是進(jìn)來(lái)看看，我看你們就是在踩點(diǎn)！準備到時(shí)候偷我們的崽！”

這回可好，就連沈禮的耐心也都耗盡了，一副破罐子破摔的模樣痞了起來(lái)：“說(shuō)的挺對，我們都想好偷誰(shuí)了，就偷晚上住在學(xué)校的那個(gè)女孩子！”

“你！你們這群人販子！還有臉這么恬不知恥的跟我說(shuō)這些事情！小張，打電話(huà)！現在就打電話(huà)到派出所，讓他們火速派人來(lái)抓人販子”

目睹了全過(guò)程的小張有些猶豫，在一旁勸解：“周老師我們要不然再問(wèn)問(wèn)吧，他們剛剛也不是這么說(shuō)的……”

姓周的老師也不知道哪里來(lái)的那么大猜忌心，抓著(zhù)漏洞就不放手，一口認定兩人就是來(lái)偷孩子的，江凜有一瞬間都想讓周奕愷開(kāi)著(zhù)警車(chē)過(guò)來(lái)轉一圈，可一想到那個(gè)被沈禮夸做有靈氣的女孩，不知為何總有那么一刻不忍心。

沈禮看見(jiàn)江凜半天都沒(méi)叫周奕愷，心里也有了譜，深呼吸了一口氣，又道：“算了，周老師，把這個(gè)事兒跟你說(shuō)明白了也沒(méi)什么，我其實(shí)是想領(lǐng)養個(gè)孩子?！?/br>
周老師之前還火冒三丈的臉稍微好看了一點(diǎn)。

站在一旁的江凜一臉的狀況外，只聽(tīng)那沈禮張嘴就是胡咧咧：“你也知道□□是件大事兒，福利院的那些孩子的確不錯，可在那個(gè)環(huán)境下生活的孩子內心容易自卑，不比在鎮上吃百家飯長(cháng)大的孩子，靈氣，容易知道感恩，內心也更陽(yáng)光一些?！?/br>
周老師這回沒(méi)說(shuō)話(huà)，倒是把那個(gè)小張感動(dòng)的不得了，嘴上一個(gè)勁兒的說(shuō)現在這樣的有心人實(shí)在是太少了。

周老師緩了緩口氣，可依然不太相信地問(wèn)：“你說(shuō)你想□□，你那么喜歡孩子怎么不跟媳婦去生一個(gè)？”

江凜在別人看不見(jiàn)的地方，拿右手使勁兒劃拉沈禮的后背。

這么多年的朝夕相處已經(jīng)讓江凜無(wú)比清楚他的屬性。

這是一個(gè)說(shuō)不準什么時(shí)候就口出驚人的神經(jīng)病。

大概是江凜撓自己后腰的動(dòng)作太用力了，沈禮皺了皺眉頭，嗔怪地看了他一眼，可就那么一眼就接收到了他眼中想要傳遞的意思。

沈禮看著(zhù)江凜那眼中的急切，皺起的眉頭就漸漸松展開(kāi)來(lái)，嘴角不由自主地向上揚了揚，轉過(guò)頭面對著(zhù)周老師說(shuō)：“因為我愛(ài)人……”

江凜的心被這話(huà)轟地一下子提到了嗓子眼兒，這感覺(jué)活像是做了壞事眼睜睜要聽(tīng)別人現場(chǎng)揭露一樣緊張。這個(gè)緊張倒也不是說(shuō)不敢將關(guān)系放在陽(yáng)光之下，只是不想讓這樣一個(gè)不夠開(kāi)明的小鎮子里的人平白向自己投來(lái)嫌棄的目光。

好在，這一回沈禮沒(méi)有胡鬧，他吊夠了江凜的胃口后，很是惋惜地把話(huà)說(shuō)完：“他身子嬌弱，不宜生育?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

沈禮：Merlin你意不意外，驚不驚喜？

第21章冰上的火舞(9)

剛才還張牙舞爪一番的周老師聽(tīng)了這么一段‘感人肺腑’的故事也終于對兩個(gè)人放下了心，奈何到底是個(gè)常年在這兒教課的老教師，眼下還有旁人，面子上掛不住，于是吊著(zhù)眉眼，說(shuō)：“現在□□的手續可一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單?！?，沈禮應了句知道，又聽(tīng)她接著(zhù)問(wèn)，“我們這邊也不都是孤兒，你之前有通過(guò)人了解過(guò)嗎？”

沈禮這個(gè)時(shí)候倒是實(shí)誠了起來(lái)，將上次在院子里看到的那孩子形容了一遍，一副我無(wú)意間就跟那孩子對上了眼緣的狀態(tài)。周老師明顯有些以外，看了看面前的江凜和沈禮，又回頭瞅了一眼坐在后面的年輕老師，這才有些猶豫地開(kāi)了口：“那孩子叫戚舞?！?/br>
“孩子倒是個(gè)好孩子，平日里看到老師干活兒都會(huì )伸把手幫個(gè)忙，可就是性格太孤僻了一些，不愛(ài)跟其他的同學(xué)玩也不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)?！敝芾蠋煈{借著(zhù)回憶說(shuō)道，“而且這孩子有時(shí)候是挺怪的，不喜歡跟同班的小朋友一起玩也就算了，跟我們這些老師平日也不親，總是看她一個(gè)人在那兒玩?！?/br>
“最近好像交了幾個(gè)好朋友了?！鄙砗蟮睦蠋煾?zhù)補充，“那天我回家的路上看到幾個(gè)人在那兒玩捉迷藏呢?！?/br>
江凜問(wèn)：“這孩子一般一個(gè)人呆著(zhù)都喜歡做些什么呢？”

這個(gè)年紀的孩子通常愛(ài)跑愛(ài)鬧，既然是個(gè)恬靜性子，總得有個(gè)能讓她一個(gè)人呆得住的愛(ài)好。

兩個(gè)老師面面相覷，辦公室里安靜得掉下一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。

江凜和沈禮在學(xué)校里呆了將近一整天，下山的時(shí)候正值夕陽(yáng)西下，沈禮跟著(zhù)江凜在學(xué)?；炝艘惶煲矝](méi)得出什么有用的線(xiàn)索，怕他心里不愉快，就開(kāi)口勸說(shuō)：“學(xué)校里有這么多個(gè)班，可固定的老師屈指可數，這幾個(gè)老師能夠記住這個(gè)孩子的名字就已經(jīng)挺難得的了，我也沒(méi)指望她能給我們什么其他有用的消息?！?/br>
一路上都很少話(huà)的我江凜還是蹙著(zhù)眉頭，不知道在想些什么。

“要我說(shuō)這件事情就干脆全權交給周奕愷就好了，你是去協(xié)助警方的，不是來(lái)事事親歷親為查案的?！币贿呎f(shuō)著(zhù)一邊瞄了一眼江凜，看那人的表情也沒(méi)有什么變化，渾水摸魚(yú)地插了一句，“我看今天就很吉利，你不如現在就跟周奕愷說(shuō)一下情況，我這邊直接把回去的機票給定了，等你回去了以后再遠程協(xié)助他們也挺好的?！?/br>
一直蹙眉想事的江凜聞言抬眼看了他一下，戳破了他心里的小泡泡:“提前走當然不行，這事兒之前就說(shuō)好要做的?！?/br>
沈禮面對固執的江凜一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有，只能努力地勸說(shuō)：“這事兒一聽(tīng)就不好弄，那個(gè)叫戚舞的孩子性格古怪，平日里不跟小伙伴玩，這些日子突然又愿意跟其他小伙伴玩了，之前不愿意親近老師也不怎么好好聽(tīng)課，這幾天卻是出奇地用功。母親過(guò)世的早，父親又是個(gè)不負責任的。折騰來(lái)折騰去得到的還是這些內容，可這些對周奕愷他們來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么用處啊?！鄙蚨Y覺(jué)得自從江凜來(lái)到了這個(gè)鎮子以后，整顆心都撲在了幫助周奕愷他們破案這個(gè)事情上，這對于一心只想跟江凜出來(lái)旅旅游的沈禮來(lái)說(shuō)這是個(gè)很讓人難過(guò)的轉變。

話(huà)剛說(shuō)到這兒沈禮忽然就停住了腳步，而令沈禮停住腳步的原因是身邊的江凜忽然不往前走了，只見(jiàn)他一雙眼睛急切地望向沈禮，平地讓人生出一絲心慌。

“你剛剛說(shuō)什么？你說(shuō)戚舞平時(shí)不跟小伙伴玩，這些天突然就開(kāi)始交朋友了？”

沈禮愣愣地解釋?zhuān)骸爸芾蠋熣f(shuō)的啊?！?/br>
江凜伸手抓住他的衣袖，又問(wèn)：“她平日里不怎么愛(ài)學(xué)習，這幾天突然性的用功起來(lái)，大家覺(jué)得她用功的原因是因為她開(kāi)始主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題了，對嗎？”

沈禮是真的被這一連串的問(wèn)題給搞蒙了，半天才