生發(fā)出一聲小小的驚呼，韓逸的戰機群像見(jiàn)了rou的餓狼，兇神惡煞地圍上了顧時(shí)年的母艦。

模擬戰由原本的學(xué)生挑戰教官，變成了兩位風(fēng)云教官的對戰，這一消息極快地傳開(kāi)去，學(xué)生不斷地向模擬戰斗大廳涌來(lái)，很快幾乎大廳里都沒(méi)有落腳的地方了。

學(xué)院的教授們也都驚訝，顧時(shí)年曾經(jīng)也是遠航軍一員悍將，這倆人打模擬，那可是難得的教學(xué)實(shí)例，所以班級里還有學(xué)生沒(méi)走的教授們一看，干脆不講課了，直接接入了顧韓對戰的訊號，甚至在一邊點(diǎn)評起來(lái)。

現在全院都在看這場(chǎng)驚世對決，所以全院都被兩人極其強硬的打法震住了。

雖然思政部教授們曾經(jīng)多次投訴過(guò)顧時(shí)年造型奇特不符合軍人標準，并有刷臉求好評的嫌疑，可這貨除了臉，除了偶爾的肥豬流造型，手底下的真本事也和他的臉一樣好看，只是與韓逸一樣，曾經(jīng)在戰場(chǎng)上犯過(guò)錯，因為他當年的過(guò)失遠大過(guò)韓逸，所以六年前下放到學(xué)院當飛行教官，連軍銜都被降過(guò)級。

戰場(chǎng)情勢果然瞬息萬(wàn)變。

很快韓逸意識到，這是顧時(shí)年的誘餌，那塊肥rou是抹著(zhù)毒藥的。

08.我們都是壞典型

那兩個(gè)沒(méi)有參戰的飛行編隊，趁亂迂回到了韓逸后方，成功阻擊了韓逸的運輸補給艦隊，雖然韓逸手上有三艘可以完全自給的一級母艦，但其他的驅逐艦等卻要面臨斷糧。

【小逸呀，失誤了吧_年紀大了腦子不夠了？】模擬平臺有一個(gè)對話(huà)頻道，是提供給演習雙方討論交流用的，此刻變成了顧時(shí)年開(kāi)嘲諷用的專(zhuān)頻。

【少廢話(huà)?！宽n逸淡定回復。

就在此時(shí)，顧時(shí)年驚呼一聲，他陰韓逸的時(shí)候，自己的后背也被韓逸捅了刀子基地后方的后勤部冒出了韓逸的一艘次級母艦，機甲戰士被空投到編號最末尾的小行星，離一線(xiàn)戰場(chǎng)最遠的角落。

【我日！】

顧時(shí)年罵道，后院失火，他的后勤那里都是戰斗力不高的普通兵，打不過(guò)韓逸有備而來(lái)的特種戰隊，顧時(shí)年一咬牙，干脆利落，一道指令輸入，整個(gè)后勤基地伴隨著(zhù)燦爛的火光，帶著(zhù)韓逸的次級母艦灰飛煙滅。

學(xué)生轟地一下爆出一陣驚呼，全息模擬中，基地的一小部分在宇宙中閃過(guò)一團耀眼的光，但緊接著(zhù)模擬大氣失效，火光在宇宙的真空里只持續了極短的一剎那，倏然湮滅不見(jiàn)。

雙方的戰術(shù)風(fēng)格都非常強硬。思政部的老教授端著(zhù)茶水，淡定看戲，尤其是小顧，反而比他當年更見(jiàn)鋒芒。

優(yōu)勢再次回到顧時(shí)年手中，韓逸微微停頓之后，調轉全部兵力，摧枯拉朽一般殲滅了被合圍的母艦，之后不顧封鎖線(xiàn)，竟然直接集中兵力，強行登陸。

這都什么瘋子打法啊。老教授謝昭陽(yáng)不滿(mǎn)地對還坐在自己教室里的學(xué)生說(shuō)，這種霸王硬上弓的登陸法，在實(shí)戰當中絕對是不可行的！

觀(guān)戰大廳里，白月顏也是如此說(shuō)：因為他們打的是模擬，所以不會(huì )有士氣的問(wèn)題，也不會(huì )有任何人質(zhì)疑指揮官的命令，也完全不考慮消耗不考慮外交，不然這種自殺式硬碰硬，真正執行的時(shí)候沒(méi)可能。

但顧時(shí)年的舉動(dòng)讓學(xué)生們意識到這不只是硬碰硬那么簡(jiǎn)單，他的兵悄然后撤，主動(dòng)將防線(xiàn)撕成裂口，韓逸的機甲剛一登陸，就像被卷進(jìn)巨大的老式滾筒洗衣機，一瞬間紅藍雙方卷在一起攪了個(gè)天翻地覆。

還能這么打！幾聲驚呼響起。

基地攻防戰，本就是要阻擋對方登陸，但顧時(shí)年居然自己打開(kāi)大門(mén)，把對方拉進(jìn)來(lái)巷戰！

模擬戰斗系統中，時(shí)間已經(jīng)持續了兩周，不間斷的作戰持續了兩周，韓逸的后一批補給仍未能到達，所以他的隊伍已經(jīng)開(kāi)始帶上虛弱狀態(tài)，相應地韓逸的指揮也越發(fā)急迫。顧時(shí)年雖然自毀了半個(gè)后勤基地，但狀態(tài)比韓逸好很多，此刻又是主場(chǎng)，如果持續下去，最后一定是顧時(shí)年勝利。

透過(guò)指揮室的透明玻璃，學(xué)生們看到韓逸坐在那里，眉頭已經(jīng)皺了起來(lái)，兩個(gè)人本來(lái)都運指如飛，指令一條接著(zhù)一條，學(xué)生們差點(diǎn)跟不上思路，但現在韓逸坐在那，沒(méi)有動(dòng)。

韓教官要輸？不是打算放棄吧？

這場(chǎng)模擬戰速度太快，而且雙方還都是硬拼的強勢風(fēng)格，兩方的戰損都是翻花一樣節節高。

韓逸忽然又開(kāi)始動(dòng)了，緊接著(zhù)，學(xué)生們驚訝地看到，韓逸的戰機開(kāi)始后撤，小中型機甲戰士也在后撤，大型機甲卻紛紛上前。

火光一處一處爆起，機甲戰士選擇了自爆。

這怎么行！白月顏震驚，學(xué)生們也都驚詫地愣住了。

但面對斷壁殘垣的廢墟，顧時(shí)年沒(méi)有絲毫動(dòng)搖，他也抬起手，飛快地輸入了一個(gè)新指令。

時(shí)間進(jìn)行到兩周半，顧時(shí)年此刻的戰損已經(jīng)比韓逸要高，但那條不知名的指令終于生效。

基因干擾！顧教官用了基因干擾劑！學(xué)生們此起彼伏地驚叫。

戰機從后方開(kāi)始起飛，空中飄灑著(zhù)一種奇異的磷藍色粉末。

會(huì )破壞生物遺傳基因，引發(fā)退化變異的干擾劑！學(xué)生們一個(gè)個(gè)都嚇傻在當場(chǎng)。

觀(guān)戰大廳的門(mén)忽然打開(kāi)，謝昭陽(yáng)頂著(zhù)他的地中海發(fā)型一路狂奔而來(lái)，你們兩個(gè)！基因干擾是違反的！顧時(shí)年你給我停下，你這是在樹(shù)立不良典型！

學(xué)生們微微sao動(dòng)，看到暴跳如雷的思政部教授沖他們大吼：你們都記??！這是不人道的行為！在現代戰場(chǎng)上這種從基因上根本的破壞，是違反公約的，是要受到強烈譴責的！

隔著(zhù)指揮室的隔音玻璃，對戰雙方聽(tīng)不到外界的聲音，不過(guò)戰斗很快進(jìn)入了尾聲，在彈盡糧絕又面臨基因干擾的情況下，韓逸的隊伍最終被化整為零地殲滅。

顧時(shí)年慘勝。

全體沉默，兩位教官走出對戰指揮室，學(xué)生們不知道該不該鼓掌。

謝昭陽(yáng)七竅生煙，偏偏兩個(gè)當事人滿(mǎn)臉不在乎。

謝教授，這只是模擬，就一場(chǎng)游戲，你急什么啊。顧時(shí)年翻著(zhù)白眼，他贏(yíng)了，但是他的臉上似乎并沒(méi)有笑意。

韓逸則看了看普遍臉色有些白的學(xué)生，身為輸家卻反而笑了一下，如果一個(gè)模擬就把你們嚇成這樣，說(shuō)話(huà)都不敢說(shuō)，那將來(lái)真上了戰場(chǎng)，你們還有勇氣打完嗎？

學(xué)生們互相對望著(zhù)，不知所措。

行了散了吧，下課啦。顧時(shí)年吊兒郎當地擺擺手，旁聽(tīng)的該去哪去哪，上這個(gè)課的，你們回去寫(xiě)個(gè)觀(guān)戰報告，下節課交給你們韓教官。

什么時(shí)候輪到你替我留作業(yè)？韓逸瞪了顧時(shí)年一眼，對學(xué)生說(shuō)，寫(xiě)一下你們的感受交給我，還有，剛剛模擬戰中，我和顧教官的一些做法確實(shí)不符合星際公約，在這里我提出自我批評。

謝昭陽(yáng)似乎還想說(shuō)什么，但韓逸溫文有禮地說(shuō)：謝教授，需要我寫(xiě)