突然覺(jué)得拖延時(shí)間還不如講課。

真他媽心累！

下方聽(tīng)到他說(shuō)話(huà)的學(xué)生立馬恢復安靜，炯炯有神的盯著(zhù)黑板。

看他們這樣，蘇歌徒然升起一股成就感。

看，這就是他教出來(lái)的學(xué)生，多聽(tīng)話(huà)，多乖。

拿起講義準備照著(zhù)原身記憶講課的蘇歌剛說(shuō)了一句話(huà)，又一個(gè)敲門(mén)聲響起。

蘇歌不耐煩的看向門(mén)外。

又是那個(gè)小兔崽子打斷他講課？

“是男主男主，宿主你任務(wù)對象來(lái)了，快上快上?！?66迫不及待的說(shuō)道。

蘇歌逆著(zhù)光，眨了一下眼睛看向門(mén)外的人。

十五六歲的少年，長(cháng)著(zhù)一副堪稱(chēng)漂亮的臉上掛著(zhù)冷漠的表情。他似乎剛跟誰(shuí)打過(guò)架，左半邊臉上有點(diǎn)擦傷，上身白色的襯衫也有幾處污漬。

宋晨敲了兩下門(mén)，沒(méi)得到回應后自顧自的往自己的位置走去。

“等等?！碧K歌叫住了他，臉上少有的嚴肅。

宋晨停下，回頭看著(zhù)蘇歌不說(shuō)話(huà)。

“同學(xué)，加群?jiǎn)?？”蘇歌盯著(zhù)他的眼睛。

心里還在跟666說(shuō)，我這么帥，他一定會(huì )加的。

666想說(shuō)現在還不行，但聽(tīng)到蘇歌的話(huà)后也懶得說(shuō)。

要是有那么容易加，它就直播吃自己！

宋晨看著(zhù)眼前的男人，接著(zhù)啥話(huà)都沒(méi)說(shuō)轉身就走。

蘇歌：？？？

“宿主冷靜！你不能把刀架到他脖子上強迫他?！?/br>
666尖叫阻止，不斷給蘇歌放舒緩情緒的音樂(lè )。

這是它剛發(fā)現的功能，應該好用。

蘇歌面無(wú)表情的聽(tīng)著(zhù)腦袋里不斷重復的‘來(lái)啊，快活啊～’手上一用力，木制講桌直接被他用手掰掉一個(gè)角。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　蘇哥：你選擇怎么死！

666：我選擇永生。

蘇哥：……可惜永生不愿意。

666：……來(lái)啊，造作啊～

蘇哥：MMP滾??！

第五章

全班學(xué)生一片寂靜，眼睛齊刷刷看向蘇歌……手中的桌角。

蘇歌面無(wú)表情將他掰下的一小塊桌角重重的放在講臺上看向宋晨。

宋晨轉身后直接回到自己的位置上趴下睡覺(jué)，他并沒(méi)有被教室里的氣氛所吸引，也沒(méi)有看見(jiàn)他趴下后，蘇歌一瞬間黑到極致的臉。

這人我好想弄死他，你確定讓他加你那什么群？

666：“……有什么你不想弄死的人嗎？”

知道蘇歌脾性的666又連忙說(shuō)：“沒(méi)錯，這個(gè)位面只有他符合加群的要求，但是，現在的他并不夠資格?！?/br>
“什么意思？”蘇歌問(wèn)。

“由于某些原因，這個(gè)位面發(fā)生了一些改變，原主角的氣運漸漸被一些來(lái)路不明的能量吸走，導致出現了第二主角！”

“第二主角也可以說(shuō)是‘偽主角’偽主角的出現使原主角的生存更加艱難，等到原主角所有的氣運被奪走，這個(gè)位面就成了偽主角的天下?！?/br>
“而我們要做的是，在原主角一無(wú)所有只剩一丁點(diǎn)氣運時(shí)，作為他的男朋友出手幫助他，從而使原主角心甘情愿說(shuō)出，‘我愿意加群’這五個(gè)字的加群口令?！?/br>
“然后，我們就可以走了。是不是感覺(jué)很簡(jiǎn)單？”

蘇歌：不覺(jué)得，而且我總覺(jué)得是個(gè)坑！

不過(guò)轉而一想，這有什么難。

不就是干掉偽主角，給原主角鋪路，他直接把偽主角殺了不就行了。

蘇歌覺(jué)得自己的想法很有道理，放學(xué)了他就去試試看。

似乎是察覺(jué)到他這種想法，666趕緊說(shuō)：“宿主你別想弄死偽主角，偽主角雖然多了一個(gè)偽字，但是由于搶奪了主角的氣運，他基本上已經(jīng)得到了位面的認同?！?/br>
“如果你貿然對偽主角動(dòng)手，等待你的結果只有一個(gè)?！?/br>
“任務(wù)失??！”

666這樣一解釋?zhuān)K歌越發(fā)覺(jué)得麻煩。

他本不是一個(gè)耐心的人，他想做的事，沒(méi)人能攔住他。

說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，我管你是天王老子還是位面法則，要打就打，別逼逼。

現在卻莫名綁定一個(gè)系統，還讓他這不能做，那不能動(dòng)的，再這樣下去，他還想多活幾天呢！

于是，蘇歌日常在心里咆哮！

不干了不干了，勞資不干了，這種活，傻子才愿意做。

勞資要回去，放我回去！

高一十三班的學(xué)生，只見(jiàn)他們的神經(jīng)病數學(xué)老師，狠狠地摔下手中的課本，目不斜視走下講臺，眼看著(zhù)就要走出門(mén)口，他卻突然一個(gè)轉身。

剛想做小動(dòng)作的學(xué)生：……嚇死我了，還好我有先見(jiàn)之明沒(méi)動(dòng)。

正準備和同桌說(shuō)話(huà)的學(xué)生：…嚇死寶寶了，我在背書(shū)我在背書(shū)，沒(méi)看到我…

掏出手機給父母打電話(huà)的學(xué)生，砰的一聲把手機扔到地上，面色慌張：我……只是想測試一下手機的硬度，你…信嗎？

信個(gè)大頭鬼，從他們眼神中得到這些信息的蘇歌不滿(mǎn)的在心底翻了一個(gè)白眼。

他皺著(zhù)眉重新回到講臺，拿起手中的課本搜刮原身記憶中的知識開(kāi)始教課。

蘇歌一旦做什么事，他就要全心全意的把這件事做好，不然一開(kāi)始就不會(huì )動(dòng)。

直到下課，蘇歌這才收斂臉上緊繃的表情，整理手中的東西，“對了，告訴你們一件事?！?/br>
本因為下課各自自由活動(dòng)的學(xué)生看向他。

“聽(tīng)說(shuō)學(xué)校下周要考試是吧！”

全體學(xué)生乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭，不知道為何他們有一種不祥的預感。

“聽(tīng)說(shuō)我們班數學(xué)是高一這些班中最差，平均分沒(méi)一次過(guò)60是吧?！?/br>
反射性搖頭，看到蘇歌宛如威脅般的眼神，立馬點(diǎn)頭。

不少人有些臉紅，又不是他們想考那么差的。

“這樣??！”蘇歌頓了頓，“既然我當了你們的老師，你們考的這樣差讓我很丟臉?！?/br>
他認真說(shuō)：“所以，為了不讓我丟臉，你們這次要好好考，我管你們請家教還是怎么著(zhù)，下周考試數學(xué)要是不及格的話(huà)?！?/br>
蘇歌左右看了一圈，拿起桌上他之前放的桌角。

手一用力，那塊巴掌大的桌角直接被捏的粉碎。

高一十三班學(xué)生：……

好絕望！救命！

但，但好厲害！

在一圈驚恐的眼神中，蘇歌發(fā)現了幾雙不同于其他人的目光，尤其是那個(gè)明顯中二病不輕的林子豪，兩眼放光的盯著(zhù)他的……手。

蘇歌看看自己的手，白皙修長(cháng)，骨節分明很有藝術(shù)感！

沒(méi)毛病。

“老師，要是我們及格了你會(huì )怎么獎勵我們！”林子豪迫不及待說(shuō)道。

……我獎你個(gè)棒槌！

“老師，這樣吧，如果我們及格了，你教我們武功怎么樣？”

武功？？？

“看老師只手就能捏碎木塊，想必老師肯定是傳說(shuō)中的絕世高手……