張鵬覺(jué)得，姜柳忽然變得“好學(xué)生”了起來(lái)。

    講臺是一面照妖鏡，張鵬只要一站上講臺，臺下各路妖魔鬼怪都會(huì )顯出原形。

    他知道哪幾個(gè)學(xué)生上課時(shí)愛(ài)和同桌講悄悄話(huà)，也知道哪幾個(gè)學(xué)生總是低著(zhù)頭，卻不是為了看課本，而是越過(guò)桌前的課本，將眼睛放到膝蓋處正亮著(zhù)屏的手機上面。

    從前他給他們上課時(shí)，姜柳的目光總是呆而無(wú)神，你說(shuō)她沒(méi)有看講臺吧，她的目光分明是朝著(zhù)黑板方向的，你說(shuō)她在看黑板吧，可交上來(lái)的作業(yè)本又分明在告訴他，姜柳和那些題目還是不太熟的樣子。

    當張鵬帶著(zhù)某種提醒意味叫她名字時(shí)，她又會(huì )露出一副無(wú)辜的模樣，就好像自己也不知道到底是哪里犯了錯，要被老師在眾目睽睽之下點(diǎn)個(gè)名？

    每當這個(gè)時(shí)候，張鵬也會(huì )有種錯覺(jué)，就好像被點(diǎn)名提醒的那個(gè)人不是姜柳，而是他。

    可現在情況卻變了，他覺(jué)得姜柳自打出了那件事后，竟然變得愛(ài)學(xué)習了起來(lái)。

    他給學(xué)生們上課時(shí)，那雙黑亮的眼睛還是盯著(zhù)講臺的，但那瞳孔不再渙散無(wú)光，而是將眼里的光，都聚焦到了身后的黑板上。

    有好幾次，他在講到那幾個(gè)易錯點(diǎn)的時(shí)候，他能感到那束光又從黑板挪回到了自己的身上，這光亮點(diǎn)燃了張鵬，讓他的音調陡然升高，因為他從這光亮中，感受到了一個(gè)差生對于知識的渴望，他完全能體會(huì )到那一種浪子回頭金不換的珍貴情感！

    張鵬感到很欣慰，但又怕姜柳是因為那件事受了刺激，才會(huì )忽然變得那么上進(jìn)的，他一邊欣慰于她的成長(cháng)，又怕這成長(cháng)的代價(jià)太大，會(huì )影響她的心理健康。

    有幾次他也想去找姜柳談?wù)勑?，可他畢竟是個(gè)男老師，實(shí)在是不知道該如何開(kāi)這個(gè)口，以至于又錯過(guò)了該開(kāi)口談?wù)劦淖罴褧r(shí)期，時(shí)間一長(cháng)，他更加不好開(kāi)這個(gè)口了，于是只能在她的學(xué)習成績(jì)上，多出一份力。

    姜柳的成績(jì)不上不下，語(yǔ)文還好些，但數學(xué)的確是挺拉后腿的，張鵬作為班主任兼數學(xué)老師，自然有義務(wù)為她補習，何況每次下了數學(xué)課，都不用他去喊，姜柳就會(huì )拿著(zhù)作業(yè)本過(guò)來(lái)找他，有時(shí)候十分鐘的下課時(shí)間不夠，他還會(huì )在傍晚放學(xué)后，讓姜柳在教室里等他一會(huì )兒，想幫她多補一點(diǎn)是一點(diǎn)。

    陳暗返回學(xué)校上課的第一天，張鵬特地把他叫去辦公室談心。

    女學(xué)生那他不好意思聊，男學(xué)生這他可就要有什么說(shuō)什么了。

    在確定陳暗身體已無(wú)大礙后，張鵬又以長(cháng)輩的姿態(tài)勸導了幾句，無(wú)非就是以后出事不能瞞著(zhù)家長(cháng)老師，以及現階段還是要以學(xué)習為主這些場(chǎng)面話(huà)。

    見(jiàn)陳暗都一一應下，張鵬還是感到很欣慰，到底是自己的得意門(mén)生，看看，多俊秀聽(tīng)話(huà)一孩子??！

    只是那天還是出了個(gè)小插曲，上午下了數學(xué)課后，張鵬在辦公室左等右等，卻一直沒(méi)等來(lái)姜柳，他心生疑惑，要知道此前姜柳可是天天都要來(lái)辦公室報道的??！

    下午最后一節課的下課鈴一響，張鵬還是決定去教室轉轉，然后他就看到，自己倍感欣慰的兩個(gè)學(xué)生，正并排坐在一起說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，兩人姿態(tài)親昵，要不是知道這不是在拍電視劇，張鵬還真會(huì )覺(jué)得這對俊男靚女養眼得很呢！

    張鵬連忙進(jìn)門(mén)，他甚至還頗具戲劇性地在門(mén)口大呵一聲，陳暗姜柳，你倆干嘛呢？