5.距離的拉近

    張靈和言清成為同桌已經(jīng)有一個(gè)星期了。

    期間她經(jīng)常向他請教關(guān)于數學(xué)和物理方面的問(wèn)題，他都會(huì )盡心盡力地為她解答，但除此之外，他們并沒(méi)有太多實(shí)質(zhì)性的交流，至少在張靈看來(lái)是這樣。

    那時(shí)他們剛成為同桌，她被一道物理大題磨了很久都沒(méi)有頭緒————要求對物體進(jìn)行受力分析和計算加速度，她看了眼旁邊的言清，他正在記英語(yǔ)單詞。

    她糾結了一會(huì )兒，最終還是鼓起勇氣，把書(shū)移到他桌面上，手指著(zhù)那道題：“你可以幫我看看這道題嗎？”

    言清視線(xiàn)微移，看到一只小巧的手，皮膚白皙細膩。

    此時(shí)張靈靠得他有些近，言清可以感受到她手肘挨著(zhù)自己的手臂，他甚至可以聞到她身上散發(fā)的沐浴露清香。

    他順著(zhù)她指的題目看了會(huì )兒，便拿起筆，一邊講解一邊畫(huà)輔助線(xiàn)，每講到一個(gè)知識點(diǎn)會(huì )觀(guān)察一下她的反應，發(fā)現她理解后就繼續下一步。張靈發(fā)現他很會(huì )講題，語(yǔ)言簡(jiǎn)短卻又直抓重點(diǎn)，每次她卡殼的時(shí)候，他都能很準確地抓住她不懂的地方并進(jìn)行詳細的講解。

    于是，一道如天書(shū)般的物理題，在他的講解下變得沒(méi)那么晦澀難懂了。

    有了那一次開(kāi)頭后，她一有不會(huì )的題都會(huì )問(wèn)他，他每次都會(huì )耐心地解答。

    通過(guò)一段時(shí)間的接觸，她發(fā)現言清是個(gè)很有規劃的人，能充分利用好時(shí)間。早上準點(diǎn)到教室學(xué)習，每次到教室時(shí)她都能看到他在背英語(yǔ)或是語(yǔ)文，下午放學(xué)吃完飯，都會(huì )馬上回教室做題，而且他做的題都是超過(guò)老師課程進(jìn)度的。他很厲害也很努力，一直比其他人走在更前面。

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    張靈每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習數學(xué)和物理，再加上言清的幫助，她感覺(jué)自己進(jìn)步了很多，很多中等難度的題型都可以做出來(lái)，看到很難的題，也不會(huì )像以前連題目都看不懂，可以嘗試著(zhù)解答，雖然大多數只能寫(xiě)到一兩個(gè)步驟就無(wú)從下筆。

    隨著(zhù)課程的推進(jìn)，知識點(diǎn)越來(lái)越多，學(xué)習也越來(lái)越忙，很快迎來(lái)了第二次月考。

    考完的當天晚上開(kāi)始對答案，張靈對完，發(fā)現自己的數學(xué)和物理進(jìn)步很大，雖稱(chēng)不上好，但也不會(huì )拖后腿。

    數學(xué)這次出的題偏難，估計有110多，物理的話(huà)，估計60多，應該會(huì )及格。

    沒(méi)過(guò)多久，成績(jì)出來(lái)了。

    言清一如既往地位于榜首，張靈看到自己的班級排名為第三，年級排名十三，她還注意到了王玉婷，班級排名第二，年級排名第九。

    可能是因為成績(jì)進(jìn)步了，張靈心情很不錯，下午去飯堂吃完晚飯后，早早地回教室。

    走到教室門(mén)口時(shí)，她看到言清一如既往地在座位學(xué)習，但此時(shí)他身邊多了個(gè)人——王玉婷。因為她就坐在他前面，直接把椅子轉個(gè)方向，兩人正面對面地討論問(wèn)題。

    似乎是在討論一道很難的數學(xué)題，言清的聲音清澈有力，將自己的思路娓娓道來(lái)，因為背對著(zhù)她，張靈看不到他此時(shí)的表情。

    王玉婷聽(tīng)他講完后，點(diǎn)了點(diǎn)頭表示認同，隨后也發(fā)表了自己的想法，聲音婉轉動(dòng)人。

    現在離上晚自習還很早，教室里只有他們兩個(gè)人，他們討論地很深入，沒(méi)有注意到教室后門(mén)的張靈。

    張靈不知道自己站在那里看了多久，直到有其他同學(xué)回教室，才回過(guò)神來(lái)，她沒(méi)有回座位，而是轉身往廁所走去。

    在廁所里，她發(fā)現自己雙手拳頭緊握，指甲在手心留下了深深的痕跡，整個(gè)人都在發(fā)冷。

    她感覺(jué)自己整個(gè)人都不好了，胸口悶悶的，很難受，心里很不是滋味。

    除卻母親的離世以及父親的入獄，她已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)這么強烈的情緒了。

    張靈覺(jué)得自己很不理智，他們只是同學(xué)之間的探討，沒(méi)有任何出格的舉動(dòng)，而且她也沒(méi)有資格要求言清怎樣，她和他的關(guān)系也只是同學(xué)，連朋友都算不上。

    什么時(shí)候她對言清的占有欲這么強了。

    有句話(huà)說(shuō)得好，你永遠不會(huì )知道你有多喜歡一個(gè)人，直到你看見(jiàn)他和別人在一起，張靈覺(jué)得這句話(huà)對應現在的自己，很貼切。

    整理好自己的情緒后，張靈走回教室。

    這時(shí)教室里已經(jīng)陸陸續續來(lái)了很多人，言清和王玉婷也結束了討論，各自在座位學(xué)習。

    她走到言清身邊站定，言清轉頭看到是她，放下手中的筆，把凳子往前挪了挪，張靈穿過(guò)狹窄的通道回到自己的座位上。

    第一節晚自習，曹菲占用一些時(shí)間開(kāi)了個(gè)班會(huì )，主要是針對這次月考的成績(jì)，表?yè)P了班里前十名的同學(xué)，還特地提到了張靈，說(shuō)她進(jìn)步很大，然后又說(shuō)了些再接再厲之類(lèi)鼓勵的話(huà)，說(shuō)完便讓大家自習，帶著(zhù)笑容回到辦公室。

    看得出班主任很開(kāi)心，因為班級各科成績(jì)的平均分排名都很靠前，有好幾科是第一名。

    下第二節晚自習，張靈勉強做完一張英語(yǔ)單元測試卷，她轉頭看向身旁的言清，想著(zhù)拿他的卷子對對答案，剛想叫他，卻被一個(gè)聲音打斷。

    “言清?！?/br>
    言清和張靈同時(shí)循著(zhù)聲音看去。

    “語(yǔ)文老師找你?！蓖跤矜谜驹谘郧遄雷优赃?，看著(zhù)他說(shuō)。

    “嗯?！毖郧逭酒鹕韥?lái)，向辦公室走去，王玉婷跟在后邊。

    張靈轉回頭，面無(wú)表情地把數學(xué)練習冊拿出來(lái)，翻開(kāi)，然后做題。

    下晚自習的時(shí)候，張靈沒(méi)有像往常一樣馬上收拾書(shū)包走人。

    她轉過(guò)頭，眼睛直直地看著(zhù)言清，他正在收拾桌面上的東西。

    她的視線(xiàn)太過(guò)直白，言清沒(méi)法注意不到，他轉過(guò)頭，視線(xiàn)對上她：“怎么了？”

    她等的就是這句：“我這幾天晚上回去總感覺(jué)有人跟著(zhù)我，回頭又沒(méi)看見(jiàn)有人，回我家的那條路人很少，路燈又壞了好幾個(gè)，很黑，我害怕?！?/br>
    言清聽(tīng)后皺了皺眉，張靈看著(zhù)他，繼續說(shuō)：“你今晚可以陪我一起回去嗎？我實(shí)在不知道該怎么辦了?！?/br>
    言清看著(zhù)張靈，此刻她臉上流露出些許不安的情緒。

    “好?！?/br>
    收拾好東西，張靈和言清一起走出了校門(mén)。

    張靈知道言清也是走讀生，她有好幾次在路上碰到他，但都沒(méi)敢上前打招呼。

    其實(shí)被人跟蹤是她編的，張靈第一次覺(jué)得自己可以這么茶，靠耍小心機去接近一個(gè)人。

    她和言清并排走在路上，發(fā)現言清比她高了不止一個(gè)頭，她最多就到他胸膛那。

    一路上兩人都沒(méi)說(shuō)話(huà)，直到言清打破沉默：“這件事你跟你家里人說(shuō)了嗎？”

    “??？”張靈一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)他說(shuō)什么，抬頭看向他。

    “有人跟蹤你這件事?！闭Z(yǔ)氣帶著(zhù)嚴肅，言清轉過(guò)頭，看著(zhù)她說(shuō)，突然發(fā)現她好嬌小，大概才到他胸膛這。

    “我自己一個(gè)人住?！睆堨`低著(zhù)頭，視線(xiàn)落在地面。

    聽(tīng)到這句，言清聞言沉默了，看著(zhù)身邊低著(zhù)頭女孩，突然不知道該說(shuō)些什么。

    直到走到她所在的那棟居民樓樓下，張靈抬眸看向言清，雙手交握于后背，絞著(zhù)手指說(shuō)：“已經(jīng)到了，今天謝謝你?！?/br>
    言清抬眼望向這有六七層高的老房子，看樣子年代有點(diǎn)久遠，接著(zhù)打量了眼周?chē)沫h(huán)境，最后對她說(shuō)：“以后下晚自習我們一起走，反正我家跟你一個(gè)方向，離你這不遠?！?/br>
    “好！”清脆的聲音在這漆黑的夜晚響起，雖然周?chē)芎?，但夜視力極好的言清，看到張靈笑了，眼角彎彎，眸里透著(zhù)光采，像是裝下了整片浩瀚星辰。

    張靈住在三樓，她在三樓樓梯口轉角的窗戶(hù)看下去，發(fā)現言清還站在那，似乎抬頭看了眼她所在的樓層，然后轉身離開(kāi)。

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    檢查幾遍了，語(yǔ)句可能有錯漏，湊合著(zhù)看吧