不高興，最簡(jiǎn)單的辦法就是蹲在健身房門(mén)口，能眼睜睜地看見(jiàn)江凜不高興地走進(jìn)去更加不高興的走出來(lái)。

據江凜的描述，以前念書(shū)的時(shí)候一犯錯班主任就罰跑步，有一次罰的狠了，小江凜一個(gè)沒(méi)忍住抱著(zhù)cao場(chǎng)附近的一顆大樹(shù)就吐了起來(lái)。時(shí)至今日到底是因為什么才被罰的那么狠是記不得了，但是當時(shí)跑到生不如死的感覺(jué)倒是印象深刻，至今也如同魔障一樣縈繞在心頭。

“坐這兒歇會(huì )兒？”沈禮不忍心看他呼哧呼哧的喘，眼睛自然地尋摸哪里有適合坐下的地方。

地方還沒(méi)找著(zhù)江凜就說(shuō)：“麻煩，一口氣兒就走下來(lái)?！?/br>
那真的是一口氣兒，走上來(lái)的時(shí)候沈禮覺(jué)得江凜魂兒都沒(méi)了，整個(gè)人坐在學(xué)校門(mén)前的石板凳上雙眼發(fā)直，給被沈禮糟蹋了似的。

沈禮忍不住笑，問(wèn)他：“是不是來(lái)一次再也不想來(lái)這個(gè)學(xué)校了？”

疲勞使得江凜說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速都慢了下來(lái)：“別說(shuō)是這個(gè)學(xué)校，我覺(jué)得以后連K鎮都不想再來(lái)了?！?/br>
沈禮把江凜安置好，自顧自地打量起K鎮里的這所學(xué)校，一句話(huà)形容就是中規中矩。

你說(shuō)它大也就那樣，一個(gè)像樣的塑膠跑道都沒(méi)有。你說(shuō)它小又說(shuō)不太出口，畢竟這方地上建了不止小學(xué)，甚至還有初中和高中部，一打眼望過(guò)去覺(jué)得也還能看得下去。

正是孩子們早讀的時(shí)候，每一間教室的窗戶(hù)都大開(kāi)著(zhù)，清晰地能夠聽(tīng)到各個(gè)班整齊的朗讀，沈禮走到一個(gè)小破屋的窗戶(hù)前，規規矩矩地說(shuō)：“您好，請問(wèn)我們能進(jìn)去看看嗎？”

到底不是本國人，沈禮有時(shí)候用不太好詞匯，有時(shí)候語(yǔ)句說(shuō)的還顯得跟人生疏。

江凜探著(zhù)腦袋看了一眼屋子里的大爺，教他：“你問(wèn)問(wèn)他，就說(shuō)‘大爺我們想進(jìn)去看看行嗎？’”

沈禮有樣學(xué)樣的說(shuō)了，看門(mén)的老大爺聽(tīng)見(jiàn)聲兒抬了抬頭，瞧見(jiàn)眼前站著(zhù)個(gè)人于是慢悠悠地放下報紙，手盡量穩當地把自己的眼鏡摘了下來(lái)，把小板凳往前挪了挪，身子往前探著(zhù)問(wèn)：“??？”

沈禮大了點(diǎn)兒聲：“我們進(jìn)去看一看行嗎？”說(shuō)完為了顯現出自己的乖巧聽(tīng)話(huà)懂禮貌并且體現江凜的教導，話(huà)說(shuō)完又連忙的補了一句稱(chēng)謂，“大爺?！?/br>
大爺上了年紀，耳朵背反應也不太快，想了一會(huì )兒才說(shuō)：“登記，你們得登記，不能什么人都往里放，里面都是小崽崽?！?/br>
“就是小孩的意思?！苯瓌C接收到沈禮疑惑的眼神后解釋道。

兩個(gè)人在破舊年畫(huà)上寫(xiě)下了自己的名字，紅底黑字的，倒是喜慶。

登記完名字后兩個(gè)人徑直往學(xué)校里走，整體的方位倒是好記，左邊兩棟是小學(xué)樓，右邊一棟是初中樓，最靠里的那一棟明顯比其他幾棟樓矮很多的是高中部。

K鎮本來(lái)人就不多，以前教育水準比現在差出幾條街去，這也是趁著(zhù)K鎮旅游業(yè)的發(fā)達，幾個(gè)富商幾個(gè)明星偶爾捐款的時(shí)候就能想起來(lái)這個(gè)有特色的小鎮子，一個(gè)簡(jiǎn)單的交代，一筆款項就落下來(lái)了。

兩個(gè)人初來(lái)乍到的也找不到辦公室在哪兒，干脆就直接奔著(zhù)小學(xué)部那兒去，走到了小學(xué)部以后也不上樓，就順著(zhù)最底的那一層挨個(gè)兒看。

此時(shí)正是晨讀的時(shí)候,班里的一群小不點(diǎn)兒們正捧著(zhù)書(shū)本一板一眼地念：“離離原上草，一歲一枯榮?！?/br>
江凜大概是緩過(guò)了那口氣兒，被那群孩子一板一眼念書(shū)的方式吸引住了，在一扇窗戶(hù)的不遠處站定，聽(tīng)著(zhù)里面聲音繼續傳了出來(lái)：“野草燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/br>
小孩子們念書(shū)很難有太多的情感，大多都是按照老師說(shuō)的那般搖頭晃腦，看起來(lái)有點(diǎn)之乎者也的樣子，但實(shí)際上的確什么都不懂，以前江凜也是這樣，小學(xué)的時(shí)候也還好，到了初中再搖頭晃腦就覺(jué)得自己一股子傻氣，可眼下看著(zhù)一群小孩子們拖著(zhù)長(cháng)音搖頭晃腦一臉之乎者也的樣子卻覺(jué)得滿(mǎn)是可愛(ài)。

江凜莫名來(lái)了興致，問(wèn)他：“你知道后面是哪兩句詩(shī)嗎？”

話(huà)音剛一落，便聽(tīng)得眼前這人跟著(zhù)那群孩子的語(yǔ)速一起往下念道：“遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情?！?/br>
江凜只是隨口那么一問(wèn)，是真的沒(méi)能想到沈禮居然能背下來(lái)這唐詩(shī)，詫異地望著(zhù)他，好半天都沒(méi)說(shuō)出話(huà)。

“你之前教過(guò)我的?！鄙蚨Y說(shuō)的理所當然，反倒顯得江凜現在的表情太過(guò)夸張了。

“那也是好久以前的事兒了?！?/br>
那大概是兩個(gè)人相識沒(méi)多久的時(shí)候，沈禮請求江凜教他學(xué)中文，學(xué)了拼音沒(méi)多久，剛認識沒(méi)幾個(gè)字的時(shí)候江凜就教了他這首李白的詩(shī)。倒也不是因為什么情節，純粹是因為當時(shí)腦海里第一個(gè)跳出來(lái)的是‘離離原上草’，后面的詩(shī)句也就跟著(zhù)一起教了。

這么多年都還能記得這首詩(shī)，可見(jiàn)他的記憶力究竟有多好。

江凜內心感慨了一會(huì )兒沈禮的過(guò)人之處之后又扭過(guò)頭透過(guò)那窗戶(hù)去看認真念書(shū)的小孩子，可不曾想這一回頭，入眼的窗還是原來(lái)的窗，可那窗戶(hù)上竟然多了一張慘白的臉！

作者有話(huà)要說(shuō)：

今天是會(huì )背詩(shī)所以驕傲到翹尾巴的沈禮jpg.

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感謝'什么都不想說(shuō)'的評論~

第20章冰上的火舞(8)

那是張女人的臉，頭發(fā)有些亂的披著(zhù)，一雙眼睛中透露著(zhù)憤恨和不滿(mǎn)，而那深深的負面情緒正是沖著(zhù)江凜和沈禮。

江凜心頭一慌連忙去扯身邊的人，手在空中扯了一下沒(méi)夠到，側過(guò)頭一看沈禮已經(jīng)轉了過(guò)去，江凜心臟跳的極其的快，卻還是順著(zhù)他的目光也轉過(guò)去看過(guò)去——那面前站著(zhù)的女人正是剛剛玻璃上看到的女人！

學(xué)校的教職工辦公室里，那女人坐在椅子上抱著(zhù)一杯熱水說(shuō)大聲嚷嚷：“你們說(shuō)清楚！不說(shuō)清楚我就把你們扭送到派出所去！”

江凜頭大，果然全天下的老師都一個(gè)德性。

沈禮倒是難得有耐心，開(kāi)始了進(jìn)門(mén)以后的第三遍解釋?zhuān)骸拔覀兙褪请S便進(jìn)來(lái)看看，沒(méi)有什么其他的意思，我們要是真要做什么見(jiàn)不得人的事情還能光天化日的從校門(mén)口明目張膽的走進(jìn)來(lái)嗎？”

江凜再一次一臉驚詫的望向他。

可怕，這個(gè)人現在的詞匯量什么時(shí)候這么多了？四個(gè)字的詞還能一來(lái)來(lái)倆？

沈禮來(lái)不及將自己內心的小驕傲展現給江凜看的時(shí)候，老師一拍桌子開(kāi)始往兩個(gè)人身上扣罪名：“你們到底是哪個(gè)學(xué)生的家長(cháng)？！還說(shuō)什么只