黃俊深吸了一口氣，鼓起了勇氣，就算教官不相信也好，亦應該說(shuō)出來(lái)。

    「沒(méi)關(guān)係，我明白的?！?/br>
    只是黃俊萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，教官先一步開(kāi)口了。

    「在那種情況，人會(huì )不自覺(jué)地想要抓住一些東西，或者想讓背后能貼著(zhù)一些實(shí)在的東西例如墻壁，只是我碰巧在你身后而已?！?/br>
    黃俊聽(tīng)著(zhù)教官的語(yǔ)氣，真不知道她到底是說(shuō)真還是假，畢竟一直以來(lái)教官都保持著(zhù)這種彷彿不帶絲毫感情的語(yǔ)氣。

    不過(guò)既然教官這樣說(shuō)，就算是假的，都是為了給自己一個(gè)下臺階，當下黃俊也誠意地抱歉了一聲，然后把心神放回到現在的情況上。

    「似乎沒(méi)有辦法和音瀨他們對話(huà)，應該盡快繞過(guò)這火墻去到對面吧？」

    「不，當隊伍失散時(shí)，假如沒(méi)有辦法聯(lián)絡(luò )，由人多的一方去尋找人少的一方，我們盡量在原地等待?！?/br>
    這些規則黃俊自是不知道，既然教官這樣說(shuō)他也不會(huì )去反駁。

    「不過(guò)待在這里真的安全嗎？后土剛剛已經(jīng)快要追到我們，現在恐怕就在附近吧……」

    教官對于黃俊的話(huà)似乎感到些許為難，猶豫了一會(huì )。

    「先不說(shuō)后土，你所指的危險是？」

    思維果然很敏捷，一時(shí)之間我也未整理過(guò)來(lái)，把話(huà)說(shuō)在一起，竟然這么簡(jiǎn)單就分開(kāi)來(lái)思考嗎？

    黃俊不得不在心里如此驚嘆，畢竟一般人要是聽(tīng)到自己那句話(huà)，恐怕都只會(huì )當成那個(gè)危險就是后土了。

    「這樣的火燒起來(lái)，不怕惹到狂物嗎？」

    「哦……你是覺(jué)得火為人之產(chǎn)物，所以會(huì )引到狂物？」

    「呀……倒沒(méi)想到這么仔細，只是覺(jué)得這邊動(dòng)靜大的話(huà)，應該會(huì )有興趣來(lái)這邊看看？」

    教官似乎微微點(diǎn)頭同意了黃俊的說(shuō)法。

    「那兩個(gè)問(wèn)題一起解釋?zhuān)日f(shuō)明剛剛發(fā)生的事吧。在有樹(shù)林的位面中，通常都會(huì )有一棵被稱(chēng)為『神煌樹(shù)』的植物，它們的根差不多遍佈整個(gè)位面，有大地支架之稱(chēng)。要是某個(gè)地方某種植物過(guò)多，而引至生態(tài)失衡，又或者某種植物會(huì )對森林產(chǎn)生傷害，其根會(huì )露出地面并燃燒，讓一切回歸本源重新再來(lái)?！?/br>
    「呀……所以我們是剛巧碰到了這個(gè)……重新再來(lái)的時(shí)機？」

    「不，應該是有希的關(guān)係，別把重點(diǎn)放錯地方?！?/br>
    教官就連罵人都是一副平靜的語(yǔ)氣，實(shí)在讓人覺(jué)得她沒(méi)有感情波動(dòng)。

    以黃俊的認識，類(lèi)似這樣的人，在短短的時(shí)間內已經(jīng)遇過(guò)三位，就是有希、雪女和教官。

    當中猶以有希及雪女很明顯地表現出冷淡，總是散播著(zhù)一種拒絕人接觸的感覺(jué)，但教官似乎是另一種意義上的冷淡。

    那似乎是種刻意營(yíng)造出來(lái)的冷淡。

    就在黃俊胡思亂想，簡(jiǎn)直完全無(wú)視了剛剛教官的訓話(huà)時(shí)，教官也繼續說(shuō)明下去。

    「這些燃燒靠的就是怒氣，而神煌樹(shù)本來(lái)就靠吸收怒氣而活，所以那條根充滿(mǎn)著(zhù)怒氣，還不懂得探索怒氣的你自然未能察覺(jué)，而我們就是利用這一特性，讓它變成了怒氣探索的屏障，所以后土沒(méi)辦法找到我們?！?/br>
    「就算是這樣，后土也應該在附近……」

    黃俊說(shuō)到一半，卻也想到原因了。

    這個(gè)原因，自然就是因為后土那般激發(fā)怒氣來(lái)追他們，而惹起了狂物注意，恐怕他根本沒(méi)辦法留在這附近仔細地尋找。

    「不過(guò)，因為這火的關(guān)係，恐怕他會(huì )回來(lái)吧？」

    黃俊不得不這樣認為，雖然一般人看見(jiàn)火自然是想避開(kāi)，但這里可是里世界，有的只有代行者，這火的出現理應會(huì )讓后土回來(lái)搜索。

    至于黃俊如此追問(wèn)教官，并不是為了想說(shuō)「留在這里不安全」，而是想確定教官是否洞悉到了某件事認為后土不會(huì )尋來(lái)。

    「的確不能夠排除這樣的可能?！?/br>
    而教官的回答自是讓黃俊有點(diǎn)失望，可是他們此刻身處的情況，其實(shí)也沒(méi)有更好的方案。

    畢竟要是離開(kāi)這個(gè)地方有兩個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。

    第一個(gè)是如何有效尋找到音瀨等人，要是雙方同時(shí)移動(dòng)的話(huà)，很有可能交錯而過(guò)。

    第二個(gè)就是在尋找對方的時(shí)候，可能會(huì )遇上其他狂物，這是一個(gè)壞得無(wú)可挽救的情況。

    相反，假如留在這里，雖然可能會(huì )被回頭搜索的后土發(fā)現，但是至少這不違反守護者常規做法之馀，又避免了不必要的風(fēng)險。

    況且，后土回來(lái)后并不容易發(fā)現他們，因為這里的火焰就如教官所說(shuō)，是以怒氣造成。換言之后土不能靠著(zhù)感應怒氣的方式來(lái)找出他們二人，而必須靠rou眼來(lái)搜索。

    黃俊與教官二人不敢走得太遠，可是覺(jué)得待在火邊又不適合，在多交談兩句，并下了決定后，便開(kāi)始尋找適合的地方暫避。

    黃俊看著(zhù)教官在樹(shù)木上以石頭刻下一些符號，又或者在地上以不同形式擺放石頭，自然知道這是留給有希等人的訊息，而他自己則是專(zhuān)心思考起來(lái)。

    不過(guò)現在該想的事情實(shí)在太多了吧？近至現在的情況，下一步該如何行動(dòng)，發(fā)生任何事時(shí)相應的解決辦法；遠至自己到底有什么能力，應該怎樣去化解逍遙游與馬修之間的誤會(huì )……

    總之，就是讓我頭痛到不行的情況……不過(guò)為什么會(huì )有這種感覺(jué)呢？

    那是一種在身體內最深層的鼓動(dòng)。

    難以言喻、莫名奇妙，是他從未遇過(guò)的感覺(jué)。

    無(wú)論這到底是種什么的感覺(jué)，或是種怎樣的情緒──都只能以「太棒了」來(lái)形容。

    這可不是什么被虐狂，因為頭痛而有所反應。

    而是一連串的事件，當中的復雜，時(shí)間的交錯，近遠的輕重……

    一切一切都是那般的真實(shí)。

    硬要說(shuō)的話(huà)，恐怕就是活著(zhù)的感覺(jué)。

    當然，這并不確切地形容了這樣的感覺(jué)，也不完全是這樣的。

    「怎樣？有哪里不舒服？」

    突然，教官的一句問(wèn)候，把黃俊浸沉在骨子里的思緒拉回現實(shí)。

    「沒(méi)……沒(méi)什么，只是有點(diǎn)恍神?！?/br>
    「那邊有個(gè)小山洞，沒(méi)有生物居住，不如就在那里等待吧？」

    「嗯……嗯，好呀?！?/br>
    黃俊看著(zhù)教官那認真的目光，實(shí)在有點(diǎn)心虛。

    那只是一個(gè)很淺的石洞，二人相對而坐，外面射進(jìn)的光線(xiàn)也足以讓二人看到對方。

    二人都是屈起了腳并用手抱住，目光自然而然地對上，黃俊又不禁想起在那漆黑之中的事。

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