“而且，就算要私下和解，也得對方同意?！?/br>
    他勾勾嘴角，微笑道：“你們怎么想的？”

    三個(gè)女生見(jiàn)江也看來(lái)，人都愣住了。

    和校草說(shuō)話(huà)的機會(huì )可不多。

    校草站在自己這邊力挺自己的機會(huì )放在以前她們更是想都不敢想。

    三人當下就什么都不管了，叫囂著(zhù)一定要嚴肅處理。

    江也一連問(wèn)了幾遍三人的意見(jiàn)，在得到她們肯定的回答后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)了一下丟失項鏈的具體細節，然后說(shuō)打個(gè)電話(huà)，就出去了。

    鹿溪望著(zhù)江也的背影，腦子里懵懵的。

    自從江也開(kāi)口說(shuō)話(huà)之后，她就不知道哪兒來(lái)的底氣，也不委屈了也不哭了，總覺(jué)得江也會(huì )處理好。

    她不禁皺眉。

    這種心態(tài)……好奇怪啊。

    鄭老師這時(shí)候湊過(guò)來(lái)，“你這孩子，你要不去和她們三個(gè)求求情？真的鬧大了開(kāi)除你怎么辦？”

    看著(zhù)一臉關(guān)切的老師，鹿溪輕聲問(wèn)，“鄭老師，你相信是我做的嗎？”

    “不信?！编嵗蠋熀V定的搖頭，“但是她們有證據?！?/br>
    這個(gè)答案讓鹿溪心里一暖，她勾起一個(gè)甜甜的笑，“謝謝老師，你放心，不是我做的事情，我不會(huì )認的?！?/br>
    “可是……”鄭老師明顯不放心。

    “老師，你相信我?！甭瓜獙?shí)在不知道怎么和鄭老師解釋?zhuān)荒懿黹_(kāi)話(huà)題，“我能給家長(cháng)發(fā)個(gè)消息嗎？”

    鄭老師看了她半晌，最終點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)再說(shuō)什么。

    鹿溪掏出手機，直接切到和江也的對話(huà)框上。

    【水水：江也，你打算怎么辦呀？】

    江也沒(méi)回，也一直沒(méi)進(jìn)來(lái)。

    辦公室里六個(gè)人都沒(méi)說(shuō)話(huà)，氣氛沉重。

    過(guò)了半晌，手機震動(dòng)。

    鹿溪趕緊打開(kāi)。

    【Y：三次】

    鹿溪立馬就明白他說(shuō)的是什么，她震驚地瞪大眼，沒(méi)見(jiàn)過(guò)臉皮這么厚的人，氣得她打字的手都在發(fā)抖。

    【水水：你得寸進(jìn)尺?。?！】

    【Y：嗯，怎么了？】

    【水水：不要臉】

    【Y：那兩次?！?/br>
    【水水：實(shí)在不行我親干媽幫我】

    這條一發(fā)出去，鹿溪就后悔了，她趕緊撤回。

    然而……

    【Y：我看到了，你找吧】

    鹿溪心里一涼。

    這人多半又生氣了。

    她這是第一次恨自己手那么快。

    接著(zhù)一刻不敢停的給江也發(fā)消息。

    【水水：兩次就兩次】

    【水水：滴滴滴】

    【水水：我錯了】

    【水水：江也，你還在嗎？】

    ……

    【水水：江也哥哥？】

    一連發(fā)了數十條消息，那邊終于才回應。

    【Y：三次】

    鹿溪深呼吸一口，欲哭無(wú)淚的打了個(gè)“好”。

    過(guò)了一會(huì )兒，江也沒(méi)什么表情的進(jìn)辦公室讓大家等一等。

    兩個(gè)老師起先還問(wèn)一問(wèn)，后來(lái)接了通電話(huà)也不說(shuō)話(huà)了。

    大家都沒(méi)吃午飯，鄭老師讓大家先去食堂吃飯也沒(méi)人動(dòng)，最后她一人給了個(gè)小面包墊吧墊吧。

    鹿溪心里裝著(zhù)事，一點(diǎn)東西都吃不下。

    就拿著(zhù)面包，偶爾看看手機，或者發(fā)呆。

    等下午第二節課的上課鈴都打起后，辦公室的門(mén)終于被人推開(kāi)。

    一個(gè)中年男人身后帶著(zhù)兩個(gè)警察走了進(jìn)來(lái)。

    兩個(gè)老師趕緊站起身，喊道：“校長(cháng)?！?/br>
    靠在辦公椅上閉目養神的江也聽(tīng)到聲音，睜開(kāi)眼，“鐘叔?！?/br>